关于大学生德育工作的几点思考

韩冰

【摘 要】近年来大学校园暴力现象、凶杀现象频现，学生心理健康问题堪忧，大学校园德育教育缺失。这一系列问题的出现，不禁让人产生疑问，我们的教育怎么了。传统的知识能力传授的教育模式是否已经脱离现在社会需求，学生思想品德教育是否应该先行。在本文中，笔者就此问题进行简单分析。

【关键词】大学生；健康教育；德育工作

随着市场经济形式的飞速发展，大学校园已不再是以前的纯净之地，也距“象牙塔”的美誉渐行渐远。大学校园里各种泛社会型的案件也频繁出现，大学思想道德偏离正确轨道的情况日益让人担忧。鉴于此，笔者认为大学生管理工作应该首先抓好德育建设，以传统道德约束学生，以社会公德要求学生，让新时期的大学生们能够健康发展，从而为社会主义现代化建设做出更多的贡献。

一、抓好大学生特别是学生党员的社会主义核心价值体系教育和廉洁修身教育

按照大学生廉洁修身教育要求，深化课程的教学改革，把廉洁修身教育与实施素质教育、加强社会主义核心价值体系教育结合起来，突出抓好学生党员的理想信念教育。纪律是党政机关、部队、团体、企事业单位等为了维护集体利益，并保证工作的正常顺利进行，促进社会进步而制定的要求每个成员遵守的规章、条例和制度。加强学习，不断提高自身的素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。

学生党员是学生群体中综合素质较为优秀的一部分积极分子，充分发挥党员干部的模范带头作用，让学生党员干部做各种学生活动的排头兵、先锋队，一定会起到良好的效果。所以，我们大学生管理工作者首要建设的就是学生党员干部队伍，在业余党校或者学生会活动中发现一批品德端正、思想进步、性格开朗并且愿意积极主动参与大学生活动的优秀个人，利用他们的先进性影响身边的每一个同学，达到事半功倍的效果。基于此，我们应该首先加强对学生干部和党员的廉洁修身教育，通过理论学习和实践活动抓好大学生党员干部的社会主义核心价值体系教育。

当然，学生党员干部毕竟只是大学生的一个极小的群体，发挥他们的有效作用固然重要，但也应该加强其他普通学生的思想道德教育，培養他们的廉洁修身教育，建立当代大学生正确的社会主义核心价值体系，从而帮助大学生们健康积极的发展，为社会主义建设培养更为优秀的人才。

二、注重大学生自我与纪律约束之间的必然联系

自律性不强是当代大学生普遍存在的问题，自由散漫、随意性很大也是现代大学生的一大特点。因此，在大学生教育中要重视加强思想道德教育，做到大学教育德育先行，才能培养出真正优秀的当代大学生。而要想培养合格的社会主义接班人，强化组织纪律教育和养成良好行为习惯也是不可或缺的。所以，严明的组织纪律和良好的行为习惯是当代大学生所必须加强的。

一个学校，校规校纪可能多达几十条，上百条，可以说是限制极多。如果大家都严格遵守，学校就很容易形成良好的校风、学风，这有利于大学生的学习。如果很多人或者大多数人都随意违反，则整个学校的秩序、学风必将大受影响，这就直接影响到学校的办学和个人的学习。有些大学生片面强调“自我价值”、“自我实现”、“自我选择”等，只要个人自由而不要组织纪律。在学习活动中，想怎么做就怎么做，学习纪律散漫，经常迟到、旷课，不遵守学校规章制度，不服从学校老师管教。把纪律当作束缚人的咒语。纪律观念薄弱，组织形式涣散，行为习惯随意使当代大学生的理想志向失去了支撑和保证。在考场上不遵守考场纪律，怀着侥幸心理作弊，违背个人诚信和道德，被发现处罚了后，后悔莫及，自食其果。

个人主义思想对当代大学生的成长是相当不利的。着力抓好大学生良好的思想作风，学风，工作作风，以及生活作风的养成教育，有针对性地抓好不同层面的纪律教育活动，保障学校各项工作地落实和各项事业的科学发展，树立良好校风、教风、学风，才能够营造风气纯正的教书育人环境，才能建设优质的学校。

三、注重社会反面教材对大学生的警示作用

当今社会糖衣炮弹众多，许多人过不了权力关，美色关，金钱关，人情关，在权力交易中越陷越深，最终堕落到罪恶的深渊。如贪官崔大同，成克杰，胡长清等，因贪图一时的快乐或者满足片刻的私欲而忘记党纪国法，最终身陷囹圄。这些反面事例也可以说现在极多，他们的事迹可以让大学生研讨，通过研讨活动，增强大学生的认识。

要想更好地阻止此现象的发生，可通过剖析反面教材，认真学习，提高认识，增强参加纪律教育学习活动的自觉性。告诫人们要引以为戒，要自觉做好党风廉政建设工作，开展纪律教育学习是改进党风廉政建设的实际需要，促进学校和谐发展的客观要求，对于扎实推进校园廉政文化建设和促进学校和谐发展有着重要的意义。通过多次对党纪的学习，对反面人物、反面教材的剖析，让大学生们深刻体会到增强纪律观念的必要性，增强纪律意识的重要性。进而促使大学生们自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。

古人说“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”通过反面案例的分析教育，会使当代大学生深刻意识到自己应该做什么、怎么做。他们在以后的学习生活中，便会不断地要求自己。一旦认识到自己的不足之处，就敢于批评和自我批评，勇于改正自身存在的不足之处，更加明确地了解自己，不断地完善自我、提高自我。

总之，大学生是一个特殊的社会群体，他们自身的多元化、复杂化就决定了我们学生管理工作者的工作重点的复杂性。面对思想浮躁、自由主义思想肆虐、暴力倾向日益突出的大学生，我们只有针对其存在的具体问题，做出明确的教育措施，就一定能够引领他们朝着健康积极的方向发展。

【参考文献】

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[2]白群.当代大学生思想政治教育创新若干问题研究[D].江西师范大学，2006.

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