实例视频教学课件的制作方法
2014-06-28胡艳全余清波
胡艳全,余清波,支 平
一、前言
在多媒体课件制作软件中,一般采用多个软件同时运用,各取所长的方法。这里主要介绍Camtasia studio 6和Flash Professional 8在视频课件制作中的应用。
Camtasia Studio 6是美国TechSmith公司发布的一个灵活而又功能强大的屏幕录制软件,能在任何颜色模式下轻松记录屏幕动作,包括影像、音效、鼠标移动轨迹,解说声音等。另外,Camtasia Studio还是一款视频剪辑软件,提供了多种多样的工具足以满足最普遍的视频剪辑需求。在视频课件制作中主要用于“实例教学过程”的录制、编辑和导出文件。
Flash是美国Macromedia公司所设计的一种二维矢量动画制作软件,用于设计和编辑Flash文档。它生成的SWF文件很小,但画质仍然比较好,可以使用Flash Player独立播放,也可以生成独立的EXE文件,非常便于交流和发布。一般来说没有交互性的课件算不上好的课件,而Flash的Action script(简称AS)提供了强大的交互功能。这里就是充分利用这些特点,以Flash Professional 8作为整个教学课件的整合平台,从而形成可以再点播的课件系统。
本文主要以实用气象软件MICAPS3.0的实际操作为例,对于在多媒体课件制作项目中,有关实例视频教学课件部分的制作方法进行探讨和研究。
二、课件制作功能及实现
用Camtasia Studio 6制作“实例教学过程”视频的录制和编辑部分,Flash 8制作调用及播出部分。课件主界面设计成几个板块,在每一个板块中又有分支,使用者通过鼠标单击按钮,屏幕上出现相应内容,每个内容界面,又可回到主界面。制作流程如图1所示。
图1 视频课件制作流程图
三、课件制作平台
(一)视频的录制、编辑
Camtasia studio 6是专门捕捉屏幕影音的工具软件,也是一款功能强大的视频剪辑软件,可对多种格式的图像、视频剪辑进行剪接、制作片头、字幕、配音、变焦缩放、过场特效等。Camtasia Studio 输出的文件格式丰富,支持 AVI、WMV、FLASH、RM、MOV、M4V等格式。
编辑界面主要包括:菜单栏、任务列表、影片预览区、素材区、时间线(图2)。
图2 Camtasia studio 6编辑界面
在课件制作中,首先用“Record…”组件录制MICAPS3.0实例操作的过程,可以选择录制区域、同步录制声音等,结束录制后弹出Preview窗口,预览并保存。然后,进入Camtasia studio编辑环境中,使用时间线,对视频和图像剪辑进行编辑。例如,“Callouts…”给视频添加标注,将重要内容或关键字用文字形式显示在画面上,可以突出重点内容或步骤说明等,加深学员印象(图2);在录制屏幕课件中,常会出现局部细节看不清楚的情况,这里的“Zoom-n-Pan…”则可以快速放大/缩小可视画面尺寸,类似将镜头拉近画面实现特写,提高了视频观看效果;“Transitions…”在两个视频片段之间插入场景转换,可丰富视频视觉效果;“Audio enhancements…”用来编辑音频,具有音频增强及消除背景噪音功能。可以根据课件的实际需要编辑视频。然后,使用“Produce video as…”导出编辑好的视频,这里我们选择自定义生成设置为SWF格式,以备Flash进行整合。
图3 “Callouts…”给视频添加标注
(二)视频文件的调用和控制
Flash Professional 8增强了对视频的支持,配以适当的Action script脚本,能做出功能丰富,画面精美的动画课件。所以这里我们利用Flash 8对编辑生成后的视频进行整合。首先,用Camtasia studio 6录制成AVI格式文件,编辑之后,导出为自定义设置.swf格式的视频文件,再用Flash 8的loadMovie()函数调用外部.swf影片,来整合所有视频文件。下面介绍一下如何利用按钮来调用并控制SWF文件。
1.用按钮控制影片的播放路径。在Flash 8中,插入/新建元件(按钮)自己制作按钮,或者直接从窗口/公用库/按钮中选择一个合适的按钮,拖到设置的场景中。
选择按钮并在动作栏输入命令:
这时,鼠标释放时,转到影片指定的帧并停止。
2.用影片剪辑加载外部SWF文件命令。
新建影片剪辑并拖到场景中,选择影片剪辑并在动作栏输入命令:
将指定的影片“教学实例”加载到影片剪辑中。也可以打开动作栏,利用脚本助手打开全局函数/(浏览器/网页),双击loadMovie函数,在URL中输入要加载的文件名(图4)。
图4 Flash 8调用全局函数界面
通过这样的加载和调用,就实现了可以选择观看和再点播视频课件的制作方法。
四、结束语
Camtasia studio使用简单方便,录制屏幕效果好,既流畅又清晰,而且生成文件格式多样,但内存占用较高。Flash可以把文本、图像、视频、动画和声音进行综合处理和控制,设计出的课件不仅界面漂亮,形式多样,而且交互能力强。
[1]缪亮,张爱文.flash多媒体课件制作实用教程[M].清华大学出版社,2008.
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