浅析流行文化与大学生成长

殷成志

[摘 要]大学生作为社会主义现代化文明的学习者、传播者、践行者，接受着全方位的文化冲击，对新事物的接受程度更为广泛。当前，面对社会流行文化对大学生价值观所带来的正负效应，其对大学生成长的影响是值得每一名教育工作者深思的，探析流行文化与大学生成长的关联，不仅是为了满足高校教育的需要，更是为了满足我国社会建设的需要，乃至中国实现可持续发展的需要。

[关键词]流行文化；大学生；心理；成长

[中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2014）09 — 0143 — 02

当代是一个全球文化混杂、流行文化多元的时代，在这样的时代背景下，流行文化满足了人们的精神需求，却也不可避免的会对人们的人生观和价值观造成影响。大学生处于流行文化盛行的前沿，而基于个人发展视角来看，他们又面对着人生中最重要的一个转折点；由流行文化所带来的冲击，势必会影响他们的心理成长乃至未来发展。因此，剖析流行文化与大学生成长之间的关联，是立足于我国教育建设、社会建设、经济建设乃至发展战略基础上而透析未来和调整发展步伐的一件大事；了解流行文化对大学生成长的影响，消除流行文化为大学生心理健康所造成的负面效应，对强化高校教育效能，为我国培养德才兼备的高素质人才具有重要意义。

一、流行文化的概念及其产生根源探析

流行文化具备表象特征，即产生于人们头脑中的一种对美好事物的追求。但流行文化又不仅仅是一种表象，其具有高度的实质性内涵，能够切实改变人们的生活，丰富人们的精神世界，如服饰、网络、语言、文艺等等。

首先说，流行文化是物质文明过剩和创造力不足的产物。生产创造是人类永恒的主题，但生产创造的目的并非仅仅为了提高人类的物质生活水平，马克思的唯物主义思想中指出，生产创造是为了满足人类发展生存的需要，由此可见，生产和创造是人类所必须担负的使命。然而，流行文化显然与生产创造是背道而驰的，其中，前者阻碍发展，而后者则推动发展。在物质泛滥的前提下，人类乐于享受物质生活，物质文明过剩，则创造力不足，人们缺乏创新的动力，由此才会导致流行文化的盛行。诚然，今天的流行文化是世界文化的一部分，但其中的利与弊，是值得我们每一个人深思的。

其次，流行文化是由人类的安于现状心理所带来的一种文化蔓延现象。在二十一世纪的今天，大多数人们的生活富足美满，精神文明与物质文明的高度发达，提升了人们的生活质量，同时也造就了大多数人们安于现状的心理。在这种心理驱使下，人们乐于感官国际视野下的时尚潮流，由此，这也进一步推动了流行文化的发展。

二、大学生追求流行文化的心理动因分析

第一，家庭因素。在目前我国的许多高校中，来自农村的大学生几乎占据了全体学生的三分之一以上，他们上大学之前的生活可能非常的艰苦，视野较为狭隘，对流行文化的认识不多。而当他们走向大学校园，突然站上这个知识、新潮和视界的最前沿，现实的反差带给他们的心理冲击是极为震撼的。由此，这也造就了他们强烈的追求流行文化的心理。

第二，好奇心理。大学生处于校园与社会的边缘，一方面，他们面对着沉重的学习压力，另一方面则面对着千姿百态的大千世界，加上青年一代特有的好奇心，促使大学生对流行文化有着强烈的需求和愿望，从而促成了大学生追求流行文化的现象。

第三，攀比心理。大学生的攀比心理源于他们的个性特点，驱使他们进行攀比的，是若干不变的心理需求，而非简单的生理需求。笔者通过对大学生的攀比心理调研而得出了两个结论，一是大学校园攀比现象的普遍程度，其中，具有攀比心理的学生约占总人数的41%，而没有攀比心理的学生仅占1.9%；二是大学生的攀比方式，据其中的一道测试题“你会拿自己的优缺点和同学进行比较吗？”调查结果显示，选择“经常”的学生约为34%，选择“偶尔”的学生约为51%，而选择“从不”的学生仅为15%。由此可见，攀比心理是导致大学生乐于追求流行文化的重要心理动因。

三、流行文化与大学生成长之间的关联

流行文化是一把“双刃剑”，它既能够影响大学生的心理健康，又能够激励学生的斗志，赋予大学生乐观的心态，并有助于学生适应社会，拓宽学生的视野。综合来说，流行文化与大学生成长之间的关联体现在以下几个方面。

（一）流行文化对大学生的有利影响探讨

1.流行文化有利于推动学生的思维成长

流行文化本身是一种由多种文化所组成的集合体，其引领着世界潮流，为世界文化的创新树立了标杆，因此，从这一角度探析，流行文化能够推动大学生的思维成长。在我国，流行文化向来具有高度的民族性和创新性，如上世纪八十年代的“校园民谣”，其引发了我国校园文化的全面发掘、发展与创新，有效的激发了学生对校园生活的热爱，对老师、同学和学习的热爱。近年来，许多西方发达国家借鉴了中国传统的文化元素，创作了一大批优秀的影视作品。严格来说，这一现象并不能完全说明中国传统文化的流失，反之，其所引发的传承传统文化思潮却极大的启发了人们，其所带来的是一种负面效应，但却充满了激励，这种激励有利于推动当代大学生的思维成长，激发大学生的主动性和创造性，并衍生出新的动力。

