高职院校学生就业能力和对策素描

唐承娥

摘要：随着高校的扩招，大学生就业压力越来越大。高职院校作为普通高等学校重要类型之一，其学生的就业已经成为社会关注的焦点。文章从高职院校就业能力出发，探索解决就业能力的有序途径。

关键词：高职院校 就业能力就业对策

随着高校的逐年扩招，大学生就业难已经成为一个重要的社会问题，并在一定程度上影响着社会的稳定。高职院校是高校类型重要的一种。它是以培养技术型、应用型人才为主要目标。高职院校的课程开展往往以实用为本。教学内容主要是在中等教育内容的基础上灌输大学知识。在我国，高职院校招生规模约占本专科招生总规模的50%以上。因此，每年都会有大批的高职院校毕业生涌入社会。高职院校学生的就业率是衡量一所高职院校办学能力、教学水平等方面的一个重要指标。如何促进高职院校学生就业已经逐渐成为各个高职院校和就业研究机构的重要课题。

一、高职院校学生就业能力分析

高职院校以培养学生成为社会应用型专门人才为目标。从人力资源学角度来分析，高职院校学生就业能力主要包括职业能力、专业能力、求职能力等三个方面。所谓职业能力，主要指的是学生适应社会的能力。其内容包括人际关系的处理，团队沟通协作能力等。学生职业能力的高低将严重制约着学生的就业。这些能力的培养不是仅仅在课堂教学中就能完成的，它需要学生在日常的学习生活中不断的积累，不断的学习改进。专业能力是指学生掌握和应用本专业知识的能力。高职院校课程专业设置较之本科院校更加的灵活，更加的实用，专业技能性更强。传统的基础性专业如语文、数学、物理等学科基本上不会被高职院校设置。取而代之的是在上述学科的基础上融合现代社会的需求而设置的专业，如文秘、应用数学、信息技术等应用型专业。因此，高职院校学生在培养专业能力的时候不仅仅要求学生要掌握相关基础性学科知识，还要具备灵活运用相关知识的能力，并要积极结合社会实践。只有这样，高职院校的学生才能够能正的掌握专业技能，为就业增砖添瓦。而所谓求职能力，指的是学生在求职过程中根据自己的情况，准确定位，并对就业机会能够把握的一种能力。学生求职能力的高低和职业能力、专业能力有着很大的关系。如果一个学生没有良好的专业能力和职业能力，即使他具有丰富的求职能力，但最后求职成功的可能性不大。因为在职场中，专业能力和职业能力是最终的体现。同样如果一个学生具有良好的专业技能，但是职业能力欠缺，那么即使求职成功，也可能会在职场中被慢慢抛弃。总之，这三种能力相辅相成，缺一不可。各个高职院校要在学生就业指导中努力把这三种能力的培养贯穿始终，并让学生能够融化贯通。只有这样，学生才能在就业中抓住主动，立于不败之地。

二、高职院校学生就业所面临的难题

现阶段，高职院校学生在就业过程中面临着很多的难题。首先是来自用人单位的限制。尽管我国现在处于高速发展阶段，就业机会也越来越多，但每当高职院校学生就业时，首当其冲的难题就来自用人单位的限制。由于高职院校学生是专科学历，现在许多企业、事业单位招聘往往要求求职者要有本科以上学历，研究生学历也被越来越多的用人单位所要求。因此，学历上的限制成为用人单位给高职学生就业提出的第一个难题。同时，许多单位在招聘人才时往往要求有工作经验，高职院校的大学生在求职过程中本身的身份还是在校学生，其工作经验也紧紧限于兼职，这便成为阻碍高职院校毕业生就业的第二个难题。而高职毕业生就业主要在第三产业，尽管我國第三产业发展迅速，但第三产业占人均国民生产总值的比重远远低于发达国家，这使得目前第三产业所提供的就业岗位相对较少。这也是用人单位给高职院校学生带来的难题。其次，除了用人单位各个方面的种种限制，学生本身的就业观也阻碍了高职院校学生顺利就业。现在高职毕业生大多是八零后、九零后，往往会受到家庭的极度宠爱，其本身就没有对就业进行合理的规划，心里所承受工作带来的压力也不足，学生之间的攀比心理严重，这就使得他们在择业过程中总是选择不切合自己实际的工作，从而导致就业的失败。如他们总是期望选择大城市、收入高、工作稳定、工作劳累程度不高的工作，而这类工作基本上少之又少，因此，他们在选择就业的过程中一次次的失败，从而错失了很多相对较好的工作机会。再次，高职院校在专业课程设置、教学方法，就业指导等方面也存在影响学生就业的问题。尽管目前高职院校课程开展较为实用，有较强的针对性，但特色专业学科较少，各个高职院校所开设的学科千篇一律，这就使得同专业的就业人数增加，就业机会相对减少。同时，许多高职院校的教学方法相对保守陈旧，仍然沿用传统的课堂教学模式，以教材为主要知识内容，以考试为最终的考核指标。这些传统的教学模式阻碍了相关学科的发展和学生学习知识的兴趣，学生尽管掌握了很多知识，但掌握的相对较“死”，知识的灵活运用性和实践性不够。而现在的用人单位往往对所需人才要求要有实际操作能力，而非纸上谈兵。

三、解决高职院校学生就业难的对策

目前，高职院校学生就业难是一个现实的问题。因此，高校、企业和相关政府机构都在采取各种措施，拓宽大学生就业渠道。具体包括如下两个方面。第一，

采用学校和企业联合办学的方针，学校为企业培养针对性的人才。这种方式既解决了高职院校学生就业的难题，还为企业输送了有用的人才。学生在学校学习阶段就可以在企业进行实践学习，这不仅可以使学生能够在以后的从业过程中能够快速上手，缩短实习的时间，也为企业减少了培养员工的成本。第二，学校应开展科学合理的就业指导体系，为大学生就业提供有效的就业培训。高职院校要加大对学生就业指导的投入，在学生进入学校时就要有针对性的开展就业指导，让学生在上学初期就为就业做准备。同时，教师在授课阶段要针对性的对学生进行就业方面的辅导和讲座，努力让学生把课本知识和就业知识能汇通融合。除此之外，学校要进一切可能吸收各方的用人单位到学校进行就业知识的宣传和开展校园招聘活动，使学生不出校门就能直接面对用人单位进行求职交流。

总之，高职院校学生就业不仅关系着学校的发展和声誉，关系着每一个即将就业的学生的未来，更关系着整个社会健康有序的发展。因此，高职院校的学生要努力提高自己的专业、职业和就业技能，学校要不断的为学生提供更多的就业支持，用人单位也要加大力度提供更多、更好的岗位促进学生就业，只有这样，高职院校学生就业问题才可能最终解决。

参考文献：

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