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《仓储与配送管理》课程实训教学设计探讨

2014-07-04李晓琴

现代企业教育·下半月 2014年5期
关键词:立体仓库管理软件实务

李晓琴

摘要:仓储与配送管理作为物流管理专业的核心课程之一,也是一门操作性很强的课程,对其进行职业技能训练尤为重要。本文提出了仓储与配送管理课程实训的教学目标,对实训教学内容的设计进行了探讨,并对其实施效果进行了评价。

关键词:仓储配送实训评价

《仓储与配送管理实务》课程是教育部制定的物流管理专业的十门核心课程之一,该课程操作性非常强,除了要学习专业理论知识,更重要的是进行仓储与配送管理实践技能的训练。针对该课程的环节的设计,本文将从以下几个方面探讨和分析。

一、《仓储与配送管理实务》课程实训教学目标

仓储与配送工作环节多,系统性比较强,操作技能要求高,根据物流行业对应用型人才的需求,对照物流行业仓储与配送专业技术岗位标准,我院《仓储与配送管理实务》课程实训教学目标确定为:以“储配方案的设计与执行”物流技能大赛的要求为基础,通过方案的设计,实际操作练习,使学生掌握仓储与配送管理的基本理论与基本方法,能够进行简单的出入库作业操作;能够操作仓储基本设备;能够进行仓储与配送信息化管理;能进行配送线路优化,并具有具有团队精神和协调工作能力、管理能力和全局观念。

二、《仓储与配送管理实务》课程实训教学设计

(一)实训内容设计

本实训课程的工作情景主要为物流中心、配送中心、企业的物流部门。企业接到订单后组织货源,对商品进行仓储管理并通过自己的物流部门或第三方物流企业将商品送到客户手中。作为物流人员,主要的任务有四项:一、储配方案设计;二、储配方案模拟;三、仓储与管理信息系统实训操作;四、自动化立体仓库实训操作。完成以上四个项目,要与生产部门、销售部门、物流部门或第三方物流公司等机构紧密互动,完成商品的物流仓储与配送服务。

本课程所针对的工作内容主要是为了协助业务人员完成商品的仓储与配送,将商品按时保质保量送到客户手中,使学生通过学习了解整个物流运作过程,掌握物流仓储与配送的技能。具体内容见下表:

表1實训任务与职业能力分析表

职业岗位1工作内容1技能要求1 相关知识仓储与

配送1储配方案

设计11、能够熟练应用offic办公软件;

2、能够根据资料合理设计入库、出库流程;

3、能够进行配送线路优化设计。11、熟悉offic办公软件的操作;

2、掌握货物组托、上架、订单分析、拣货方法、配送线路节约里程法等的内容。仓储与配1送储配方

案执行11、能够根据入库货物正确组托;

2、地牛、叉车操作规范正确;

3、根据订单信息正确分析分析订单的有效性;

4、能够选择合适的拣货方法;

5、正确填写入库、出库单,并复核无误;

6、安全文明操作,注意安全。11、熟练掌握仓储入库作业、和出库作业的基本作业环节、要求和操作方法;

2、掌握配送线路优化的方法。仓储1仓储与管

理系统软

件操作11、检查系统是否能够正常运行;

2、正确操作仓储管理软件;

3、操作熟练。11、熟悉仓储管理软件的内容;

2、熟悉仓储管理软件的操作流程;

3、了解仓储管理软件的应用。仓储1自动化立

体仓库

操作11、认真学习自动化立体仓库的操作方法;

2、实际动手操作,并能够独立操作;

3、操作完成后能够将物品位。11、掌握自动化仓库的功能;

2、了解自动化立体仓库的设备;

3、熟悉自动化立体仓库的操作方法(二)实训组织

根据工作任务与职业能力分析,为使学生能够对仓储与配送活动进行管理,本课程设计了四个学习项目。具体情况如下:

表2实习项目学时安排

序号1实习项目名称1学时1小计11储配方案设计11011021储配方案执行11512531仓储管理软件操作11213741自动化立体仓库操作115152(三)实训考核

1、实行项目任务考核,每项考核内容既能增进学生对专业理论知识的掌握,又强调学生对知识的综合应用能力和具备的实际操作技能,以凸显课程实践教学和人才培养目标的实现。

2、综合成绩=态度成绩(10%)+实训成绩(40%)+实训成果成绩(50%)

(四)实训建议

1、主讲教师讲完工作任务所需相关知识后,根据班级学生人数分组实训,每组3-4名。

2、由实训指导教师讲解实训内容、主要设备操作方法和步骤,指导学生完成实习工作任务。

3、学生根据实习项目和实习指导书提出的要求,分组进行储配方案设计及执行操作,教师根据方案设计及执行操作的标准给每组打分。

三、《仓储与配送管理》课程实训教学评价

以“储配方案设计与执行”竞赛为本实训课程设计的基础,使实训内容与岗位技能培养融为一体,在项目的实施过程中,使学生根据自身的优势,选择合适的职业岗位、扮演不同岗位角色,充分调动学生学习技能的主动积极性。

经过一轮的教学实践,发现学生动手操作能力有显著提高,学习兴趣浓厚,因为整个实训过程是一个以竞赛为基础,项目做引导,理论知识为铺垫,实践技能培养为目标的良性循环。

参考文献:

[1]李陶然.《仓储与配送管理实务》[M].北京:北京大学出版社,2011.

[2]李陶然.《仓储与配送管理实务》实训指导书,河南工业职业技术学院,2012.

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