中学生社会主义核心价值观教育的途径与方法

胡媛媛

(聊城大学政治与公共管理学院 山东聊城 277500)

中学生社会主义核心价值观教育的途径与方法

胡媛媛

(聊城大学政治与公共管理学院 山东聊城 277500)

中学生社会主义核心价值观教育是思想政治教育的重要内容，其教育的途径与方法体现出思想政治教育原理与方法的要求。本文根据当前中学生社会主义核心价值观教育的资料及自己在社会主义核心价值观教育上的一些经验与方法，详细分析了中学生社会主义核心价值观教育的途径与方法，指出中学在社会主义核心价值观教育上必须创新教育理念、丰富教育内容和载体，净化教育环境，改进教育的途径和方法，只有这样才能提高社会主义核心价值观教育的实效性，促进社会主义核心价值观与中学生自身价值观的融合。

中学生；社会主义核心价值观；途径；方法

习近平总书记在十八大报告当中当中指出，社会主义核心价值体系集中体现出社会主义意识形态的本质，在新时期的社会主义建设和发展当中，要贯彻社会主义核心价值观的要求，加强社会主义核心价值观教育，巩固马克思主义的指导地位，坚持用社会主义核心价值体系来武装全党、教育人民，增强社会主义核心价值观的社会认同。其中，中学生是社会主义核心价值观的核心内容，要想保证中学生的健康成长，必须重视和加强社会主义核心价值观教育，让中学生能够形成健康的人生观、价值观。

一、坚持以人为本的基本途径

思想政治教育的基本途径就是创新，创新主要体现在以人为本上，这主要是因为无论是教育的主体、客体，还是教育的内容与人都有直接的联系，在中学生的社会主义核心价值观教育当中，必须坚持以人为本。在教育的过程中不能一味的迎合学生，要尊重学生的差异与个性化需求，真正将学生置于教育的首位，作为教育的重心，关注学生的需求和个性特点，促进学生个性化发展。比如说有些中学生比较叛逆，这就要求教师在教育的过程中要使用迂回曲折的策略，不能采取硬对硬的方式，而是积极的与学生进行沟通，了解他们真实的想法，找到叛逆的症结，解决叛逆带来的思想问题。

二、在教育的内容上做到与时俱进

要想增强社会主义核心价值观教育的实效性，必须不断创新社会主义核心价值观的内容。在中学生的社会主义核心价值观教育上要注意以下几点：第一，要实现社会主义核心价值体系中的马克思主义基本原理、社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革为核心的时代精神及社会主义荣辱观与中学生的生活结合起来，实现内容上普实化、具体化，比如说将社会主义共同理想如何与学生的个人理想相结合，教师要详细的说明实现社会主义共同理想与个人理想之间的关系。第二，要运用社会主义核心价值观的内容和原理解决学生在学习和生活当中遇到的问题，社会主义核心价值观教育的目的并不是单纯的让学生了解其内容，而是应该引导学生运用社会主义核心价值观的内容和原理，解决学生学生学习和生活当中遇到的问题。比如说有的学生对学习充满了畏惧，教师可以利用社会主义核心价值观的内容，如中国革命史、爱国主义教育等，说明三座大山都推翻了、革命都胜利了，学习算的了什么。第三，在社会主义核心价值观教育上，要多运用学生喜闻乐见的案例，案例是社会生活当中的活生生的例子，学生或多或少的都会有一些理解，同时教师自己要用自己崇高的人格魅力吸引学生，让他们从内心的身处认同社会主义核心价值观，自觉的加强自己的思想道德修养，提高自己的政治觉悟和思想觉悟。

三、要利用不同的载体增强教育的实效性

现在的一些研究结果表明，在媒介环境发展的过程中，影响青少年的品德发展的因素结构发生了很大的变化，由传统的“家庭、学校、同辈群体、大众传媒”，变成了“大众传媒、同辈群体、学校和接听”，网络对于中学生健康的影响最为明显。中学在进行社会主义核心价值观教育当中，要充分的利用网络，增强教育的实效性。一方面，定期组织学生观看社会主义核心价值观的有关学习、研究的视频，比如说十八大报告、学者的研究论述等，这些视频当中包含着丰富的社会主义核心价值观的信息，对于社会主义核心价值观的阐述非常细致，可以说是深入浅出，学生观看这样的视频，能有助于帮助他们加深对社会主义核心价值观的认识和理解。另一方面，学校要打造网络学习平台，利用学校的网站、BBS、校园论坛、网上心理咨询等途径，构建起多层次的网络社会主义核心价值观的教育体系。比如说学校可以收集社会主义核心价值观的学习资料，放到校园的网站上，供学生阅读、下载和学习。或者通过BBS发起有关社会主义核心价值观的学习讨论活动，学校可以围绕一些话题，让学校围绕话题自己的学习讨论。

总之，社会主义核心价值观教育是中学思想政治教育的重要内容，各个中学要重视和加强社会主义核心价值观教育，不断丰富的教育的内容和形式，通过教育培养学生良好的世界观、人生观，为学生的健康成长奠定良好的基础。

[1]于俊如,杨明.论当代青少年社会主义核心价值体系教育[J].中国青年政治学院学报,2010(05).

[2]熊来平,古小明.大学生社会主义核心价值体系教育路径探析[J].教育与职业,2010(17).

[3]王一川.普通高中社会主义核心价值体系教育途径探析[J].科学咨询(教育科研),2010(05).

The ways and methods of socialist core values education for middle school students

Hu Yuan-yuan
(Liaocheng University Institute of Politics and Public Administration , Liaocheng Shandong, 277500, China)

Middle school students' socialist core values education is an important content of ideological and political education, and reflects the education way and method of ideological and political education principle and method. In this paper, according to the data of the socialist core values education in high school and themselves on the socialist core values education of some experience and methods of middle school students are analyzed in detail the way and the method of socialist core values education, points out that middle school on the socialist core values education must have the innovation education idea, enrich education content and the carrier, to purify the environment of education, improve the way and method of education, only in this way can improve the effectiveness of socialist core values education, to promote socialist core values and the values of middle school students themselves.

middle school students; the socialist core values; way; methods

D616

A

1000-9795（2014）08-000108-01

［责任编辑：周 天］

胡媛媛(1981-)，女，山东滕州人，研究生，研究方向：思想政治教育原理与方法。