论新课程背景下小学班主任工作创新

王珍珍

摘 要：作为小学班主任，在新课程背景下工作应当有一些创新，才能在学习和生活中更好地养成优良的班风，使学生积极向上地学习。班主任在小学阶段是非常重要的，影响着一个班级的班风，班主任对于小学生来讲是学生在学校的监护人。通过描述小学班主任创新工作的策略，通过一些工作实例浅谈新课程背景下小学班主任工作创新。

关键词：新课程；重要性；创新策略；工作实例

随着课程改革的不断深入，班主任工作也需要进行一些创

新，在课程改革之后，教学内容和教学方式都发生了改变，在这个阶段提高教学效率和教学质量以及班级管理水平都离不开班主任的辛勤工作。

一、班主任工作创新的重要性

不断创新，班主任工作才会有生命力。班主任的工作是艺术，艺术的生命在于创新。班主任的工作对象是学生，个体的学生是有差异的，再加上时代在发展，影响学生的外部条件也在不断变化，而人的思想和行为也会随着时代的变化而变化。新时代要求班主任具备的不只是操作技能技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领，需要不断地充实和提高自己，实现自身的持续发展。缺乏对现代教育理论的学习和研究，不能运用现代教育理论指导实践，远离了时代，就做不好班主任工作。不能根据具体情况分析研究解决问题，机械“移植”老班主任的工作方法也是做不好班主任工作的。

二、新课程背景下小学班主任在工作内容上的创新策略

一要“静”，面对犯错误的同学静下心来，声音压下来。让学生敢于承担，给学生时间，解释、说明犯错误的原因，老师不能太急躁，气头上的话没有任何作用。静下心来让学生有思考和陈述的过程，不要不分青红皂白就给学生一顿训斥，学生由于叛逆心理很难理解老师的良苦用心，而是会在心里偷偷埋怨老师，并且会继续犯同样的错误。

二要“爱”，对学生的生活学習要做到细致入微。对于学生的日常生活班主任要非常关心，因为有很多内向的孩子不敢与班主任经常进行交流，所以班主任要经常主动与学生进行沟通，不能只关心成绩好的同学，要一视同仁。

三要“严”，教不严师之惰，严爱相济。班主任也不能一味地关爱孩子，也要树立威信，总是跟孩子打成一片的话就会失去威信，与孩子沟通和接触要适当，并且要言而有信，说好的奖励和惩罚都要兑现。

四要“恒”，在学生养成习惯方面应持之以恒，不能半途而废，小学阶段是养成好的学习习惯的良好时机，但是在养成习惯的过程中要一直坚持，不能因为任何事情影响良好的学习生活习惯的培养。

五要“法”，教学管理要科学合理，讲究方法，用好教育方法，平时做好总结积累。教师可以多与其他班主任进行沟通和交流，积攒工作经验和良好的沟通方法，并且切实根据学生的情况来设计有针对性的、最适合自己班里孩子的教学方法。

六要“沟通”，和家长之间做好沟通，不评价家长的素质。很多家长关心则乱，与班主任教师沟通的过程比较粗鲁，但是班主任教师要理解家长的心理，平时多与家长沟通，将孩子在学校的心理情况、学习情况和身体情况真实适时地反馈给家长，让家长放心安心。

七要“理解”，理解学生在成长过程中出现的各种各样的问题，对学生的理解不能定性。不能因为一次过错就认定学生品质不好，要让学生明白只要下次不再犯错就还是好孩子，不要让孩子有心理阴影。

八要“反思班主任”，班主任教师要不断反思自己的工作，不去抱怨别人，修炼提升自己的修养，正能量多一些，弃恶扬善，思己过。

九要“成长”，班主任教师只有怀着一颗和孩子一起成长的信念，不断学习、积累、沉淀自己，才能随着新课程的发展不断地创新工作内容和教育理念。

十要“关注”，关注学生的学习、卫生、行为习惯，不要只定位在分数上，培养孩子彬彬有礼的品行，做优秀的文明人，具有良好的思想道德品质，成长为一个优秀的中国人。教师的最大快乐是看到自己的学生取得优异的成绩。

三、班主任创新工作实例

恰逢母亲节，以往我们都是为妈妈制作感恩卡，但是两个活动之后，我觉得仅仅用言语表达爱还是不够，得继续行动，让孩子们成为“妈妈的小帮手”。有的孩子主动帮妈妈分担家务，有的孩子主动为妈妈捶背，还有的居然做出了简易的早餐。虽然只是一个简单的面包三明治，可是这对平日里饭来张口的孩子来说真是挺不容易的。班主任教师经常组织这样的创新德育教育活动，能让学生成长为一个善良、高尚的人，并且学会感恩，在日常生活中成为更优秀的青少年。

小学班主任要给学生创造一个美好的学习生活环境，在平时要积极地组织班级活动，例如，德育活动和特色的学习活动，养成良好的班风，让学生能够在和谐温暖的班集体环境下学习，并且养成良好的思想品质，用良好的文化环境来熏陶学生良好的人格，

让学生在积极向上的环境中蓬勃发展。

参考文献：

[1]虎凯利.新课改背景下的小学班主任工作浅析.考试周刊，2013.

[2]苟远萍.多维心导能力：新课程背景下小学班主任的一种新型能力：内江师范学院学报，2012.

（作者单位 兰州市红古区海石湾第一小学）

编辑 李建军