高中生物解题策略的探讨

朱德敏

通过生物课程学习，高中学生不仅需要学生掌握所学知识，还必须面对高考，在高等院校招生考试中，高中生物占据着一定的位置，目前所研究的问题就在于如何提升学生对生物解题的效率。高中生物课程是按照几大部分进行安排的，在这几个部分中，包含了生物题目知识点，因此，我们就从几个主要的知识点入手，来探讨高中生物解题思路。

一、解题方法及策略

在学习生物以及解题的过程中，通过知识逐步的积累，总结出能够提升学生解题能力的策略方法，具体包括反推法、正推法以及排除法。

1。正推解题法

何为正推法？就是按照题目所给的条件和所掌握的知识，直接推问即可获得答案的方法，以牢固基础知识为基础是该解题方法的前提。我们通过例题来分析一下正推法是如何应用的。

例题某地区有一农场，农场中植物资源较为丰富，农场面积为150 hm2，丰富的植物为黑线姬鼠的生存提供保障，鹰为大量繁殖的鼠类所吸引来此扑捉觅食，黑线姬鼠种群密度采用标志重捕法，对首次捕获的100只鼠进行标记后放掉，而在第二次捕获的300只鼠中，有4只是带着标记的，下述中不正确的是（）。

A。在鹰、鼠、植物食物链中，第3营养级含能量少；

B。黑线姬鼠种群数量的降低同时降低了农场群落丰富度；

C。50只/hm2为农场中黑线姬鼠种群密度；

D。黑线姬鼠种群密度受到鹰迁入率增加的影响。

在解题时，可得知组成食物链成分间存在的关系，等增加鹰的数量后，捕食黑线姬鼠的数量也会增加，这样来看选项D是正确的。选项A中，从生态系统能量的逐级递减关系以及单向流动可以看出能量在第3营养级中是最少的。选项C中，可以按照公式来计算种群密集度，种群总数量/物种分布区域面积=种群密度：（300÷4）×100=7500只，再计算种群密度：7500÷150=50只/hm？，因此选项C也是正确的。选项B中，农村种群丰富度与某一种群种群密度无关，仅与在该区域生活的生物种群种类相关，所以该选项是不正确的。

2。反推解题法

在高中生物试题中广泛应用到反推法，反推则是指从答案到题目的方法，换言之，试题的答案从选项中推得，该方法适用于在选项中给予的信息多，而题干包含信息少的情况。通过对例题的分析，看一下反推法的应用。

例题在下列生物学实验的叙述中，不正确的基本原理是（）。

A。因为上一轮反应物能够用作下一轮反应模板，因此PCR呈指数扩增DNA片段；

B。细胞壁具有选择过性，是高渗溶液中成熟植物细胞发生质壁分离的原因；

C。利用溶剂中不同化合物溶解度的差异来提取组织DNA；

D。因为独立代谢系统较为缺乏，因此，须在活菌中增殖培养噬菌体。

看一下例题，若从题干解读，发现生物学实验基础原理是有用的信息，而其他信息量较少，因此，要解这道题最适合的方法就是应用反推法。选项B中，参考所学的细胞知识，有选择透过性的是细胞膜，而细胞壁是没有选择透过性的，因此该项错误；C项通过课本实验知识得知为正确的；选项D中，噬菌体不能独立进行代谢，原因是其不具有完整细胞结构，这项是正确的。

3。排除解题法

在生物选择题中，排除法的应用非常之广泛，且较为有效，其特点在于正确率高、解题速度快。学生在不甚了解某选项所涉及的知识点时，该方法可作为一种有效解题手段。还是通过例题来了解该方法的具体应用。

例题有关植物细胞主动运输方式对所需矿质元素离子进行吸收，正确的叙述是（ ）。

A。叶肉细胞要吸收矿质元素离子不能以主动运输方式；

B。在活细胞中才会发生主动运输矿质元素离子过程；

C。矿质元素离子吸收速率不受低温影响；

D。对不同矿质元素离子的吸收速率都是相同的。

选项A、C根据植物吸收矿质元素的特点被立即排除，课本上虽然没有有关B、D的知识点，但却知道蛋白质为植物吸收矿质元素的载体，而载体蛋白活性受到温度因素的显著影响，且吸收速率也会受载体蛋白活性的影响，这样，正确答案B就水落石出，从而将D排除。

二、高中生物解题思路的强化

要想切实掌握高中生物，必须注重牢固的基础知识，这样在面对试题时，才会有清晰的解题思路。例如：没有掌握染色体、基因的基本结构，就无法真正理解豌豆杂交定律演示试验。在学习的过程中，应提前预习所要学习的知识，听课时带着自己的疑问，并争取做到在课堂学习中解决该课知识，做好课堂笔记，不懂的地方在课余时间要弄明白，这样才能避免在越学越多的知识中混淆与忘记。还可多做课外练习题，巩固课堂知识，才能为今后的学习奠定坚实基础。通过大量问题的解决，积累出解题策略，因此，想要正确、快速解题，学生就必须通过大量的亲身实践，在解决难题的过程中勇于探索，从而达到知识的积累。对于不懂的题应向老师、同学取经，通过交流，促进互相学习，摸索适合自身的学习方法，拓宽解题思路。

结束语

文章分析了高中生物解题策略，提出有效的解题方法，通过对试题的正推解题法、反推解题法、排除解题法等方法的应用，学生可以结合自身解题习得，更快、更有效地解决知识难题，从而达到提高学生学习成绩的目的。endprint