对引导初中学生语文学习方法的几点探索

摘 要：对初中学生语文学习方法的探索：利用名著引导学生热爱阅读；让学生从心理上重视读书。

关键词：初中语文；多媒体；阅读

初中语文新课标要求：九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。引导学生学好自己祖国的语言是一项重大事情。

一、借助于多媒体

引导学生多读书，特别是一些名著书籍。现在的孩子爱上网，不爱读书。如何引导他们读书？我是这样的，定期举行一次读书比赛。借助于多媒体配音让学生对读书有兴趣，特别是一些诗歌。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，说的就是熟能生巧，让学生多读书，对读书有爱好。是语文教学中的一个关键环节，如果一个学生对读书没兴趣，他很难带动其它学科的学习。所以引导孩子爱上读书是一个教师做的第一个修养之课。

二、重视读书

对学生读书首先让他们了解书的背景和出处，了解书的作者，带上历史背景去读的书，学生理解起来更易接受。用评价历史事件和历史人物唯物辩证法来评价一本书，使学生从历史方面对语文这门学科有更深层次的理解。即拓展了知识面，又学生分析语文课文发生的背景，对一本书的了解更为深刻。比如，八年级下学期，我要求学生读一本八十年代改革开放后的文学名著，因为他比较接近现实，与历史也有很大关联，学生更喜欢，与历史老师一起给学生介绍获得茅盾文学奖的名著，如《平凡的世界》作者刻画出一个个普通人物平凡的人生旅程，衬托日新月异的时代变迁，反映人们的思想，给人以亲近，给人以启迪。既让学生从历史中感受文学的价值，同时对历史的教学也有很大的帮助，这就是学科间的互相借鉴、互相推动。

引导学生爱上读书的方法很多，看哪一种最适合自己，鞋的大小只有脚知道，其实，学生的学习哪种方法最合适，只有學生自己知道，引导学生走向正确的读书思想和方法是语文教师的职责和信念。

参考文献：

张敏.如何有效引导初中学生学好语文[J].新课程，2010（10）.

作者简介：周军峰，男，研究方向：语文教育，就职于河南省清丰县仙庄镇第一初级中学。