谈新升本院校大学生党员实践教育的困境和实施策略

杨新华

（广西民族师范学院 广西崇左 532200）

谈新升本院校大学生党员实践教育的困境和实施策略

杨新华

（广西民族师范学院 广西崇左 532200）

大学生党员实践教育作为大学生党员培养教育的重要组成部分之一，在丰富党组织生活，提高党组织凝聚力，培养大学生党员社会责任感方面发挥着积极的作用，是确保大学生党员发展教育质量的重要保证。目前，新升本院校大学生党员的实践教育面临着不少的发展困境，需要我们开展丰富多彩的校园文化和社会实践活动，创新大学生党员实践教育的形式和方法，丰富实践教育的内容，完善实践教育的制度机制，努力实现大学生党员实践教育的专业化、基地化、制度化和机制化。

新升本院校；大学生党员；实践教育；困境；实施策略

大学生作为党和国家重要的储备人才是中国特色社会主义现代化事业的建设者和可靠接班人，大学生党员作为在思想、工作、生活和学习中起着先锋模范作用的优秀大学生更是肩负着国家发展和民族振兴的历史重任。因此，新形势下如何培养高素质的大学生党员成为了高校党建工作的重要任务之一。近年来，高校党建工作总体上取得了可喜的成绩，培养了一大批优秀的大学生党员，开创了高等教育事业科学化发展的新局面。但是，极个别高校如一些新升本院校受各种条件的影响，大学生党员实践教育的水平较低，实践教育的模式有待进一步创新。

一、大学生党员实践教育的内涵及意义

大学生党员实践教育作为大学生党员培养教育的重要组成部分之一，它指以大学生党员为主体，以校内外的实践活动为载体，以锻炼大学生党员能力和提高大学生党员素质为目的而开展的一系列实践教育活动的总和。大学生党员在实践教育的过程中既是实践教育活动的组织者、参与者，同时又是活动的受教育对象和最终受益者，在实践教育过程中具有主体性和全程参与的特点。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出：“社会实践对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。”可见，积极开展大学生党员的实践教育有利于大学生党员的成长成才和提高党员发展教育质量。

1.开展大学生党员实践教育可以促使大学生党员深入基层和社会了解国情、社情和民情，在实践教育的过程中充分认识和发现社会所存在的问题，透过繁杂的社会现象抓住问题的本质所在，提高大学生党员发现问题、解决问题的能力。

2.开展大学生党员实践教育可以增强大学生党员的协作意识和团队精神，提高党员培养教育的质量。大学生党员在实践教育的过程中必须要依靠团队的力量加强协作、互相帮助、齐心协力地去完成实践教育活动的各项任务和目标，这为培养大学生党员的团队精神和团结协作能力提供了平台。同时，实践教育还可以改变理论教育效果差、积极性不高的弊端，不断提高大学生党员培养教育的质量。

3.开展大学生党员的实践教育可以增强大学生党员的服务和奉献意识，树立良好的党员形象。开展大学生党员的实践教育可以促使大学生党员通过暑期社会实践活动、三下乡活动、实习实训、学雷锋活动、志愿服务活动、科技文化服务活动等各种形式的实践活动为社会和群众提供力所能及的服务。同时，在开展各种活动的过程中可以逐步培养大学生党员服务群众、奉献社会、树立形象的责任意识，进一步树立起了大学生党员的良好形象。

二、新升本院校大学生党员实践教育面临的困境

当前新升本院校的大学生党员实践教育受各种条件的限制还存在着不少的问题，面临着发展的困境。

1.实践教育的认识不到位，重视性不够。当前对大学生党员实践教育还存在着认识上的偏颇和误区，认为大学生党员的实践教育会花费大量的时间、人力和物力成本，还会增加突发事件和不安全因素的概率，导致大学生党员实践教育被有意的压缩规模和减少次数，将大学生党员实践教育当成了可有可无的补充品和替代品。此外，对大学生党员实践教育重视性不够也导致了大学生党员实践教育的专项经费严重不足，使得在开展各种活动中受到重重的限制，实践教育效果差。

2.实践教育的内容不丰富、形式不灵活。从现实情况来看，当前的大学生党员实践教育的内容还不丰富、形式不灵活，主要表现在校内实践活动多而校外社会实践的机会少，形式宣扬多而贴近学生实际少，被动参与多主动实践少，实践教育简单化、形式化和盲目化，逐步导致大学生党员实践教育活动的学生党员参与面狭窄，参与的积极性不高。

3.实践教育的制度不健全，缺乏必要的机制。当前某些高校的大学生党员实践教育虽然出台了一些文件政策，但文件政策是零碎的，还没有形成一系列固定完善的大学生党员实践教育制度和机制。特别是在大学生党员实践教育的过程中缺乏必要的经费保障和规范管理制度，缺乏必要的监督考核和激励奖惩机制，使得大学生党员的实践教育往往存在着重形式轻内容，重次数轻效果的现象，导致大学生党员的实践教育不能够很好地发挥实践教育应有的作用。

