大学生创业失败原因分析和风险预防

王楠楠

摘要：知识经济时代越来越多的大学生走上了自主创业之路。但对于刚步入社会的大学生毕业生而言，自主创业存在更多的风险。本文结合自身工作实践针对大学生创业提出风险预防观念，并就如何培养风险意识提出见解。

关键词：大学生创业创业指导风险预防

1.大学生创业现状

随着高等教育进入大众化阶段，就业问题一直困扰着大学毕业生，创业作为缓解大学生就业、增加工作岗位的新途径，近年来越来越受重视。2002年国家明确提出鼓励和支持高校毕业生自主创业以来，教育部、劳动与社会保障部、人事部等各部委相继出台的一系列指导大学生灵活就业、自主创业政策，都给了大学生创业以极大的激励。根据麦可思2013年就业报告显示，中国大学毕业生自主创业比例连续两届略有上升，2012届大学毕业生自主创业比例达到2.0%。但大学生创业的过程中充满着不确定性，各种风险严重影响着大学生新创企业的成功与发展。

一方面，我国大学生自主创业的意识还比较淡薄，在大学生的培养过程中，缺乏创业思维、创新精神和创业基础知识的教育，创业氛围不浓厚。另一方面，大学生习惯了校园环境，经验欠缺。缺乏创业敏感性，在创业过程中重技术轻市场，对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识。很多大学生的创业计划注重科技、注重产品的创新性，对市场因素考虑不足。另外，创业资金的缺乏、团队管理松散等也是大学生创业需面对的问题。

根据教育部高校学生司进行的“高校毕业生自主创业研究”报告显示，虽然大部分学生支持在校期间参与创业。但是，在高校毕業生创业企业中，“经营状况良好，健康发展”的占大学生创业3.0%。近半数创业者对其企业状况不满意[1]。如何指导提升大学生创业风险意识和规避风险的能力，将直接影响大学生创业团队的成败。

2.大学生创业风险的分析

创业风险是指在企业创业过程中存在的风险，是指由于创业环境的不确定性、创业机会与创业企业的复杂性，创业者、创业团队与创业投资者的能力与实力的有限性而导致创业活动偏离预期目标的可能性。创业在创业准备期、企业组建期、创业经营期的失误均能引起大学生创业失败。

2.1创业准备期匆忙冒进

大学生创业失败的主要原因有一半以上发生在大学生创业的准备期，许多大学生创业仅凭一时冲动，在没有仔细分析可行性和详细做好商业计划的情况下的创业导致许多创业企业的先天不足[2]。选择项目盲目。很多大学生创业时只是凭自己的兴趣和想象来决定投资方向，甚至仅凭一时心血来潮做决定，没有做好市场调研，在了解市场的基础上创业。不少大学生创业者不习惯对其产品或项目做市场调查，而是进行理想化的推断。商业时机的把握不当也是大学生创业常犯的错误，根据基多夫定理：即使最好的想法如果提出的时机选择不当，也会化为乌有。在创业准备期宣传和推广活动不充分，进入市场时机的盲目也常常令大学生创业陷入困境

2.2企业组建期资源缺乏

首先资金缺乏，大学生创业融资渠道上基本就是自筹资金、民间借贷等传统方式，因此在组建期常常因为资金筹措渠道狭窄而不得不下调创业起点，在很多大学生创业团队在创业初期都偏好放弃公司注册而采取小摊小贩的经营模式，于是因为资质问题，无法承接相应项目，限制创业发展。另外，社会资源缺乏也是创业失败的潜在风险，大学生平时参加各种社会实践活动不足，造成人际交际圈狭窄。在强调团队合作的今天，创业者想靠单打独斗获得成功的几率正大大降低。而盲目的依靠朋友圈来组建团队而不是依靠技术能力分工来组建团队也必然在创业组建期埋下隐患。

2.3创业经营期失误

一些大学生创业者虽然技术出类拔萃，但理财、营销、沟通、管理方面的能力普遍不足。创业者低估了财务上的需要，财务预算有缺失，同时在营运或生产上也无法有效运用资金，因此难以创造盈余。

