关于高职广告设计实践教学的研究

郭莹莹

摘 要 高职广告设计专业培养的是适应社会需求的应用型人才，所以在高职院校采用实践教学方式才是学校与社会沟通的良好渠道。笔者分析了现阶段高职院校广告设计专业的情况，然后从高职广告设计专业的特点出发，探讨了高职广告设计专业实践教学的建设。

关键词 高职院校 广告设计 实践教学

中图分类号：G71 文献标识码：A

现阶段，我国经济发展迅速，广告业也进入了蓬勃发展的时期，促进了我国经济的发展。在经济全球化的网络时代，广告的竞争日益激烈，广告行业越来越需要动手能力强、思维敏捷、理念能跟上社会发展的应用型人才。然而现在大多数高职院校的广告设计专业仍然难以培养出适应社会需求的应用型人才，培养出来的学生大都缺乏实际动手能力，难以适应现代广告行业的需求，因此实践教学的改革是高职院校的重点。

1高职院校广告设计专业情况

高职院校广告设计专业开设多年来已为社会输送出大批优秀毕业生，创造出了大量的社会价值，也在社会上建立起了良好口碑。但因为大学进一步扩招，促使大学门槛进一步降低，学生本身的水平也參差不齐。

加上由于师资力量的相对年轻化，由研究生院校或是本科院校毕业生直接走上讲台的老师相对缺少实践经验，通常是理论优先，这对高职教育重视与市场、与企业和与就业导向挂钩的情况不符，由此产生不利影响。

笔者通过调查了解到，当前绝大部分高职生都希望能够学到专业上的一技之长，但普遍存在着对设计缺乏理解力、表达力、创造力的问题，尤其是对于广告专业学生来说，情况就更加糟糕。又发现教师很多都是纸上谈兵，教师在教学过程中很多只是灌输软件的基本操作，却忽视了学生的思维过程和思维发展，导致很多学生缺乏创造力和想象力，在实际的作业中，学生很多是不求其解，甚至抄袭其他同学的作品，这是很严重的，因为这将进一步导致了学生放弃了其本应可以拥有的设计思维和创造性思维。

2高职院校广告设计专业实践教学的实施策略

笔者研究认为广告设计专业实践教学可以分为校外和校内两种方式来实施。校内与校外的结合，是现在高职院校广告设计专业实践教学的发展方向。从一定意义上来说，校外实践教学基地是对校内实践教学基地的补充。

2.1校内实践教学实施的措施

（1）实践教学设施的完备

教学设施的完备可从硬件与软件资源两个方面来进行。在硬件上，实验室布置、设备（计算机等） 配置都要满足正常的教学需要，使每位学生都能参与对实践能力的训练。在软件上，教师在电脑中要安装设计类的软件和辅助类的字库或图库，以及一些广告公司的设计与制作项目实例。

（2）加强实践教师的师资力量

院校要聘请来自设计第一线的设计师或制作技术人员为实践教师，由于他们对广告行业有深入了解，可以及时把一些新的知识和技术传授给学生，这样可以保证实践教学从实际出发，对学生进行真刀实枪的训练，对学生的设计实训给予科学、正确的指导。

（3）实践内容与市场接轨

校内实践基地除了要提供设备，还应注重对真实工作场景的模拟和再现，建设虚拟工作室，营造广告公司的氛围，并把广告公司的实际项目带进工作室。学校应在实践基地成立自己的公司，设立门面，吸引外来设计项目，使学生可以在实践中学习、在学习中实践，还可以把参加社会各类广告大赛作为重要的实践内容，这也是提高实践教学质量的一个重要保证。

2.2校外实践教学实施的措施

校外实践教学是校企双方的合作、取长补短，是课堂教学的延伸，最大特点就是把学生在学校所学的理论知识和基本技能与企业的设计现场有机结合，是培养学生实践能力和综合素质的一个重要环节。

（1）交替式合作模式

这种合作模式是分阶段交替进行的。如书籍装帧课程，学时为四周，学生前三周在学校学理论知识，后一周到公司进行实践实习，到第一线去感受印刷的流程。这就是在课程中使理论与实践交替进行的教学模式。

（2）“项目带动式”合作模式

这种合作模式是将项目融入教学，围绕项目设计课程体系。如广告策划课程，整个课程就围绕公司的具体项目进行，学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合的岗位（客户部、创意部、文案部等），扮演不同的角色，这样可以提高学生的学习积极性，又可以使其学习目的更加明确，有利于学生的个性培养。这种模式贴近设计第一线，公司人员可以在课程中指导学生，学生也可以直接参与公司项目，增强实践。这种模式又可以使学校和公司资源互补，校企双方容易找到合作的切入点，有利于建立合作关系。

（3）“订单式培养”模式

这种合作模式是学校按照公司岗位需求设置相应的培养计划和课程，校企双方合作开展专业教育、教学和培训学生毕业后直接到公司工作，这种模式以广告公司的需求为主，具有鲜明的职业教育特色，是我国目前大力倡导的教育模式。在这种模式中，广告公司的利益是十分明显的，因此实施起来会相对容易些。

3结语

实践教学可以培养学生的设计思维和创造性思维，增加学生与广告行业接轨的机会。广告设计专业实践教学的校外和校内两种方式相结合是现在高职院校广告设计专业实践教学的发展方向。

参考文献

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