春的旋律

吴朝霞

硕果累累的金秋，我有幸参加了中小学教师校本网络社区研修，学习到了很多教育教学方面的知识。通过这次研修，我顿觉春意盎然，感觉好像徜徉在春天的原野上：鸟语啁啾，树木葱茏，乳燕翩飞，汇奏出一曲春的旋律！我彻底忘记了门外深秋的寒意，满怀春暖花开的喜悦。我怀揣浅陋，在这里谈几点感想。

一、专业理念生动形象

在专业理念模块里，专家用深入浅出的语言，生动形象地为我们讲述了温暖的教育，缔造出了教育神话的动人故事，以及黄佑生老师做满意教师、有品位的培训。他们的讲座告诉我们：在这个物欲横流的时代，恪守情操、追逐理想、甘于奉献仍然是人生最靓丽的风景。

二、专业知识扎实沉稳

系统化的专业知识模块，介绍了教育教学工作中应该注意的方方面面。专家的讲话为我们点燃希望，《校本研训——向青草更青处漫溯》陶冶了我们的情操，《如何提高中小学校本研修的实效》更是我们前行的导航标。如果说一滴水也能折射出太阳的光辉，那么，这一篇篇闪烁着智慧、结晶着汗水的华章，无疑向我们彰显了名师是怎样炼成的、名校是怎样锻造的、花蕾是怎样绽放的艰难历程。

三、专业能力魅力四射

我常常想，作為一名教师，我是自豪的；但想成为优秀的教师，我还有很大的距离。看看各个学校组织的“教学沙龙”“读书工程”“课题研究”等魅力四射，各位教师的说课、评课更是精彩纷呈，而我自己什么都没有成绩，心里很是惭愧。

四、案例与分析丰硕娇艳

有春华就有秋实，当学习到专家的案例与分析时，我的心情是激动的——我好像一位农夫走进了秋天的果园，这儿看看，那儿摸摸，有点志满意骄，有点不知所措。这是教师刻苦努力开出的花，结出的果，是他们辛勤劳作的见证。金秋的果园丰硕娇艳，证实了“一分耕耘，一分收获”的道理。而对于哺桃育李的校园和一名人民教师来讲，那一串串沉甸甸的果实，无疑是一枚枚最有光彩的奖章，任凭岁月怎么淘洗也永远不会褪色。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”回想这次培训，不禁思绪绵绵，感慨万千。对比其中的先进经验和骄人成果，寻找自我的不足与差距，是我的初衷和梦想。在以后的教学中，我将把它作为自己前进的基石和指南，思考得失，开拓进取，争取获得好的成绩，为学校新年的教育教学工作增光添彩。在春天绚丽的旋律中，贡献出自己的那一朵清艳的小花。

（作者单位 湖南省绥宁县第二小学）

编辑 王振德