手指操对老年轻微认知功能障碍的护理干预

孙彬

【摘 要】 目的：研究手指操对老年轻微认知功能障碍的护理干预效果。方法：搜集2012年7月-2013年7月我院接收的老年轻微认知功能障碍68例患者，随机分为实验组和对照组。对实验组34例患者进行手指操干预，对对照组34例患者不进行手指操干预。观察实验组和对照组的临床效果，并对比。结果：治疗后对照组MMSE评分为（22.88±3.32）分，实验组MMSE评分为（25.71±4.75）分，对照组较治疗前分值无变化，实验组较治疗前分值有所上升，差异较大，有统计学意义（P<0.05）。结论：手指操对老年轻微认知功能障碍的护理干预效果较好，值得推广。

【关键词】 轻微认知功能障碍 老年 手指操 效果

【中图分类号】 R 364.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-8801（2014）09-0124-01

轻微认知功能障碍是一种介于痴呆与正常老化之间的临界状态。老年人由于年龄较大，机体功能降低，记忆力下降，是该病的好发人群，常表现为记忆障碍、语言障碍、定向障碍等[1]。有研究表明，加强对老年患者的手指操干预，对保持和提高认知水平具有十分重要的意义。现搜集2012年7月—2013年7月我院接收的老年轻微认知功能障碍68例患者，对其手指操的护理干预效果进行总结性分析，并将分析结果报告如下。

1 资料和方法

1.1 一般资料

搜集2012年7月—2013年7月我院接收的老年轻微认知功能障碍68例患者，随机分为甲组和乙组。甲组中男患者和女患者分别是19例、15例，共34例，平均年龄是（77.79±6.55）岁，平均病程是（5.09±1.05）个月。乙组中男患者和女患者分别是18例、16例，共34例，平均年龄是（77.78±6.54）岁，平均病程是（5.08±1.04）个月。甲组和乙组的一般资料相比，差异较小，无统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法

对实验组34例患者进行手指操干预，对对照组34例患者不进行手指操干预。（1）选择核桃或小铁球，患者将其握在手中，并做左右位置交换转动动作；使用拇指和食指将核桃或小铁球夹住，左手和右手交换进行；呼气时用力握住核桃或小铁球，深呼吸后将双手张开，重复进行；左手心和右手心同时用力夹住小铁球，并向内按压，左手向右手按压后翻腕促使右手在上，按压过程中翻转手腕。（2）指导患者吸足气时双手用力握拳，并将左右拇指各握于掌心，用力吐气的过程中依次将无名指、食指、小指和中指急速伸开，左手和右手分别做若干次。指导患者左手和右手手腕伸直，将五指靠拢后张开，重复进行。吐气时握拳，用力吸气的过程中将手指松开，先用左手拇指和食指依次揉捏右手手指，先揉捏大拇指，每指揉捏10s，后用右手拇指和食指揉捏左手手指，方法同上。指导患者双手中指、小指、食指和无名指分别对拇指进行按压，对指端穴位进行刺激。使用拇指对其他手指指根进行按压，对指根经络进行刺激。治疗时间为3个月，治疗期间叮嘱患者长期坚持训练。

治疗前和治疗3个月后采用MMSE量表对两组患者智能状态进行检测，并对比。检查内容包括运用、定向、注意力、计算能力、记忆力、视空间和语言等，满分为30分。评分越低表示患者的认知水平越差。

1.3 统计学分析

对本文所得实验数据均采用SPSS 13.0统计学软件进行检验，所得计量资料采用t检验，所得计数资料采用χ2检验，以P<0.05为有统计学意义。

2 结果

治疗前，对照组MMSE评分为（22.86±±3.21）分，实验组MMSE评分为（22.87±3.32）分，对照组和实验组MMSE评分相比较，差异较小，无统计学意义（P>0.05）。治疗后，对照组MMSE评分为（22.88±3.32）分，实验组MMSE评分为（25.71±4.75）分，对照组较治疗前分值无变化，实验组较治疗前分值有所上升，差异较大，有统计学意义（P<0.05）。

3 讨论

轻微认知功能障碍以认知功能轻度障碍、记忆力下降为主要特点，未达到痴呆。该病不仅对老年人的正常生活及生活质量造成一定影响，还易引发痴呆，引起认知功能严重障碍等后果。早期发现和早期预防是控制病情、延缓病情恶化的关键[2]。手指操是对患者行为上的护理干预，通过手指操训练提高老年患者的手指灵活度，使其能够保持正常生活能力，提高生活质量，延缓认知受损发展的进程。在本文研究中，实验组患者治疗前MMSE评分为（22.87±3.32）分，对照组为（22.86±3.21）分，均為轻微障碍。对实验组进行手指操干预，治疗3个月后患者MMSE评分为（25.71±4.75）分，较治疗前明显上升，对照组仍为（22.88±3.32）分，较治疗前无变化，表明手指操护理干预的效果较好，对提高患者认知水平具有重要作用。

综上分析，对老年轻微认知功能障碍患者实施手指操护理干预，临床效果较好，值得推广。

参考文献

[1] 陈妮.护理干预对改善老年痴呆患者认知功能障碍的影响[J].护理学杂志.2012，14（15）：45-46.

[2] 马俊.互动与手指操干预对老年糖尿病患者认知功能的影响[J].现代临床护理.2013，16（18）：42-43.