如何实现学生的差转优

石玉竹

作为教师从事教学活动一生中总是难免会碰到差生。差生不仅学习差 ，而且行为也差。属于“三心牌”学生：看着烦心；想着闹心；离开视线不放心。班里哪怕只有一个差生也会牵扯老师的很多精力，让学校老师很头疼。因为差生不但自己不爱学习，而且还喜欢捣蛋，破坏课堂纪律，破坏教学秩序。其实差生也不一定就是坏学生，其中很大一部分甚至是可以转好的，关键在于老师的教育，在于老师的教育方式和方法。

差生其实很多是因为缺少关爱和信心才自暴自弃的。作为老师首先，要关爱自己的学生。关心学生的身心健康，关心学生的生活状况，关心学生的权益。但是差生却一般不太愿意和老师交往。所以作为老师就要动点心事，这样才能慢慢接近差生。比如平日里可以叫他帮你做一些事情，象檫黑板，拿作业，发作业，收作业，发试卷，收试卷等等他很容易完成的事情。然后对他的工作表示肯定和感谢，让他感受到他在老师眼里的地位和价值。还可以在上学和放学时假装在路上不经意地相遇，然后一起聊天，聊一些生活中的小事情，聊一写他感兴趣的事情。这样就可以慢慢地靠近他的心灵，了解他内心深处最真实的想法，做到对症下药。给他关爱，并让他接受你的关爱。有了老师的关爱，他才会喜欢老师，相信老师。学习才会有了动力。才会喜欢学习，力图在老师面前表现自己最美好的一面。

其次，老师要了解学生的实际。老师要了解学生的学习基础，要针对他的实际情况慢慢地引导他怎么去学习，教他一些学习方法和技巧。对他的学习提出一些只要他通过努力可以达到的最简单的要求，然后和他一起去努力完成。在完成的过程中也要不断地给他鼓励，给他信心。即使结果他不能完成，但只要他有一点进步就要给予十分的肯定。还有作为老师要善于发现差生的优点，对他们的优点要大力表扬。尽量激励他去把它们发扬光大。而对于他的缺点则要很委婉地指出来，希望他并且相信他能够改正。老师对学生赞扬时要毫不吝啬地使用那些优美的词汇。因为差生缺的是别人赞美、肯定，需要的是自信。老师的赞赏会让他们对自己的未来充满信心和希望。继而会更加努力的学习和生活，努力改变自己，力求让自己更加完美，让自己更能得到老师和他人的认可。这样差生就可以慢慢地变为好学生，变为优秀的学生。

当然我说的差转优的学生是指那些本质善良的学生。至于那些本质已经变坏了的学生，无论你怎么努力可能永远也不可能變好，变优。因为教育毕竟不是万能的。