用心感悟教育享受教育之美

徐晓芳

当你看到这个题目时，你一定会说，这人是不是脑子进水了。说享受美酒、享受音乐、享受幸福还差不多，教育工作是那么辛苦、繁琐，怎能用“享受”二字呢？是的，教师的工作是繁重的，是琐碎的，甚至是压抑的，沉重的，但我还是坚持享受教育之美的观点。如果你能真正投入到教育工作中，用心感悟教育的点点滴滴，定能领略到教育的美妙风光。如若不信，请看看我的这篇小文章，分享我的教育故事，享受教育之美。

一、了解性格差异，欣赏个性之美

世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两片完全相同的花朵，世界因此而五彩缤纷；孩子的生活环境各不相同，孩子的性格千差万别，教育因此而风格迥异。因此，老师要听其言而观其行，了解每个孩子的性格，并欣赏个性之美，进而因材施教。李鑫同学内向、木讷，走路慢吞吞的，能踩死蚂蚁，最让人震撼的是：在中考考数学时他迟到了，其他考生早已进去了。我们几个老师在考场外心急如焚。他终于慢条斯理地进入我们的视线，然后就那么慢悠悠地走过来，一步都没跑，四平八稳地走进校门，走进教学楼。有老师气愤地说：“真想屁股上踹他一脚，怎么就不能跑两步呢？”我笑着说：“要是跑两步，他就不是李鑫了。”但他聪明、内秀，每次考试，数、理、化几乎都是满分。作文总是妙语连珠，幽默风趣。在篮球场上，他生龙活虎，矫健敏捷，简直和平时判若两人。和这样的孩子们在一起，每天都有新故事，每天都有新感受，感觉学校生活真的很享受。

二、润物无声，享受潜移默化之美

“学高为师，身正为范”，老师的一言一行、举首投足都应该给学生起到示范作用，像春雨般“随风潜入夜，润物细无声。”我新接的一个班，有一天我上课时，有同学吐了，秽物溅得他衣服上、桌子上、书上、地上到处都是，恶臭难闻，他周围的同学都捂着鼻子往一边躲。我快步走到他跟前，问其他同学要了卫生纸，帮他擦掉衣服上的脏物，让他出去洗手。然后默默擦書、擦桌子，拿笤帚扫地，用拖把拖地。孩子们静静地坐着，看着，没有一个孩子过来帮我一把。等我收拾完了，去洗手的孩子也回来了。我又到办公室倒了一杯水给他，接着上课。当时，我真的感觉很悲哀。但我没有批评孩子们，也没有再提起过此事。过了不久，该生又在课堂上吐了。当我再次准备去帮他时，他周围的同学却行动起来了，擦桌子的擦桌子，拖地的拖地，井然有序。没有人喧哗，也没有人再捂着鼻子躲开。很快，一切恢复正常。站在一边看着这场面，一种幸福的感觉油然而生。我不知不觉竟变得幽默起来：“是不是我的课你很厌恶？怎么老让你呕吐呀？”大家都笑了，我笑得最开心：多有意义的一课！多美的一幕呀！

三、平心静气，享受等待之美

“十年树木，百年树人”，教育者更应学会等待，学会守望。全国“十佳校长”、江苏东庐中学校长陈康金说：“要像农民种庄稼一样搞教育，该等待就等待，像等庄稼成熟一样等孩子们长大。”不要想今天种下“一粒粟”，明天就能收获“万颗子”，你得让种子经历从春到秋的漫长生长过程。不要指望今天帮孩子纠正了一个错误，明天他就不犯同样的错误了。江山易改，本性难移。改变一个人，谈何容易？但只要我们长期不断努力，不停地浇水、施肥、除草，小树苗终会长成参天大树的。而只有当我们有了宽容的胸怀、开阔的眼界和善于等待的心灵时，我们就不会因为孩子一次作业不交而火冒三丈，不会因为孩子犯一点错误而大打出手，不会因为孩子成绩差而歧视他们，更不会因为孩子偶尔逃课而把他驱逐出校门。总之，我们只要以宽容之心对待孩子，就不会心浮气躁，就不会做那些急功近利之事。拥有等待内涵的教育，才是真正面向未来的成功的教育。

四、黯然销魂，分享离别之美

“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，正在我们全力以赴向中考冲刺的五月，赵鼎同学因要到老家去参加中考，不得不离开我们。尽管他学习成绩不好，尽管他调皮捣蛋，尽管他因为考试作弊成绩被我扣成零分，可他真要走的时候，却是万分不舍。在时间比金子还珍贵的中考复习阶段，我们特地抽出一节课的时间，为他送别。当我把孩子们在运动会上、广播操比赛时、文艺汇演时、上课时、跑操时的一张张照片显示在屏幕上时，教室里一片寂静，好多孩子眼圈红了。在同学们和赵鼎同学互送礼物后，我让赵鼎给大家说几句。他说：“老师，我一直有个心愿，就是想让你抱抱我。你能答应我吗？”我愣了一下，随即向比我还高半头的他张开双臂……“长亭外，古道边，芳草碧连天”，凄美的骊歌在教室里缓缓流淌，泪水悄悄滑过了我们的脸颊。“黯然销魂者，唯别而已矣”。

大音希声，大象无形。以上这些，也许不能算是立竿见影的教育技术或者成功有效的教育方法，但教育的真谛，就是培养道德高尚、内心和谐的人，是让生活更和谐，更美丽。教育工作是艰辛的，是琐碎平凡的，甚至是痛苦的，但又何尝不是美丽的？因此，我希望我们教育工作者应调整好自己的心态，拥有一颗善于感受美的心灵，善于发现教育之美，善于发现生活之美。并以这样的心态对待工作、生活，影响一届又一届的孩子，让孩子们在成长过程中发现生活之美，感受生活之美，进而创造生活之美，拥有美好的人生。

我衷心祝愿所有的教师能用心感受教育，用心感悟成长，享受教育工作之美，享受生活之美！