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偏远地区残疾青少年冬季参加体育活动的影响因素与发展对策

2014-04-29张环宇

冰雪运动 2014年1期
关键词:偏远地区因素对策

摘  要:偏远地区残疾青少年冬季运动项目由于自身的局限性,往往被社会各界力量所忽视。针对影响社区偏远地区残疾青少年冬季运动项目开展的各种因素进行分析。研究结果表明:影响偏远地区残疾青少年冬季项目开展的因素有偏远地区残疾青少年的文化程度、偏远地区残疾青少年的心理障碍、偏远地区残疾青少年的竞技状况、社会各界的支持与相应政策的扶持,同时还受到客观因素的制约,即家庭环境和社会环境的制约。根据影响因素制定行之有效的策略,从而推动偏远地区残疾青少年冬季项目的发展。

关键词:偏远地区;残疾青少年;冬季体育;因素;对策

中图分类号:G80–052            文献标识码:A            文章编号:1002–3488(2014)01–0057–04

Influence Factors and Development Countermeasures of the Disabled Teenagers' Taking the Winter Physical Exercises the Remote Region

ZHANG Huan-yu

(Physical Educational School of Harbin University of Commerce, Harbin 150028, China)

Abstract: Because of the inhouse limitations, the winter sports events for the disabled teenagers in remote region are often ignored by all sectors of society. The paper has an analysis of various factors influencing the disabled teenagers taking the winter physical exercises in the remote region. The results show that the influence factors relate to their degree of education, psychological disorder, competitive condition, the support from all sectors of society, and the objective restrictions in family and social environment. In order to advance the development of the disabled teenagers' winter sports events in the remote region, it tries to formulate some effective countermeasures according to these influence factors.Key words: remote region; disabled teenager; winter physical exercise; factor; countermeasures

收稿日期:2013-09-27;修回日期:2013-11-21

基金项目:哈尔滨商业大学青年教师人文社科基金(HCUW2013020) 。

第一作者简介:张环宇( 1980-) ,男,黑龙江大庆人,讲师,研究方向为体育教学与运动训练。

1    引言

黑龙江省地处祖国的最东北部,地处北纬43°25′~53°33′,东经121°11′~135°05′之间,地势南北高、东西低,自西北向东南主要由大兴安岭、小兴安岭以及张广才岭、完达山等组成的东部山地构成[1];1月平均气温-31℃~-15℃,极端最低气温达-52.3℃,冬季长而寒冷,夏季短而凉爽,南北温差大,北部甚至长冬无夏。偏寒冷的气候条件导致黑龙江省偏远地区的体育健身活动形式单一,自身具有生理特殊性,专属的健身场地设施稀少,一般情况下都是与成年群众共用一套体育设施。健身形式以独自锻炼为主,经济基础差、无专业人士组织指导、无适应的场地设施是限制偏远地区残疾青少年体育健身活动开展的主要因素;同时家人与社会支持及自身康复需要是促进偏远地区残疾青少年参加体育健身活动的主要因素。我国在开展偏远地区残疾青少年冬季运动项目的工作中,缺乏合理有效的发展策略。应始终坚持 “以人为本、健康第一”的偏远地区残疾青少年群众体育发展理念,多渠道创新开发冬季偏远地区残疾青少年体育健身活动模式,积极争取各方资源,为我国冬季偏远地区残疾青少年运动项目的快速发展提供有力保障。

2    影响偏远地区残疾青少年冬季运动项目开展的因素

2.1    体育的认知度

偏远地区残疾青少年对体育的认知度以及性别差异等因素对他们的体育锻炼活动也有一定影响。从调查来看,偏远地区残疾青少年对冬季体育锻炼价值的认知性不足,且家庭经济状况相对较差,参与体育锻炼的时机也较少,而具备较高学历的偏远地区残疾青少年作为偏远地区残疾青少年参与冬季体育锻炼项目的主要主体未能发挥有效的带头作用。因此,偏远地区残疾青少年的教育是促进体育意识和健康理念形成的重要手段。

2.2    心理障碍

偏远地区残疾青少年由于在肢体上或功能上的残缺,往往容易形成一种自卑感。这种自卑感和忧郁的心理障碍将直接影响到偏远地区残疾青少年社会参与热情和社会交往活动的融入。大部分偏远地区残疾青少年比较偏爱一个人锻炼,希望获得一定的隐蔽空间,不愿意在人多的地方出现,更不愿意在健全人的面前进行体育锻炼。由此可见,偏远地区残疾青少年的这种心理障碍对于他们生活习惯的养成有着密不可分的影响,而且如果这种障碍长期得不到改善,就会严重的摧残身心健康。而偏远地区残疾青少年面对冬季项目会受到更大的心理压力,冬季项目的普及化和成熟度要远远低于普通项目。因此,当功能有障碍的人想要尝试冬季项目时,就会受到更大的经济压力和社会压力。

