不能忽视的家长教育

展增学

家长是学生的第一任老师，对学生一生的成长有着举足轻重的作用，但这一点往往被许多基层教师所忽视。与此同时，现代的家庭结构也发生了很大的变化，由传统的“大家庭”转变为“小家庭”。家长“望子成龙，望女成凤”的期望愈加殷切。因此，家长教育工作显得尤为重要。

一、对家长工作的再认识

家长工作是班主任开展班级工作的一个重要方面，这一点对于每个班主任来说都有足够的认识。之所以谈再认识，是因为在当前新的社会环境下，家长参入学生的管理的比重越来越大，主要表现为：

1. 家长对孩子的成长期望值发生了变化。已从过去单纯的追求孩子的学习成绩转向关注孩子的全面发展。过去，家长见到老师询问的第一句话多是孩子最近的学习成绩；而现在，家长遇到老师询问的内容则比较广泛，如涉及到学生在校的各种表现、兴趣爱好、发展趋向等。

2. 家长的法律意识普遍增强。过去见到老师，“希望老师对孩子严格管教，甚至在校不听话就打”。现在则希望老师教育孩子的方法要合法。这就要求我们班主任教育学生的方法也要随着时代的发展而发展，尤其教育学生的言行不能像过去简单粗暴，而应合乎教育法规。

3. 学校召开家长会也由以往的教师说家长听，变为教师家长双向互动。以前开家长会一般是班主任的独角戏，家长希望知道的只是自己孩子的学习成绩。如今由于家长素质的普遍提高，不少家长与班主任交流时提出很多关于教育学生的一些可行措施。在会上，家长、教师双方交流和学习，使教育的内容更加丰富。通过这样的家长会班主任、家长更容易捕捉到怎样才能教育管理好学生的最佳教育契机。

4. 社会大环境的变化，预示着班主任工作中心一些做法也要相应做一些调整。目前社会的急速变革，对社会的方方面面都产生了很大影响，教育工作也不例外。比如现在跟学生讲艰苦朴素、讲我们小时候的事，学生会不以为然，甚至不屑一顾。这就说明环境变了，我们教育也要与时俱进。

二、家长工作的内容

（一）调查研究

没有调查研究就没有发言权，行之有效的家长工作一定源于深入调查基础之上。多年的工作经验，我认为要搞好家长工作的调查研究，就要做好二方面工作：一是分析学生，二是摸清学生的家庭情况。

1. 分析学生。分析学生就是全面了解学生的动向，要在学生身上找问题。有些问题比较浅，一看便知。有些问题就隐藏比较深，近期还没有表现，但却有爆发的可能。比如学习成绩好的学生，得到的欣赏多一些，普遍有着很强的优越感，往往这类学生心理抗挫能力十分脆弱，一旦心理防线被突破，就可能造成无法挽回的损失。因此我们全面的了解学生心里动向，不仅要了解学习成绩差的学生的心里动向，更要了解学习成绩优秀的学生的心里动向。找到困扰学生发展的问题，就要分析其症结所在。要找到这些问题的根源一定要考虑家庭因素，这就为我们的调查学生的家庭情况，提供了一个方向。

2. 学生的家庭情况一般包括以下两个方面。

（1）家长对孩子的教育情况。首要了解家长的类型：专制型、溺爱型、放任型、物质刺激型以及科学民主型。其次还要了解家长本人的受教育情况、性格特点、价值取向等深层次问题，以便做家长工作时有的放矢。

（2）家庭生活环境。这类因素有家庭成员的构成、经济情况，成员的教育情况等。例如曾经有个辍学的学生，其放弃学习的首要原因并不是厌学而是姐姐辍学。如今的社会经济条件下，辍学的原因有许多不是经济困难，而是家庭对学生的管理不够，因此这方面原因也是不容小觑的。

（二）开好两个会

开好“两会”是做好家长工作的重要的一个环节，两会即：主题班会、家长会。

1. 一个成功的主题班会要有三个步骤：班会前的准备、召开班会、班会后的贯彻实施。

（1）班会前的准备，是班会成功的前提条件。准备应注意以下几点：班会主题、班会时间、以及班会内容相关材料等等。同时参与人员也是重要因素之一，例如，可以邀请辅导员老师、家长代表、优秀毕业生等作为嘉宾。

