校园二手交易市场的经济学分析

李思恒

摘 要：二手交易市场已走进校园多时，在更新换代的速度日益加快的今天，更多的大学生面临着书本、自行车、衣物等商品的处理与购置问题。本文从校园二手交易市场的现状、形成机理、主要问题、完善措施这四个方面入手进行经济学分析，并以此进一步对存在的問题进行合理建议。

关键词：供需；信息不对称；劣币驱逐良币；信号传递；营销渠道

一、校园二手市场经营现状

对于校园二手市场而言，毕业季与学期伊始无疑都是的旺季。单单以西南财大为例，我们可以看到，到了毕业时节，毕业生会大量出售自己的各类生活、学习用品。就交易的商品种类来说：大多数同学倾向交易的产品为二手书籍，其中教材占很大比例；超过半数同学倾向交易自行车；另外男生还比较偏好体育器材。

二、校园二手市场的形成机理

事实上，校园二手市场盛行原因有以下几点：

（一）自身优势

1、每年都有大量的毕业生，他们不可能将几年存下的东西都带走，面临权衡，面对搬运物品所耗费的高额成本，保留这些东西的效用如果低于售出获利的效用，作为一个理性的决策者，自然会选择低价出售 。

2、每年的各种考试都会造成学生手中累积起大量时效性很强的复习材料，一旦考试通过就不再具有保存意义；一部分必修教材也同样如此；对于买者来说也同样不需要高价购买新书，二手交易不仅为买卖双方都提供了方便，在资源的重复利用方面同样有着重要意义。

（二）供求关系

从供求关系来看，许多学生存在盲目购买的现象，在购买商品过后的一段时间拥有了再次购买的能力，或者是想购买更新更高档的产品的欲望，都愿意卖旧买新；可见，学生的消费习惯和消费层次也为二手市场提供了发展空间。

三、校园二手市场主要问题分析

（一）信息不对称

在二手交易市场之中，买家和卖家获得的信息是不对称的，显然，卖家比买家拥有更多的信息，有所谓的隐蔽性特性。在这种信息失衡的情况下，极易造成“逆向选择”，买者要承担物品质量低的风险，买者惟一的办法就是压低价格以避免信息不对称带来的风险损失，买者过低的价格也使得卖者不愿意提供高质量的产品，从而低质品充斥市场，高质品被逐出市场，即常说的“劣币驱逐良币”，这在很大程度上影响了二手市场的商品质量。

（二）市场不完善

校园二手交易市场的不完善之处主要体现在出售价格的不统一，以及售后无保障上。

校园二手交易市场上的同种产品通常没有标准的估价，随性的定价与砍价降低了同学们对二手市场的认可度。

最后，售后问题一直是大家所担心的一个重要方面，校园内的二手市场多半由学生组织举办，相当于代理人的角色，买家从代理人处买来商品出现问题之后，既无法与卖家取得联系，又不能从代理人处获得售后服务，这无疑是对买者利益不负责任的表现。

四、校园二手市场完善措施

针对以上问题，我提出两点相关完善措施：

（一）发出信号，传递信息

由于劣质品的大量存在，优质品被驱逐出市场在信息经济学中也称作柠檬市场，根据斯宾塞的观点，我们可以通过尽可能详细可信的为买主提供信息来解决柠檬市场中的信息不对称问题。

在二手市场中，其实存在着大量卖家通过发信号告知买主信息的实例：在二手车交易市场中，卖家可以负担全部或者大部分费用，找专家检验汽车；或者与买者达成一份具有法律效力的合同，规定如是坏车则包赔一切损失等来表明自己商品的质量，承诺自己卖的是好车。在现实生活之中，商品包退、包换和保修等也都是通过信号传递来克服市场无效率的方法。

此外，在大学校园中，诚信也是一种行之有效的工具。二手交易当中，通过同学之间的沟通，间接判断“对方是否诚实”来评估自己所获得的信息，在这种情况下，诚信经营也便成为了解决信息不对称的最好方法。

（二）规范销售渠道

由学生组织出面建立固定的二手市场，确定经营时间与地点，确保二手商品的来源以及质量；充分利用网络资源，多方面进行宣传建设。

五、小结

一个稳定的校园二手交易市场可以更好地实现资源的有效分配，而理想的二手市场则是消费者群体乐于参与二手商品消费，并且卖家以较大概率提供高质量的二手商品，在市场均衡的条件下实现公平交易。

如今的校园二手市场正在逐步走近更广泛的学生群体，日益规范的同时也暴露出一定的弊端，提供对称信息以及市场的规范也许可以在一定程度上推动校园二手交易市场的发展。

参考文献：

[1]曼昆. 经济学原理[M] 北京大学出版社

[2]高鸿业. 西方经济学[M] 中国人民大学出版社

[3]陶李. 不对称信息经济学理论浅析. [J] 社科纵横，2004（8）

[4]乔治·阿克尔洛夫. 《柠檬市场：产品质量的不确定性与市场机制》[J]

[5]Michael Spence， "Job Market Signaling"， [J] Quarterly Journal of Economics， 1973