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用爱滋润学生的心田

2014-04-29谷丽娟

河南教育·基教版 2014年9期
关键词:小敏奶奶班主任

谷丽娟

光阴似箭,日月如梭。在教育的殿堂中,我不知不觉已耕耘二十余载,在这二十余载的岁月中,有太多的劳累,也有太多的收获。我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜,回味其中的酸甜苦辣,我深深地感到:爱是教师的根本,爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光发现学生们的闪光点。尤其是班主任,更应该爱学生。平时多留心学生思想、行为、身体、成绩的变化,做学生的知心人,才能得到学生的热爱和信任。

我班有个女生叫小敏,身体胖乎乎的,长着一双男孩般的眼睛,是个挺可爱的孩子。因为从小父母离异,她跟着奶奶、父亲生活,奶奶过于溺爱,父亲疏于管教,在这种环境下成长起来的她,性格孤僻,自私、冷漠、谎话连篇。上课时思想老是不能集中,做作业时动作很慢,总是磨磨蹭蹭,而且不肯动脑筋。对什么都是一副满不在乎的样子,张口闭口都是脏话,我行我素,不把其他学生放在眼里,是学校出了名的“新闻人物”,教过她的老师谈起她都直摇头。

于是我决定深度调查了解一下这个学生。一天放学后我留下了她,等同学们走完之后,我问她:“从你的眼睛里老师看出来你是一个很有智慧的孩子,可你为什么不爱学习,不写作业?”她说:“从一年级开始我就没写过作业。”“那你的老师、爸爸、妈妈、奶奶不管你吗?”我追问。“老师管几回看我还不写就不管我了,爸爸做生意没有时间管我,妈妈在我很小的时候就扔下我走了,奶奶管不了我。”她低头回答,眼里闪动着晶莹的泪花。“想妈妈吗?如果想妈妈,就把老师当妈妈吧,有什么烦恼和苦闷都对老师说,老师会像妈妈一样爱你的。”我边说边观察她的神情。从她的眼神里我看出,她有一丝的兴奋,我心里一阵窃喜,因为我的直觉告诉我,这个学生内心缺少温暖,缺少爱。我要从她的内心深处入手,从那以后每天放学后把她留下监督她完成作业。犯错误时,一句温馨的提醒和暗示,关心她的冷暖,经常同她谈心,交流想法。我认为,教师的爱是滴滴的甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融的春风,即使冰冷的感情,心也会消融。可我满怀信心尽自己最大所能,给她悉心呵护和帮助,试图用爱去温暖她时,才知道原来事情并不像自己想象的那样简单,经过一段时间的耐心教育,她毫无变化,照样不写作业,照样三天两头拿别人的东西,照样吊儿郎当。我不禁自问:难道这个学生真的无药可救了吗?难道我的付出真的对她毫无作用吗?那些日子,我觉得自己就像战败的勇士灰心丧气。我一直闷闷不乐,睡不着,吃不香,我真想就此放弃。可我转念一想不行,我是一名教师有责任教育好她,我不能因此放弃,我一定要尽力帮助她改掉不好的习惯,,因为我坚信爱的力量是最伟大的。

我还是一如既往地找她谈话,希望她在学习上能够集中思想,用心听讲,把聪明才智多用在学习上,在生活上给予她帮助,注意对她嘘寒问暖,不舒服时给她送去关切的话语,细心观察她平时表现,抓住她的点滴进步,就在班上及时表扬,激发她的学习自信心。她犯错时我心平气和,以诚相待,从不当众批评、挖苦或变相体罚,保护她的自尊心,使她感受到老师在时刻关注自己。我知道虽然她外表冷漠,但她的内心深处渴望得到老师和同学的理解和信任。我充分发挥学生的力量,安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟她坐同桌,给予她学习和思想上的帮助,从而唤起她的自信心、进取心,使之改正缺点。

在一次大扫除中,我把打扫环境区的任务交给了小敏,让她负责,她不负众望完成得相当漂亮,甚至还主动帮助同学打扫厕所。在表扬其工作做好的同时,与她共同分析有待努力的地方,她很乐意地接受并表示一定改正。从那以后劳动积极的名单上总能看到小敏的名字。她对班集体也多了一份责任,能主动向我反映班级中的违纪现象,学习成绩有了明显进步。一点一滴的进步过程中,我始终不放松对她的要求,对她每一个小毛病的改正我都备感欣慰。一年后她有了变化……

2010年3月,她的奶奶生病住院,她茶饭不思,沉默寡言,上课经常走私作业写得一团糟。看到她这样,我急在心里疼在心上。我经常找她谈心,告诉她:在你的身边有很多人爱你,有爸爸、奶奶、爷爷,还有老师、同学……我们都会关心你,帮助你。你担心奶奶的病老师能理解,如果你落下功课不是让奶奶更着急吗?奶奶怎么能安心养病呢!你是个懂事的孩子,你现在唯一能做的就是努力学习,不让生病的奶奶为你的学习操心。把你的良好的表现告诉奶奶,奶奶一定会高兴的,奶奶开心病也就会早日康复的,老师相信你一定能做到。下课时,我让同学主动接近她,同她一起游戏,渐渐地,她变开朗了,学习也认真了。

精诚所至,金石为开。“有了爱,便有了一切,”有了爱,才有教育的先机。作为班主任,对每一个学生都要做到“捧着一颗心来,不带半根草去”,做爱的播撒者,用爱温暖学生的心灵;用爱照亮学生前方的道路;用爱陪伴学生健康成长。二十年的班主任生涯,我虽然没有做出什么轰轰烈烈的事业,但用爱心和责任心诠释着师德的内涵。作业本上殷殷的心血,课堂内外的谆谆话语,是我的全部。我还会以“随风潜入夜,润物细无声”的方式继续我爱的事业。

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