三、新升本院校大学生党员实践教育的实施策略

大学生党员的实践教育应该是一个广义的概念，我们认为它既包括立足校园开展的各种校园文化活动和实践教育活动，也包括在校外开展的各类社会实践活动。因此，新升本院校大学生党员实践教育的实施也应该针对校内和校外的实际特点而有所区分和侧重，使得两者能够相互促进，相互补充。

1.校园的实践教育。大学生党员的校园实践教育应该包含两层内容：一是针对大学生开展的入党启蒙、入党积极分子培训和大学生党员的发展培养和考核等一系列的实践教育活动的总和。通过系列实践教育使得大学生党员坚定跟党走的信心和决心，提高党在高校学生中的影响力和号召力。二是为繁荣校园文化而开展的文体活动、社团活动、组织生活、志愿服务活动等一系列校园文化活动的总和。大学生党员可以在校园文化实践教育活动的组织开展中得到教育、锻炼和成长，进一步突出大学生党员的主体地位，进一步发挥大学生党员的先锋模范作用。

2.社会的实践教育。大学生党员的社会实践教育则更多的是指大学生党员在社会上开展的实践教育活动，主要包括以下三个方面：一是组织大学生党员通过参观红色革命历史遗迹、革命纪念馆、博物馆等活动形式进行爱党爱国主义实践教育，使得大学生党员深刻认识肩负的历史使命和倍加珍惜当下幸福生活。二是充分发挥高校大学生的专业优势和资源优势，选拔一批基础理论好、综合素质高、示范作用强的大学生党员进驻校外的社会实践基地，锻炼大学生党员发现和解决问题、组织协调能力和处理人际关系的能力。三是通过三下乡、志愿服务活动和献爱心等社会实践活动加强大学生党员的社会实践教育，促使大学生党员发挥专业优势，增强服务他人和社会的本领，进一步了解社会和学以致用，培养良好的社会责任感。

四、新升本院校创新大学生党员实践教育的思考

我们认为大学生党员的实践教育必须要与大学生党员的专业有机结合在一起，通过建立稳固的实践基地和完善的实践制度机制来约束规范大学生党员的实践教育。具体而言，就是要实现大学生党员实践教育的专业化、基地化、制度化和机制化。专业化指的是大学生党员的实践教育要和专业特色、专业优势有机结合在一起，使得大学生党员在丰富多彩的实践教育过程中增强深化知识学习和运用专业知识来解决问题的能力。基地化指的是大学生党员的社会实践活动要建立稳固的实践基地，在长期实践合作过程中亲身去接受社会现实教育，确保大学生党员的社会实践教育活动持续、稳定、健康发展。制度化指的是大学生党员的实践教育要纳入学校党建工作体系之中，制定科学有效的指导思想、方针原则、目标要求、经费保障、成绩考评、奖励办法，力争使大学生党员的社会实践教育活动能够有制度保障。[1]机制化指的是大学生党员的实践教育要有完善的经费保障机制，有效的监督、考核和激励奖惩机制，使得大学生党员的实践教育能够形成长效机制。

总之，新升本院校大学生党员的实践教育需要我们在充分认识大学生党员实践教育内涵意义的基础上，正确处理实践教育面临的发展困境，创新实践教育的实施策略，努力实现大学生党员实践教育的专业化、基地化、制度化和机制化。

[1]程艳丽.加强大学生党员社会实践教育探讨[J].学校党建与思想教育,2009(3).

[2]唐百锋.新形势下大学生党员实践教育的困境与对策[J].职业时空,2011(2).

[3]欧融.实践教育融入高校党建工作的探索[J].前沿,2012(6).

The plight of practice education and implementing the strategy of new upgrade to the universities student party members

Yang Xin-hua
(Guangxi Normal University for Nationalities, Chongzuo Guangxi, 532200, China)

Practice of university student party member education as an important part of university students party member to develop education, in the rich life of the party organization, enhance the party organization cohesive force, to cultivate university students party members played an active role in the social sense of responsibility, is the important guarantee to ensure the quality of college student party members development education. Colleges and universities at present, the new rise this practice of college student party member education is facing the development of a lot of trouble, we need to carry out rich and colorful campus culture and social practice, college students' innovation practice forms and methods of the education of party members, enrich the content of practice education, perfect the system of practice education mechanism, endeavor to realize the specialization, the base of college student party members practice education, institutionalization and institutionalized.

new upgrade to the universities; college student party member; practice education; plight; implementation strategy

D263.1

A

1000-9795（2014）08-000099-02

［责任编辑：刘 乾 ］

杨新华(1983-)，女，河南周口人，硕士，讲师，广西民族师范学院数计系辅导员，研究方向：大学生党建和思想政治教育。

本文是广西2014年高校基层党组织建设创新项目《民族边境地区新升本科院校大学生党员培养教育模式探究——以广西民族师范学院为例》的阶段性研究成果。(批文号：桂党高工组[2014]10号)。