论音乐表演风格形成的主客观因素

张雪群

摘 要：努力和后天学习，在性格气质、生活阅历、文化修养、艺术才能和审美意识等方面不断提高自己，也要重视文化的积淀因素、时代的印记因素、民族的性格因素、地域的环境等客观因素对风格形成的重要影响，在坚持主观努力的前提下，充分利用客观条件。只有这样，才能在音乐表演实践中逐步形成自己的音乐表演风格。

关键词：音乐表演 风格 主观因素 客观因素

中图分类号：J604.6 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）03-064-01

影响音乐表演风格形成的因素是多方面的，而且各个影响因素之间的关系是非常复杂的。但是马克思主义哲学告诉我们：在观察事物、分析问题时，既要看到内因，又要看到外因，坚持内外因相结合的观点。这为我们分析、探讨音乐表演风格形成的因素提供了哲学依据和方法措施。所以，我们可以采用内部因素和外部因素，也就是主观因素和客观因素的方法来分析音乐表演风格形成的因素。

一、主观因素

1.气质和性格

气质和性格对一个人的影响非常大。一个人具有良好的气质和性格，无疑对自身的成长和发展具有重要的影响。音乐表演者固然由于先天的禀赋差异，以及后天实践活动的不同，常常形成自己独特的气质特征。气质特征又恰恰对他们反映生活的意境和表现思想的方式，特别是对音乐表演个性和风格的形成有着重要影响。正如巴甫洛夫所说的那样：“气质是每一个个别人的最一般的特征，是他神经系统的最基本的特征，而这种特征在每一个人的一切活动中都打上一定的烙印。”音乐表演者应该充分认识和把握自己的气质，扬长避短，使先天的气质特长向高级完善的方向升华，同时要根据自己的气质特长选择好音乐表演的形式，以便形成自己的表演风格。性格是个性最突出的方面，是人的重要的心理特征。一般而言，一个性格开朗爽快的人，其风格多豪放雄强；一个性格严谨精细的人，其风格多工整精到；一个性格深沉内向的人，其风格多沉郁含蓄；一个性格温柔静穆的人，其风格多婉约平和，等等。这正如明代李卓吾说：“性格清澈者音调自然宣畅，性格舒徐者音调自然舒缓，旷达者自然浩荡，雄迈者自然壮烈，沉郁者自然悲酸，古怪者自然奇绝。”因此，一个音乐表演者要善于顺其性情，得其法理，方能准确地形成自己的风格。值得强调和说明的是，性格与气质是紧密联系在一起的，互相渗透，互相影响，互相制约。在一般意义上，气质会给性格特征打上“烙印”、涂上“色彩”。此外，性格还会影响一个人学习音乐表演的速度和效果，并由此而对音乐表演风格的形成和发展产生影响。

2.生活阅历

歌曲是文学与音乐的完美结合。随着世界的发展和形势的变化，歌曲内容已经非常丰富、题材已经非常广泛。作为一名音乐表演者，必须要努力增加自己的社会生活阅历，深入培养自己对生活的感悟能力和理解水平。因为一部优秀的音乐必然与生活阅历息息相關。

二、客观因素

1.文化的积淀因素

文化是人类生活的反映、历史的积沉。一个国家的文化积淀如何，肯定会影响一个人的成长和发展。生活在不同历史文化积淀环境下的音乐表演者，他们的音乐表演风格通常也会不一样。中华民族历史源远流长，传统文化博大精深。其中，尤以儒、道、释三家主流传统文化的积淀影响最为深远。

2.时代的印记因素

历史唯物主义告诉我们：社会存在决定社会意识，社会存在的性质、变化决定社会意识的性质、变化。由此可以得出，作为生活在某个时代的人，无不打上时代的印记。可想而知，作为生活在特定时代的音乐表演者，不可能脱离特定社会、特定时代的影响，他们的身上自觉、不自觉地会烙上时代的印记。

三、结语

科学与艺术的追求不同，科学是要“求同”，而艺术是要“存异”。艺术上的“存异”就是要尊重个性、张扬个性，形成风格。在音乐流派、风格越来越多，竞争越来越激烈的形势下，“学我者生，像我者

死”的哲理得到了充分的体现，因为活在别人的阴影里面是没有出路的。所以，音乐表演者必须要形

成自己的风格。然而，风格的形成不是一蹴而就的，也不是一朝一夕就可以完成的。因为风格的形成过程是曲折的、漫长的，需要多次“量”的积累，最后才有“质”的变化。在这个“量”到“质”的变化过程中，也就是风格形成的过程中，首先，音乐表演者要发挥主观能动性，注重主观努力和后天学习，在性格气质、生活阅历、文化修养、艺术才能和审美意识等方面上不断提高自己，因为内因才是事物发展的根本原因。其次，要充分认识客观环境和客观规律，认识文化的积淀因素、时代的印记因素、民族的性格因素、地域的环境因素对风格形成的重要影响，因为外因是事物发展不可缺少的条件。最后，要树立主客观因素统一的思想，坚持主观努力的前提下，充分利用客观条件，因为外因只有通过内因才能起作用。唯有这样，才能在音乐表演实践中逐步形成自己的音乐表演风格。

参考文献：

[1]杨丽.提升声乐教师的人文修养.沈阳音乐学院学报[J].2007（1）：193-195.

[2]夏野.中国音乐简史[M].北京：高等教育出版社，1993：101.