2.3    家庭经济状况

良好的家庭经济状况是偏远地区残疾青少年进行体育锻炼活动的一个必要保障。而家庭经济状况不好的偏远地区残疾青少年极少能够参与到体育锻炼活动中来。不少偏远地区残疾青少年因为生活困难、经济基础薄弱、为谋求生存而无暇考虑参与体育锻炼,他们把大多数时间和精力投入到改善生活质量甚至是维持生计,所以这样的偏远地区残疾青少年根本没有能力和时间参加费用相对较高的冬季运动项目中去。

2. 4    体育设施的投入与社会风气

适宜的场地器材是偏远地区残疾青少年开展体育锻炼活动的必备条件。偏远地区残疾青少年由于身体不便会受到许多客观环境的制约和各种障碍,因此,偏远地区残疾青少年的活动环境要提出更高的要求。近年,国家各级体育管理部门利用体育彩票公益金加大了对公共体育的投资与建设力度,在许多公园、广场、校园新建了许多公益性的体育健身器材、健身路径,丰富了群众体育生活。但这些体育健身器材使用对象,健身路径的设计都是面向健全人而设立的,几乎没有针对残疾青少年的健身设备与健身路径,而冬季项目的场地设施就是一点都没有。由于冬季项目自身的独特性,需要耗费大量的人力、物力和财力,需要国家和地方给予一定的财政支持。因此,体育彩票基金对偏远地区冬季项目的扶持力度,对残疾青少年进行体育锻炼活动具有决定性影响。与此同时,社会助残风气对于偏远地区残疾青少年融入社会活动、参与体育锻炼具有重要影响[2]。虽然当前社会对北方地区冬季残疾人群体体育发展的服务意识在加强[3],使得偏远地区残疾青少年冬季参加体育活动出现了良好的势头,但仅有体育部门的支持还是远远不够的,需要民政部门、教育部门的支持与配合,需要改变社会对残疾青少年歧视的风气。

3    加快推进偏远地区残疾青少年冬季运动项目发展的基本策略

黑龙江省冬季开展 “百万青少年上冰雪”活动已有许多年的历史[4],冰雪健身运动在黑龙江省城市社区体育中的开展具有一定的普遍性[5], 城市冰雪体育文化体系的建设初具规模[6],但偏远地区冰雪项目的开展通常受到许多客观因素的制约。如:滑冰场的场地位置选择与场地维护成本过高;滑雪器材的成本过高,滑雪场一般设立在山区,并且小型滑雪场主要以旅游业为依托,以营利为最终目的的娱乐场所,这些特征是不能够迎合偏远地区残疾青少年体育参与的基本目标。但与雪上项目比较而言,冰上项目具备一定的开展条件,冰上项目相对于雪上项目具有难度易于控制、技术易于掌握等特点,因此可以在偏远地区残疾青少年群体中开设雪地足球[7-9]、滑冰[10]、冰球[11-12]、冰壶[13-14],以及轮椅冰舞等项目。发展偏远地区残疾青少年冬季项目的道路任重道远,要从基础做起,协调和动员社会各方面的力量,以求促进我国偏远地区残疾青少年冬季运动项目的普及,从而推进我国精神文明的建设。

3.1    提高学校冬季运动项目的工作展开,加大政策性扶持的力度

高度重视偏远地区学校冬季运动项目的展开工作,必须充分认识到发展偏远地区残疾青少年冬季运动项目的重要意义和重要价值,从丰富教学内容、创新教学方法和手段[15]等多个方面入手,提高偏远地区学校冬季体育教学的质量。偏远地区残疾青少年的体育锻炼活动不仅可以丰富偏远地区残疾青少年的日常生活内容,扩大交际范围,而且对偏远地区残疾青少年的康复与保健具有重要作用。我国在冬季残奥会的舞台上明显处于劣势的地位,各级政府应高度重视偏远地区残疾青少年体育的群众基础建设,加大偏远地区残疾青少年参加冬季体育活动的政策性扶持力度,着力解决冬季运动项目的开展会遇到诸如残疾青少年参与的积极性不够高、场地设施很难满足、政府的政策导向及财力的支持不足等种种困难。偏远地区残疾青少年冬季体育的发展是一个国家综合实力的重要体现,是精神文明建设的一个重要方面,也是社会主义核心价值的重要体现。虽然普及偏远地区残疾青少年冬季运动项目的道路还很漫长,但也应引起相关体育组织管理部门的重视,提高政策性扶持的力度。

3.2    健全管理体制,创新适宜的冬季运动项目

健全冬季偏远地区残疾青少年运动项目的管理体制,组建专业的工作领导小组,积极创新适宜偏远地区残疾青少年身心发展的冬季运动项目。

冬季项目的发展离不开规范的管理体制和专业的工作计划小组,专业工作小组主要负责社会调查和技术指导的工作,要深入探究影响偏远地区残疾青少年参与冬季项目积极性的主要原因;同时要掌握一定的专业技能,能够给予偏远地区残疾青少年一定的技术指导,促进身体功能恢复的同时也可在一定程度上培养偏远地区残疾青少年群体的社会参与能力和社会适应能力。其次,小组人员要相互配合,集思广益,不断创新适宜偏远地区残疾青少年开展的冬季运动项目,丰富项目的形式,增加项目的多样化。还要降低项目的难度,根据残疾类别的差异有针对性的设置运动项目。还要增加冬季项目的趣味性,调动偏远地区残疾青少年参与积极性的同时增进他们的身心健康。

