浅谈对小学美术欣赏课教学有效性的认识

余崭

摘 要：美术欣赏教学是一种使学生通过对美术作品的赏析进而获得审美知识、提高审美能力的学科。美作为抽象的哲学概念，很难通过具体的语言进行表达。为此，许多美术教师在美术欣赏课程的教学中存在一定的问题。结合多年在教学中的实际经验来探讨如何实现小学美术欣赏课教学的有效性。

关键词：小学美术；欣赏课；教学有效性；设计策略小学美术欣赏课的教学目的是为了提高学生的审美能力，让学生体会到优秀的艺术作品不仅仅存在于形式上的美，更重要的是作品所体现出来的深刻含义。作为美术教师，应充分运用好教材，引导学生如何分辨美丑，提升自身的审美能力，培养学生发现美、欣赏美、感悟美的能力。

一、选择重点，进行有目的的教学

面对浩瀚纷繁的艺术作品，怎样让学生保持旺盛的求知欲望？增加欣赏内容的趣味性，充实课堂内容是最为有效的教学方法。只有学生对所学内容充满了兴趣，才会激发学生自觉地主动地进行学习。因此，在实际教学中，教师一定要抓住教材中的重点内容，做到有的放矢，培养学生的审美能力和美术欣赏能力。我们以浙美版小学二年级美术教材为例，教学“美丽的花瓶”的时候，通过对生活中常见瓶子的感知、认识到探究，多层面地拓展了学生的学习空间。在教学中，教师可以先请学生来摸袋子中的花瓶，并画出花瓶的形状，进行认识到花瓶主要是由口、颈、肚、底、耳等部分组成的，进而提出问题，一个花瓶最漂亮的地方体现在哪里？从而引导学生对花瓶上的花纹进行欣赏。而花瓶上的花纹不仅种类繁多且都各具特色，这就要求教师要挑选具有中華传统文化印记的花瓶，通过对不同花纹的理解，不仅能增强学生对传统文化的认识，同时也培养了学生的审美能力和爱国意识，达到了美育的教学目的。

二、结合多媒体设备进行直观教学

教师在教学中应广泛利用多媒体等现代教学手段，凭借多媒体中图片、声音、影视等的功能增强学生在听觉、视觉等方面的外部刺激，在有限的教学时间内获得丰富的直观感性认识，改变美术欣赏课枯燥无味的教学局面，同时增大了课堂容量。正如荀况所说：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”直观性原则的成功运用，不仅能够培养学生的形象思维能力，还有助于逻辑思维能力的发展，帮助学生理解、记忆美术作品中的艺术形象，激发学习者的兴趣和探索精神。如在欣赏春天的景象时，可以通过多媒体一方面向学生展示绘画作品，另一方面播放《春天在哪里》的歌曲。这样不仅能够集中学生的注意力，也有助于学生理解春天的形象和其代表特征，增强学生对大自然的了解。

三、让学生主动参与，加深对作品的理解

只有学生主动参与、主动学习，才能调动自身的创造潜能，取得较好的教学效果。美术欣赏，欣赏者在对作品进行欣赏时，其最初的感受往往是获得美感的基础，对于美术理论知识欠缺的小学生来讲，更是凭借第一印象来欣赏美术作品。鉴于这种情况，教师在课前应让学生进行提前预习，通过网络或者图书馆搜集相关的图片和文字资料，做到有备而“赏”，从而缩短与欣赏内容之间的距离，让学生在课堂上对教师的提问，能够做出相应回答，通过师生见解的交流来提升学生的审美能力和学习兴趣。例如，在进行“美丽的丝巾”的教学内容时，教师可以让学生利用课余时间去搜集关于丝巾美的特点、折染丝巾的方法及丝巾的佩戴方法等，这样学生在赏析课上就能够根据自身对丝巾的理解，逐步加深对作品的认识和赏析能力。

四、鼓励学生多动手、多实践

小学美术欣赏课程中，有不少实际操作课程。但是教师在教学中，往往只重视学生对作品的欣赏，而忽略了对学生动手能力的培养。其实对于一些实际操作性较强的课程，教师不妨让学生亲自动手实践一番，按照作品的风格及形象进行临摹，这样学生的学习兴趣将会更浓，更易于学生对作品内涵的理解，对作品进行欣赏评述。如，在进行“印印画画”的教学内容时，教师可以首先让学生了解印画是美术活动的一种艺术表现形式，是让学生在印印画画的过程中感受美、发现美、创造美。其次，向学生介绍印画的方法和技巧。印画是在原有的物体外形和特征上进行的艺术创造。创作出来的作品容易成型且各具风格、富有童趣。对此教师应该充分发挥印画这种形式优势，激发学生对美术活动的兴趣，并多鼓励学生进行印画创作。

总之，在美术赏析课程中，作为教师应做好课前准备，用心去理解作品的美感，然后才能引导学生去正确欣赏作品，把握作品的内涵，提高学生的审美能力和综合素质。此外，教师应加强学习，丰富教学内容，选用多样化的学习方法，改变传统的教学模式，引导学生从多角度进行作品赏析，让学生喜欢上欣赏课，进而促进学生审美能力的提高，达到提升学生美术素养的目的。

参考文献：

［1］王洪兵.小学美术欣赏教学经验点滴［J］.金色年华：教学参考，2010（7）.

［2］王省.浅谈对小学美术欣赏课教学的认识［J］.黑龙江科技信息，2009（30）.

［3］张晓燕.如何上好小学美术欣赏课［J］.试题与研究：教学论坛，2011（23）.

（作者单位杭州师范大学东城实验学校）

?誗编辑 温雪莲