（2）召开班会的过程顺利与否是班会成功的关键。首先，选取1至2名班委作为主持人，好的主持人是会议成功的重要保障。其次，根据已有材料让同学思考、交流看法，每小组同学都要发言，进行辩证，最后形成班会决议。如召开主题班会“关爱父母，从现在做起”时，首先围绕“妈妈，让我以身挡死神”（情感读本2002.8）这篇文章展开。文章讲述的是母女倆以生命相依托，在母亲查明患重病的关键时刻，处于临近高考的女儿杨蓉毅然决定：休学再捐肝，以自己弱小的身体为母亲挡住死神，谱写了一曲感天动地情感生命之歌。随后班主任作为特邀也讲述了与母亲的情感动人故事。由此各组互相交流，去挖掘激发在自身的动人故事每组选取典型实例进行发言。第二次，由主持人所有的同学的发言，并倡议每人写下感恩父母的话，献给父母表达敬意。最后，班委会选取同学们写下的最具代表性的表述，将学生的情感、思想汇聚一处，达到预期效果。

（3）班会的贯彻实施。在解决思想认识的问题后，就是落实会议精神的重要阶段。依上述班会为例，班委会将班会的决议张贴上墙以警醒同学，另一方面班委会应制订相应的考核机制、选定评比小组，并根据决议制定的行动细则提醒同学们的行为。比如，每天回家为父母做了什么事？态度如何？语言又如何？同时班委会还应制定评分表，让家长给孩子的表现打分，让家长知道学生在校、在家应怎样做，为后面的家长会做铺垫。

2. 家长会。开家长会一般也分三步实施，即家长会前的准备、召开家长会、落实家长会。

（1）家长会的前期准备。第一，提前通知会议时间和会议内容。目前多数家庭是双职工家庭，家长的时间比较紧张，为能让家长全身心投入到对学生的教育中，与会时间和有关会议内容必须要提前告知家长。第二，参会嘉宾的选定。不定期地邀请学校领导参与家长会，介绍本校的办学理念以及发展历史，以及他们对教育更具有前瞻性的见解。

（2）家长会的过程。首先是请校有关领导讲话，目的是让家长更多的了解学校，进而为学校的教育出谋划策。其次是班主任详细介绍教育情况：执教理念即运用双向交流的方法让学生感恩师长；班级管理方法即素质教育、主动引导同时根据实际情况渗透一定的挫折教育。最后是让每位家长写下对班主任工作的意见和建议及自己教子心得，这些都是促进班主任工作改进、提高的好做法。例如，家长反映了学生身体生理上的问题，班主任就要在学生的某些活动给予特别照顾。家长对孩子的爱是任何人代替不了的，因此利用家长会与家长沟通就显得尤为重要。

（3）落实家长会。家长会是帮助班主任了解每一位家长的最好方式，这样才能有针对性的指导家长怎样管理好孩子，并且会后可以让他们承载着某项教育活动去实施。比如，顽皮的孩子不听家长话，那是因为他们沟通不够；经常撒谎的学生有，可能是家长对待孩子也不够真诚；单亲的孩子比较孤僻，那是爱的缺失。凡此种种，班主任需随时与家长保持电话联系，及时处理各种突发事件，让家长时时刻刻参与到教育孩子中去。

（三）家校活动保持常态化的互动状态

这项活动包括两方面内容，一是请个别家长到学校来，二是教师要主动到学生家中去。

1. 经常性的请家长到学校来。一、学校组织一些家长参与的活动，让他们与自己的孩子共同参加。如：心理辅导、各种亲子互动节目、共同听课、共同观看展览、各類比赛等。设计时要考虑这项活动对于学生和家长有一定的启发触动，不搞花架子，活动的设计要针对孩子的特点。例如，可以让后进生和家长同桌听课，中间可以穿插有趣互动，减少该项活动的严肃性。凡此种种，目的只有一个：让学生和家长直面问题，通过交流找到有效地解决办法。

2. 教师主动到学生家中去。近几年学生辍学情况时有发生，让学生复学最好的办法就是家访。实际上，主动到学生家访，打开学生心灵那扇窗户，我们可以看到许多不为人知道东西。同时需要注意有些学生不愿意让教师到其家中去，是因为家是他们的隐私地，所以教师可以在不进入他室内的情况下在其家外或附近就地了解、解决部分问题，或者可以趁学生不在家，与学生家长交谈，找到一些解决问题的办法。

青少年的教育不能仅仅依靠学校，还需要社会各方面的帮助，尤其是家庭的配合。新形势下，家校互动是做好学校教育教学工作所必备的。只有这样才能让祖国未来的希望绽放出最多姿的色彩，最鲜艳的色彩。