3.3    广开资金来源,增加冬季运动项目场地设施的建设

增加冬季运动项目场地设施的投入,动员全社会的力量,广泛筹集资金,为偏远地区残疾青少年冬季运动项目的开展提供有力的资金与物质基础性保障。对冬季项目的场地设施建设的投入要比一般性的体育场馆大,因此,应充分利用现有的体育资源,积极探索适合偏远地区残疾青少年与健全人体育活动内容和活动方式的契合点。根据偏远地区残疾青少年的实际需求,加大对偏远地区残疾青少年公共体育健身场地和设施的投入,使偏远地区残疾青少年能够积极参与到冬季项目中来,从而培养自信、自立、自强的坚毅品格,同时有助于偏远地区残疾青少年体育的多样化发展。

3.4    构建组织、宣传、实施一条龙式的公共体育服务体系

构建组织、宣传、实施一条龙式的残疾青少年公共体育服务体系,提高偏远地区残疾青少年冬季体育项目的社会影响力。采取多种形式、多种渠道加大偏远地区残疾青少年冬季体育项目的宣传力度,普及偏远地区残疾青少年对冬季体育项目的知识,强调冬季项目对提高身心发展的重要性,树立偏远地区残疾青少年自强不息、顽强拼搏的典型事例。通过宣传动员社会各界力量关心和支持偏远地区残疾青少年冬季体育项目的开展,主动参与到浇冰场、画场地等工作中去。要利用全国助残日、全民健身日、盲人节、聋人节、国际偏远地区残疾青少年日等大型活动吸引广大残疾青少年到体育活动中来,创新偏远地区残疾青少年冬季项目开展的形式和内容激发他们参加冬季体育活动的兴趣与积极性,动员更多的偏远地区残疾青少年积极参与到冬季体育活动健身中去,从减少偏远地区残疾青少年在冬季时的 “猫冬”现象开始,到彻底实现避免偏远地区残疾青少年在冬季时的 “猫冬”现象。号召、组织广大偏远地区残疾青少年积极参与冬季项目。

4    结语

为了加快推进偏远地区残疾青少年冬季体育活动的开展,我们必须充分认识冬季项目的活动方式对于偏远地区残疾青少年的重要意义和重要价值。我们要积极落实《全民健身计划纲要》,动员社会力量,广泛筹集资金,增加社会对偏远地区残疾青少年冬季项目发展的支持,加大冬季项目场地和设施的投入,加大对偏远地区残疾青少年冬季项目的宣传力度,提高公众对偏远地区残疾青少年冬季体育活动的认知程度,消除对偏远地区残疾青少年的各种歧视和偏见,形成人人理解、尊重、关心和帮助偏远地区残疾青少年参加体育锻炼活动的良好风尚。

参考文献:

[1]曹亚东,安巍,陈泽奇.辽吉黑冰雪体育旅游市场定位的研究[J].冰雪运动,2013,35(4):86-91.

[2]陈学东.城市社区残疾人体育锻炼影响因素及对策分析:以天津市为例[J].运动,2012(41):155-156.

[3]张扬.民生视域下北方地区冬季残疾人群体体育事业发展策略[J].冰雪运动,2013,35(3):61-64.

[4]马瑞,刘春华,焦磊,等.黑龙江省 “百万青少年上冰雪”活动现状研究[J].冰雪运动,2011,33(2):65-69.

[5]詹英.冰雪健身运动在黑龙江省城市社区体育中的开展[J].冰雪运动,2009,31(2):84-87.

[6]连洋,高明.构建黑龙江省城市冰雪体育文化体系的思考[J].冰雪运动,2013,35(3):61-64.

[7]赵金龙.雪地足球纳入黑龙江省高校 “校本课程”的可行性分析[J].冰雪运动,2007,29(5):65-67.

[8]李伟,李华东.东北地区开展青少年课余雪地足球运动的影响因素研究[J].冰雪运动,2008,30(1):93-96.

[9]高宝泉,陈玲,董平.优化雪地足球教学过程培养大学生冬季运动习惯[J].冰雪运动,2013,35(6):90-93.

[10]黄勇,刘金堂,洪立军.青少年速滑运动员错误动作形成与纠正方法[J].冰雪运动,2009,32(2):19-22.

[11]关晓波, 耿华.对我国青少年冰球选手训练的探索:参加2008世界U18青少年Ⅱ组冰球锦标赛感想[J].冰雪运动,2008,31 (1):25-27.

[12]黄玉涛,丁洪军.冰球运动员专项力量特征与训练方法研究[J].冰雪运动,2009,32(3):26-29.

[13]张宝军,李洪臣.东北地区部分高校开展冰壶项目的可行性分析[J].冰雪运动,2009,32(3):43-45.

[14]许水生,吴月滨,李鸿威.冰壶运动员手感训练[J].冰雪运动,2009,32(5):38-40.

[15]冯兆波.中学速滑课引入 “快乐体育”教学的若干思考[J].冰雪运动,2011,33(6):74-77.

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