高职院校人力资源管理现状及对策研究

李纯钢

摘要：高职院校的人力资源是整个高校管理和发展的核心。它的数量和质量代表并决定了整个高校的发展水平。本文介绍了高职院校人力资源管理的特点，并提出了当前高职院校人力资源管理中的现状，并对所存在的问题提出了相应的对策。

关键词：高职院校人力资源管理现状对策

人力资源管理，是对拥有一定的物力和现代化的科学方法的人力进行合理的培训、调配、组织，对其进行心理、思想以及行为上的诱导和控制，使之发挥最大的主观能动性。高职院校人力资源管理则是高校中从事管理、科研、教学和后勤服务的各类人员具有的所有劳动能力的总和。

一、高职院校人力资源管理的特点

1.管理对象上的多样性

高职院校的人力资源管理的对象有着多样性，因为其包括大量的教学人员、管理人员、科研人员和后勤人员等，所以说，高职院校是社会上人员最丰富的地方。正因为有着各种的人员配备，高职院校就要根据这些人力多样化的需求，全面规划，突出重点，选拔出合适的人才来担任管理、教学、科研和后勤等不同的岗位工作，来合理配置人力资源，从而优化了整个高校队伍的结构。

2.管理功能上的流动性

在如今的市场经济下，人才流动是整个人力资源配置优化的基本要求。而对于人力资源来说，则是要通过人力的流动来实现整个高职院校的人力资本价值。在当今社会地位、生存环境、经济利益等的影响下，人才总是想有更好的工作环境和工作机会，更高的待遇水平。所以，这就对高职院校的人力资源管理带来了一定的损失。但是这种损失是不可避免的。因为高职院校的教师本身具有丰厚的资本，所以有着很大的优势和竞争力。

3.管理内容上的长周期性

高职院校的工作非常复杂，是一种创造性的脑力劳动，需要集体共同创造，分工协作，而且进行人才培养和科学研究的周期很长，所以，无论是教学还是科研，都不可能有“立竿见影”的效果。所以，高职院校的人力资源管理具有长周期性。

二、高职院校人力资源管理的现状

一所高职院校的活力和发展水平的高低，取决于这所高校的人力资源的数量和质量。随着社会经济的发展，高职院校的人力资源管理中逐渐呈现出来一些弊端。

1.高职院校人力资源管理的观念陈旧

我国的高职院校人力资源管理，由于受传统计划经济体质的影响，使得一些管理者仍然停留在传统的人力资源管理的观念上。而与科学的人力资源管理这一理念有着很大的差距。现在的高职院校人力资源管理注重“以事为本”，而忽略了“以人为本”，在管理过程中，倾向于为事配人，而忽视了每一个员工的未来生涯中的开发与发展。应该要着重强调人与事的结合，主张发展“人事相宜”。

2.高职院校人力资源管理的体制机制不健全

高职院校的人力资源管理的体制，虽然引进了一部分的市场经济，但其主体的体制还是主要以计划经济体制为主体。高校的自主管理权力相对较小，而缺乏应有的人事管理权，因为现在的高职院校的人力资源管理权力基本上还是要由政府掌握的，高校不能随便的根据自己现状的需要而引进所需的人才，是由于政府的干预和垄断。这就难以形成平等的竞争和激励机制还不健全。

3.高职院校的人力资源管理方法落后

现在的高校人力资源管理主要还是依照传统的人事管理方法，缺乏科学性的管理手段。过分的强调“数字效应”：师资队伍有多少博士生、有多少教授，或者在绩效考核的时候把各项指标量化，从而忽视了教师付出劳动的复杂性，从而会使高职院校的人力资源的主观能动性、创造性和积极性都受到抑制。

4.高职院校的人力资源管理者队伍的整体素质水平较低

高职院校现有的教师，由于历史和一些现实的原因，使得教师队伍的知识结构和知识水平都相对比较低。作为高职院校的人力资源管理者，由于受传统的人事管理方法的影响，忽略了自身作为管理人员的作用，因为这些高职院校的人力资源管理者，大多未曾接受过人力资源管理的专业培训，所以对人力资源管理缺乏专业的理论支持，从而造成人力资源管理队伍整体上综合素质低于被管理者。

三、改进和加强高职院校人力资源管理的对策

1.树立科学正确的管理观念

要想使管理方式发生改变，就要实现观念的转变，这才会改变管理的目标和结果。要把人力资源管理放在全校各项管理的首要，而在人力资源管理中，则要把“以人为本”放在首要位置。在进行高职院校人力资源管理时，要积极主动的学习新思想，摆脱传统的人力资源管理思想，接受更科学的思想，强化人力资源管理的观念，按照全校各类人才的特点和发展，着重调动各类人员的主动性、创造性和积极性，把如何发挥人力资源的自身价值放在首要位置，这样才能创造一个和谐的，尊师重教的良好的气氛。

2.优化人力资源管理的体制和机制

只有存在了科学的理念，才能支配更好的行动，所以高职院校应该针对自身的发展特点和目标，制定出科学的体制和机制。高职院校要能够打破学校受政府干涉的约束力，使高校更有自主权，使得人才资源能到合理的配置。另外还要加大对教师的引进和培养的力度，改善教师的数量和质量问题，从而带动学校新兴学科的发展。努力完善激励和评价机制，良好的激励机制和评价机制能够激发教职员工的工作积极性，使他们产生付出的劳动与回报成正比的平衡心理，也能够使他们通过评价和考核，发现自己存在的不足之处，对教职员工养成良好的习惯以及完善自身有着积极的作用。

3.改善人力资源管理的方法

高职院校的人力资源管理有着多样性，那么只是传统的管理方法和模式，不能够涵盖整个高校的人力资源系统，所以要针对不同的人力资源群体，去找到最适合他们的管理方法，使得人力资源管理工作能够有效的，有序的进行。一个好的管理方法，是整个人力资源管理过程的精华，是整个高职院校蓬勃发展的动力。

4.提高人力资源管理人员的素质

高职院校，是培养高级专门人才的地方，所以一个合格的人力资源管理者，必须要有过硬的综合素质，包括广博的专业知识，正确的管理观念和较高的管理能力。高职院校的职工具有复杂性，可变性，这就更要求人力资源管理者必须要具有较高的素质。现代的高校人力资源管理人员，要抛弃传统守旧的管理观念，要加强自身知识的积累，提高自身的素质，这样才能最快的适应高速发展的社会经济和日新月异的高新技术。总之，高职院校的人力资源管理人员应该坚持不懈的努力学习，全面的修炼，努力的增强更个方面的素质和能力，使得高校人力资源管理工作能够更加顺利的进行下去。

高职院校的人力资源，在一定程度上影响了整个學校的生存与发展。而人力资源管理部门就必须要树立起科学的正确的管理观念，构建“以人为本，人事相宜”的管理体制，构建健全的管理机制，完善人力资源管理的方法，并要不断地加强自身知识的积累和提高自身素质，这样才能使整个学校有更加稳定的发展。人力资源管理在高职院校的自身发展、国家的经济繁荣等都有重要的意义，相信通过高职院校人力资源部门各成员，以及高校各部门、各种类、各层次的教职员工的共同努力和监督下，高职院校的人力资源管理工作才能顺利有效的进行，整个学校才能稳步的发展，才能更好的促进整个社会的经济和科技的进步。

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