另一方面。法律意识淡薄。很多大学生在创业前很少认真了解与创业相关的法律内容，或者虽有所了解，在实践中的众多环节上却忽视法律例如对一些特殊行业的准入制度了解不当，尤其在食品行业和知识产权保护领域容易出现违规操作，造成一些惨痛的教训。

3.创业指导过程中风险预防的建议

3.1在创业前要做好各方面的准备

首先，做好敢于面对失败的心理准备。在充分了解各地大学生创业的政策。近年来，为支持大学生创业，国家各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。利用课程和讲座的平台，让学生们对就业形式、创业政策有正确的认识。解读政府优惠政策以及我校创业基金使用办法和申请流程，解决大学生创业启动资金不足的顾虑。组织学生参加社会实践和大学生课外科技作品项目立项，借此提升在校大学生的科技创新能力和创业基本知识[3、4]。

其次，要积累经验。大学生都是在校园里长大，对社会缺乏了解，在市场开拓、企业运营等方面，很容易陷入眼高手低、纸上谈兵的误区。因此，大学生创业前一方面要去企业打工或实习积累相关的管理和营销经验；

3.2加强大学生指导力度，在创业中要强化每个环节

加强大学生创业指导，以富有经验的指导老师来全程帮扶创业团队是规避创业风险的重要环节。项目可行性是否具备、市场调查是否到位、团队组建是否科学、政策把握是否准确、资源整合是否达到最佳、管理是否合理直接关系到企业的生存与发展。要想创业成功，规避盲目创业风险必须有经验丰富的指导老师协助指导和把关。

指导老师多种模式结合破解大学生创业项目缺乏的难题，根据学生能力引导创业，大学生有专业技术能力、组织管理能力，部分学生还拥有独特资源，根据特点设计创业项目引导创业使得大学生创业更具竞争力。例如针对大学生有专业技术能力设计生物学专业学生承接校园绿化创业项目，针对学生干部管理能力设计后勤物业服务公司等方式帮助学生。在大学生创业过程中指导老师全程跟踪指导帮扶降低大学生创业因为经验不足而失败的风险。坚持大学生创业走社会化公司注册道路能使大学生创业规范化，同时也为大学生创业团体今后进入市场奠定了基础。

引导大学生科技创新的成果在大学生创业中的应用，科技创新是大学生创业的核心竞争力，大学生创业应该立足服务当地经济发展这一主题，发挥高校科技资源优势，让更多更新更具竞争力的成果项目通过大学生创业的模式开花结果。

强调树立企业形象，在大学生创业的初创期，淡化盈利强调企业形象是企业发展的基础。在校内孵化完成的企业要让他们以一家高素质的大学生创业企业的姿态进入公众视线，并带着高标准高规格完成的校内项目的成绩和口碑进入市场竞争，巧用媒体；打造企业品牌。

3.3建立大学生创业退出制度

大学生创业者与其他创业者一样无法预测创业的结果，也要面临可能的风险，遭遇创业的失败。应为大学生创业制定退出机制，如为他们提供心理咨询服务、就业配套服务，包括给他们在未就业前按季度发放补贴、提供就业培训、提供就业岗位等，最终达到让创业失败的大学生重获自信，顺利就业的目的。2009年，我校首批大学生创业孵化基地成立。其中由08级学生创建的以旧书回收贩卖为主营业务的书肆因其资源循环利用的理念颇受好评。然而由于收售计划紊乱，过度仓储积压，和重理念忽视对利润的追求等原因失败。从大学生创业孵化基地退出后，通过积极协助制定库存清仓计划，对积压旧书分类清仓，并帮助创业者顺利就业。通过创业退出机制的建立免除了已创业大学生和想要创业大学生的后顾之忧，也激发大学生的创业热情。

参考文献：

[1]教育部高校学生司.高校毕业生自主创业研究[J].中国人才，2009.

[2]刘瑛，贠晓燕.大学生创业动机概念模型研究[J].机械管理开发，2011（1）.

[3]吴启红，张红.创业环境对大学生创业倾向影响的实证研究[J].黑龙江高教研究，2008（11）.

[4]陈裕先，郭向荣.新世纪大学生创业环境建设讨论[J].中国成人教育，2006（4）.