浅谈钢琴即兴伴奏的内涵与伴奏者能力素养

范伟

摘 要：即兴伴奏是一个人的音乐能力的体现，现在社会进步和文化生活水平的不断提升，对于音乐的掌控能力和即兴发挥的要求也被不断地提出新的要求，对于钢琴在现代的文化生活中是使用频率较高的乐器，那么作为钢琴即兴伴奏有些怎样的要求和标准，本文就钢琴即兴伴奏的内涵与伴奏者能力进行研究和探讨。

关键词：钢琴；即兴伴奏；内涵；能力素养

即兴伴奏（Vamp）是指在事先毫无准备的情况下，临时根据主旋律配以丰富的和声和音型，边创作，边用乐器伴奏。在民间音乐的创作与演出中也常有根据演奏者当时的情绪和意境，即兴演奏技术高深的乐曲。也有用原有曲调（如民歌主题）作基础，在临时演奏时加以发展、丰富和变化，称“即兴伴奏”。

1 钢琴即兴伴奏的内涵

要能自如的运用好钢琴的即兴伴奏，需要有扎实的音乐功底也需要从多方面加强音乐修养，是要对基本和声语汇及常用和弦、伴奏音型与伴奏织体、伴奏中前奏和尾奏的编配、间奏的编配的掌握，和声与伴奏音型的进一步丰富、民族五声性风格歌曲的编配以及钢琴其他技术手段在伴奏中的运用等。

（1）钢琴即兴伴奏的特点。1）创作性：即兴伴奏和演奏不同，演奏本身是有伴奏（五线）谱的，是直接按照上面的内容演奏就行，但是即兴演奏是需要有很强的创作型的，这也是对音乐声自身创作能力的培养。2）实用性：对于一般的文艺演出或是音乐练习时都是具有广泛用途的，对于大型艺术表演，通常钢琴的即兴伴奏都起到了重要的作用，所以钢琴的即兴伴奏也引起了人们的关注，它本身的实用性强。3）艺术性：钢琴即兴伴奏是钢琴艺术中的一个重要组成部分，属于音乐艺术表达方式的一种，同样能给人们带来美的音乐感受。

（2）钢琴即兴伴奏分类。1）带旋律伴奏。在歌曲的伴奏中会有一到两种乐器跟着旋律演奏，这个在儿童歌曲和大众歌曲中使用较多。这种伴奏可以使演唱者更好把握歌曲的节奏和音准的，发挥更好。2）不待旋律的伴奏。伴奏节音型和弦连接，在演唱发挥中和声配置上更容易发挥。

2 钢琴即兴伴奏者的应有的素养及能力的培养

在钢琴的即兴演奏中，对于伴奏者的自我音乐的发挥能力是要求很高的，综合几方面都是需要具备的，要合理的培养他们的伴奏能力同时要让其音乐素养要不断提升。

（1）有扎实的钢琴伴奏基础。钢琴的音量可以在演奏者的控制下进行各种变化。它能发出音乐中使用的从最弱音直至最强音。在为一把小提琴伴奏弱旋律时，它不会喧宾夺主；在与庞大的交响乐队合奏强音时，它也不会被淹没。不管为谁伴奏，主要载体都是钢琴，要做好钢琴伴奏，必须对钢琴本身的基础掌握程度高，也必须对钢琴有很强的操作性。钢琴演奏能力强，弹得越好，能够涉猎的作品就越多，当然表现力也就越丰富。

（2）对音乐有自己的感受力。音乐本身来说就是没有国度的一种交流载体，它有灵魂有生命，其实作为钢琴的伴奏者，能完美地做出一段即兴的伴奏是需要对音乐有自己认识和理解的，如鋼琴演奏中更难以捉摸的部分，实际上是依靠想象力、精致的感觉、心灵的洞察力，以及致力于把作者自觉的或不自觉的隐藏着的东西传递给听众。这些在钢琴演奏中纯属心理方面的东西是不便用文字形式来表达的。同时对音乐作品要有深的理解能力，能把歌词、旋律、伴奏音型做准确地把握和融合，保持统一、三者合一，相映生辉。

（3）对和声学有一定的认识。要很好地完成钢琴即兴伴奏，必须把和声学的基础打好，从一开始就把理论与音响效果联系在一起，各种和声连接的效果都在脑子里，形成所谓的内心听觉。能很准确地分析别人的伴奏谱子，甚至传统的古典钢琴谱子，这是对伴奏者音乐水平不断提升的要求。

（4）有较高的文化素养。文化素质指人们在文化方面所具有的较为稳定的，内在的基本品质，表明人们在这些知识及与之相适应的能力行为，情感等综合发展的质量，水平和个性特点。是要求演奏者能对人类取得自然科学与人文科学研究成果，如数学、物理、哲学、历史、文学等。各类作品都是融入作者对社会、事物、生命的观察和理解，只有演奏者本身掌握的相关知识越广泛，对作品背景有越深认识才能在二次的创作然后即兴创作后能生动的表现作品，感染观众。

（5）具备良好的心理素质。在钢琴的即兴伴奏的使用和操作时，一般都是需要现场的表现。在演奏时，要有好的演奏技术也要有稳定的心理状态，在演奏过程中，演奏者要同时使用手、眼、耳和脑，为了能理解并且表现作品，心理也在发生着转变，这对演奏着的心态也提出要求。要多尝试和他人合作，避免在舞台的过分紧张、怯场而导致无法发挥正常水平，多参加实践性的演出活动，并善于总结，多与业内人沟通，树立信心，逐渐能积累经验应付各种可能发生的现场状况，做到胸有成竹，自然也能有稳定、放松的情绪进行表演，发挥高水平。

（6）选择适合的教材。除了本身的音乐专业课程中的必修内容，同时也要不断充实学生的自己的音乐认识和感受、理解。流行钢琴伴奏值得推荐的是何山、何初的《流行钢琴即兴伴奏》，这两位对于钢琴伴奏有很深认识并且相关里面介绍的内容是很贴合实际的，可以学到很多。还有斯波索宾的《和声学教程》，最经典的教材，能全面提高自己的练声技巧和和声水平，扎实。最好是能够让和声学与视唱练耳相结合，推荐许敬行的《四部和声听觉训练》（人民音乐出版社）。

3 结束语

钢琴的即兴伴奏在人们的生活和音乐艺术活动中越来越多地被使用，也正因为有了钢琴即兴伴奏者的高超和完美的音乐表现，让音乐的整体水平不断提高，也让音乐的发展有了更多的创作和创新的空间，当然随着音乐世界的发展也将对钢琴即兴演奏者的能力素养有更高的标准，也只有随着演奏者的素养能力的提高，才能更好地推动着音乐活动和音乐水平不断迈向新的阶段。

参考文献：

[1] 胡泽丹.高师钢琴教学中渗透即兴伴奏能力培养之研究[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版），2010（05）.

[2] 杜清林.高职音乐专业学生即兴伴奏能力的培养[J].商业文化（下半月），2011（08）.

[3] 杨丽荣，张波.培养学生的即兴伴奏能力[J].文学教育（中），2012（12）.

[4] 雷晓红.浅谈钢琴即兴伴奏能力的培养[J].青海师范大学民族师范学院学报，2009（01）.