2.流行文化有助于培养大学生乐观的生活态度

面对当前严峻的就业压力、学习压力、生活压力，大学生会显得无所适从，选择逃避现实的态度。尤其是当代流行文化的时尚元素越来越趋于多元化，给大学生提供了一个丰富的个人平台。例如当下十分流行的网络博客，它能够使大学生将自己的情感记录下来，为他们创设了一个宣泄情感的通道，这有利于缓解了学生的学习压力。再如近年来极为流行的“街舞”、踢踏舞、桑巴等舞蹈。这些流行文化富有朝气和活力，追求这一类的流行文化，通过学习、娱乐和健身，可创设出多彩的生活方式，不仅丰富了大学生的精神世界，更有助于培养大学生乐观的生活态度。

3.流行文化有助于学生增强对社会认知和健康心理成长

与校园单调的学习相比较，社会生活充满了各种“色彩”，这些“色彩”不仅是一种流行文化，更是一种有效的“教材”，它能够与理论知识相辅相成，使学生在理论与实践中得到很好的锻炼，从而提升学生的综合素质。此外，广泛接触社会流行文化，还有助于学生更全面的认识社会，并适应社会，促进学生的心理成长，并为学生以后的社会生活奠定基础。

（二）流行文化对大学生成长的不利影响

1.影响大学生的心理健康

当前构成我国流行文化的主体极为复杂，其中，无论是时装文化、消费文化、休闲文化、奢侈文化、网络文化、都市文化乃至广泛被社会所接受的大众文化，都会影响大学生的心理健康。首先说，大学生是追求流行文化的中坚力量，在某些领域甚至成为流行文化的主导。而学生追求流行文化的费用是由家庭提供的，一旦生活条件困难的家庭满足不了大学生追求流行文化的需求，他们会转而通过其它途径来满足自身所需，在这一过程中，极易产生心理阴暗、变革乃至出现犯罪倾向。其次，在追求流行文化过程中，大学生之间相互攀比本身即是一种不健康的心理行为，由“人有我无”的自卑感到不择手段而超越他人，一味追求流行文化，则极易影响大学生的心理健康。

2.影响大学生的身体健康

情感空缺是大学生心理上的一个致命的弱点，尤其是学习压力和情感空缺的反差，极易造成大学生对流行文化着迷乃至上瘾的心理。例如，近年来互联网在我国快速普及，而拥有一台电脑则成为了许多大学生的梦想，甚至在高校内成为了一种时尚。在精神需求具有较大空缺的前提下，以及在互联网快速普及的背景下，许多大学生着迷于网络游戏，乃至下课后唯一的活动即是网游。他们将大量宝贵的时间浪费在了游戏方面，由于缺乏自制力，许多大学生甚至彻夜不眠，从而造成上课时难以集中注意力，不仅使得学习成绩快速下降，更严重影响了他们的身体健康。此外，互联网上也充斥了许多影响大学生身体健康的不良因素，如色情、暴力电影，以及低级趣味的网络舆情等等，这些因素对学生的身体造成了严重的影响，甚至会使学生步入歧途。

3.影响大学生的个性发展

流行文化中隐含着许多影响大学生个性发展的因子，这些因子对大学生而言是一种极大的诱惑，它代表了潮流、时尚甚至地位，而对于他们的个性发展来说却是一种极大的阻碍。严格来说，许多大学生不遗余力的追求流行文化，事实上其所追求的仅是一种象征，许多大学生会按照社会上的流行文化来“包装”自己，并以此为标准将人际关系分为数个等级，从而导致道义、责任、善恶、是非、美丑等观念严重缺失。在这种风气下，许多贫困家庭的大学生也不由自主的加入了这一行列，他们爱慕虚荣，不思进取，阻碍了主体意识和人格的健康成长，并最终形成了消极的思想，成为家庭的负累。

四、消除流行文化的负面效应，培养全面发展的大学生

（一）强化思想教育

积极向上的思想是使学生形成正确的人生观与价值观的重要保障，要消除流行文化对大学生心理、身体和个性发展的影响，高校就必须要加强对学生的思想教育。精神的空虚是促成追求流行文化的主要动因，单调、枯燥的学习使大学生形成了厌学心理，与丰富多彩的校外生活相较，学习始终在学生心中处于劣势地位。因此，强化思想教育应从学生的心理入手，丰富学生的课余生活，如带领学生参观当地企业，了解企业的经营理念；或利用社会实践等活动带领有特长的学生送文艺进社区，从而发挥学生自身专长等等。一方面这些活动的开展可以培养学生积极健康的心态，另一方面也能够使学生在实践锻炼中增长见识，锻炼能力，将此作为课堂教学的一种延伸。

（二）建立健全的学生管理制度

大学管理者要积极营造全员育人的环境，还要通过建立健全严格的管理教育制度，强化制度的约束力，不断消除流行文化对大学生产生负面影响。在大学教育教学中，学生的成长需要教师关爱与维持，而管理制度是促进学生发展成长的助推剂。在实践中，管理制度需关注约束学生个人行为，养成良好道德品质和行为习惯，内化为学生的个人素养。

大学生是当代社会中一个最重要的群体，从大学生的身上我们能够看到我国社会在未来的演变，也能够看到我国未来的发展趋向。因此，转化大学生思想，消除流行文化对大学生的负面影响，关注大学生的学习与成长，是为满足高校教育的需要，满足我国社会建设的需要，更是满足中国可持续发展的需要。

〔参 考 文 献〕

〔1〕 洪岩. 试论流行文化对大学生的影响〔J〕. 辽宁师专学报：社会科学版， 2013， （06）： 44-45.

〔2〕 李婕，胡怀宇. 浅析高校流行文化现象对大学生思想政治教育的影响〔J〕. 西南民族大学学报：人文社会科学版， 2012， （S2）： 120-122.

〔3〕 熊艳华. 流行文化对大学生成长成才的影响研究〔J〕.河北青年管理干部学院学报，2013，（04）： 15-18.

〔责任编辑：侯庆海〕