加强中职学校学生思想政治教育的实践与思考

罗炎龙

摘 要：随着我国科技与经济的飞速发展，各用人单位对人才的要求也越来越高。而对学生进行思想政治教育可以有效幫助学生树立正确的人生观、价值观，防止学生走上歧路，对学生的成才具有重要作用，因此十分有必要思考如何加强中职学校学生的思想政治教育。本文从中职学生思想政治的实际情况出发，对如何加强中职学校学生思想政治教育进行了思考。

关键词：中职学生 思想政治教育 实践与思考

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）04（c）-0214-01

随着当前知识经济的不断深入，用人单位对人才综合素质的要求越来越高，而进行学生的思想政治教育工作可以有效地提升学生的综合素质，帮助学生成人成材。中职作为培养技术人才的重要平台，其具有自身的独特特性，其中最显著的就是中职学生素质的参差不齐，这也给中职学生的思想政治教育工作带来了一定困难，因此，如何克服这种情况，加强中职学校学生思想政治教育工作成为迫切需要解决的问题。

1 中职学校学生的思想政治实际情况

就目前来看，尽管中职学生的构成较为复杂、学习能力不强，但总体来说其思想政治素养还是较为积极健康的，爱国感和责任感较强，政治态度也比较端正，拥护并且热爱中国共产党。但是，为了适应社会的需求，许多中职学校只注重于对学生技术和能力的培养，却忽略了对学生的思想政治教育，导致学生出现了一些思想问题。具体来说，主要有以下几点。

1.1 价值观存在问题

随着我国社会经济的日渐繁荣，人们的生活质量和社会形态都发生了翻天覆地的变化。各式各样新奇的商品和技术眼花缭乱，对中职学生的思想产生巨大影响。由于许多中职学生还尚未成年，价值观和思想观都未成熟。而这些灯红酒绿的生活会使得学生盲目地追求物质上的享受，出现一切“向钱看齐”的情况，甚至有的学生迷失其中，逐步失去了原本的人生追求，将金钱作为人生奋斗的最终目标，最后导致丢失自我、盲目攀比，做出违法乱纪或有损国家、人民利益的行为。

1.2 法律意识普遍不强

在当今的网络时代，各种信息层出不穷，信息的传播范围更广、“鱼龙混杂”。中职学生由于还未成熟，对善恶是非的分辨能力较差，对法律不够了解，法律意识普遍淡薄，对一些不良信息如暴力、色情信息等的抵制能力较差，面对一些诱惑和挑唆时不能自已，从而做出对社会和人民利益有损害的行为。此外，由于中职学生大多处于青少年时期，对行为的约束能力较差，当发生一些突发事件时如与他人冲突、争吵，则很容易冲动，以致打架斗殴事件的发生，严重的甚至走上违法犯罪的道路。

1.3 对思想政治的认识不够

由于中职学校的学生许多都是刚从初中毕业的学生，这些学生仅仅只是对我国的政治制度和政治理论有一个模糊的了解，认识程度十分有限。比如许多学生知道马克思主义、毛泽东思想等政治理论，但对于其究竟是什么却不够了解，同时也无法将理论与实际联系起来。此外由于自身的知识面较窄，对于一些社会问题的认识也不够，很容易受到不法分子的诱导，做出有损国家利益的行为。

2 加强中职学校学生思想政治教育的几点措施

要想培养出符合社会发展需求的高素质人才，对人才的思想政治教育必不可少，因为一个合格的人才必须要具备足够的政治素养。因此，中职学校一定要加强对学生的思想政治教育。但是过去学校对学生的思想政治教育形式较为单一、内容也较为枯燥，不能引起学生对思想政治教育的兴趣，实践效果并不好。针对这种情况，笔者经过思考，总结出了以下几点措施。

2.1 引起对思想政治教育的重视，加大思想政治教育的宣传

前面已经说过，当前许多中职学校注重于对学生技术能力的培养，忽略了对学生的思想政治教育。因此，中职学校有关人员务必引起对思想政治教育工作的重视，加强思想政治的宣传工作。比如可从学生步入校门开始就定期的举办思想政治宣传工作，平时则可通过黑板报等各种方式进行宣传，还要将思想政治教育与价值观、心理健康等联系起来，让学生更多地接受到思想政治教育。同时适当增加一些政治课程，以此让学生对思想政治有足够的了解，提升学生的政治素养。

2.2 改善进行思想政治工作的方法

目前来看，大部分中职学校的思想政治工作方法都过于老套，不能有效地激发学生的兴趣，实际效果并不好。因此，务必要改进现有的思想政治工作方法。例如：当今的网络十分发达和普及，使得人们的生活更加方便。而学校的思想政治工作者也可以充分利用网络，比如用微博、微信、论坛以及博客等各种网络平台来进行思想政治宣传等工作，这种方法是学生喜闻乐见的，不但可以很好地激发学生的兴趣，而且还可以使得思想政治教育工作更加简便和高效。

2.3 提升思想政治工作者的综合素质

要想做好中职学生的思想政治教育工作，相关的思想政治工作者自身的政治素养和综合素质必须要高，而只有思想政治工作者自身的素质过硬，才能灵活地运用各种方法来提升学生的政治素养。中职学校应该科学地对思想政治工作者进行管理，如定期地举办思想政治工作者探讨会，对于表现优秀的思想政治工作者给予鼓励和奖励，充分调动思想政治工作的积极性。

2.4 针对学生个体的不同实行个性化教育

每个学生的性格特点都有差异，在进行思想政治工作时要充分考虑到这一点，然后依据不同学生的不同特点进行个性化教育。例如思想政治工作者平时应多与学生沟通，了解学生的思想动态，及时发现并纠正学生存在的思想误区，同时展开针对性的引导，以此来提升学生的政治素养。

3 结语

政治素养不仅是学生对政治知识理解的体现，更是符合当前社会需求的必备素质。而当前我国的中职学生普遍存在法律意识不强、价值观有误以及对政治的认识不够等问题，因此，加强中职学生的思想政治教育迫在眉睫。新时期下，只有加大对思想政治教育工作的重视和宣传，改变其工作方法、提升思想政治工作者的综合素质，同时针对每一位学生进行个性化教育，才能切实提升学生的思想政治素养，使其成为一名合格的人才。

参考文献

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