初中数学复习课程教学新方案

孙雄飞

摘 要：初中数学课对于学生来说有些抽象、深奥。因此，复习课对于初中生学习數学知识起着至关重要的作用。初中数学复习课程与其他课程有着相辅相成的作用，能有效帮助学生温习学过的知识、预习新课程。

关键词：数学课堂；复习课程；教学方案；策略探讨

所谓初中数学复习课，就是指在教师的积极引导、帮助下温习以前学过的课程，从而达到温故而知新的效果，以提高学生的数学成绩、扎实基础、深化学生对数学教材的理解。初中数学复习课不仅能有效帮助学生巩固知识，同时给予学生更多的空间，有利于学生创造性思维的发挥。

虽然初中数学复习课有很多好处，但是，有一些潜在的问题是我们所不能忽视的，现针对这些问题，对于初中数学复习课程教学的新方案提出了以下意见和建议。

一、夯实基础，扎实基本功

基础知识的熟练掌握对于学生解决学习中的困难显得尤为重要。数学问题可谓变幻莫测，面对变幻莫测的题型我们要积极引导学生夯实基础，正所谓，万变不离其宗，在复习过程中，只要掌握了问题的核心知识点，有一定的分析问题、解决问题的能力和方法，学生无论面对怎样新颖的题型都会迎刃而解。

二、留给学生自主发挥的空间

当今社会日新月异、经济迅速发展。学生学习数学不仅是为了应付考试更为重要的是掌握一种分析问题、解决问题的能力以及严谨的思维。当然，创新思维对于数学学习过程来说同样必不可少。因此，在复习课上教师应多给学生一些自己思考的空间，激发学生的创新能力，让学生主动思考、解决问题，也许会收到意想不到的效果。

三、实施分层作业，综合评价学生

复习课不仅仅是为了提高学生的数学成绩，所以，综合评价学生，让学生在复习课中自由发挥，有自己的思考是十分重要的。与此同时，教师一定要注意到在教学过程中学生的个体差异性、因材施教，实施分层作业，这样使每一位学生都能在复习课上感受自己的价值、获得自信、从而循序渐进地提高。

初中复习课程对于教师和学生来说看似简单，但是，其间有很多值得注意的问题需要全体师生的共同努力。在指导学生正确有效的复习时有许多新的方法值得我们注意，所以，我们需要有效掌握这些行之有效的方法，以促进初中数学课程的顺利实施。

参考文献：

[1]江燕红.论初中数学教学目标和方法[J].中国人民论坛，2003（1）.

[2]李婉冰.关于数学复习课的指导[J].北京大学出版社，2001（4）.

（作者单位 四川省通江县空山乡小学）

编辑 代敏丽