立德树人从学会感恩开始——当代大学生感恩教育的现状及对策

李彦磊 苗 双 张丽红 张茜茜

（河北工业大学 天津 300401）

立德树人从学会感恩开始
——当代大学生感恩教育的现状及对策

李彦磊 苗 双 张丽红 张茜茜

（河北工业大学 天津 300401）

一个高素质的人才不仅要具备扎实的专业技能还要具备良好的道德修养，感恩教育是道德教育的重要组成部分，高校教育不仅要使学生获得知识和技能，更是要培养学生良好的品德和行为。针对目前高校大学生感恩教育的存在的问题，本文就感恩教育实施对策提出了几点看法。

立德树人；感恩教育；道德修养；社会责任感

感恩是我国社会历史发展中积淀下来重要的民族精神。中华民族的传统文化源远流长，博大精深，是中华民族的根和魂，其精髓就是中华民族传统美德和人格修养。如：“羔羊跪乳，义鸦反哺”，“滴水之恩，当涌泉相报”，“投我以木桃，报之以琼瑶”，“知恩不报非君子”，“施人慎勿念，受施慎勿忘”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等等名言，都是中华传统文化崇尚感恩的典范。对大学生实施感恩教育，使学生深刻理解感恩的内涵，让每个学生拥有一份感恩之心，学会感恩父母，感恩师长，关爱他人，回报社会，感恩教育既是文化继承，又是时代创新，是传统文化思想和现代大学精神的完美契合，是高校开展大学生思想政治教育的最佳途径和方法。让大学生体会自身的生命价值和自己所担负的社会责任，从而为构建和谐社会贡献自己的力量。

一、当前高校感恩教育的现状及问题

当代大学生多是“90”后，他们的整体素质主流是积极向上的，但就感恩意识而言，一部分大学生是淡漠的，就其感恩意识的现状而言，主要存在以下问题：

(一)家庭教育的偏失

“90后”大学生自我主体意识强，团队意识不强。“90后”大学生个性突出，渴望表现自我，以个人价值为中心的价值取向突出。大部分“90后”是独生子女，生活环境较为优越，居安思危的观念淡薄，缺乏团队合作的意识。有时社会责任感淡漠，容易忽视自己应尽的义务、对他人对社会的责任感，不能将个人价值和社会责任紧密联系起来，缺乏为国家、民族发展无私奉献的社会责任感和历史使命感。父母的溺爱使得部分90后大学生缺乏社会责任感，使得他们不懂感激、不会感谢、不易被感动， 这些现状向我们敲响了警钟：感恩教育，势在必行。

(二)多元文化环境的影响

当今信息时代，各种媒体文化良莠不齐，真实的和虚假的、科学的和愚昧的、健康的和污秽的、先进的和落后的信息同时并存，如果有意无意地浏览了其中的一些不良信息，就可能会产生极坏的影响。尤其是互联网络的发展，不仅形成了影响力强大的虚拟环境，而且使得国内文化和西方文化直接发生碰撞和激荡，这些庞杂多样的信息交织在一起，泥沙俱下，鱼龙混杂，具有极大的诱惑力和欺骗性，特别是对于世界观、价值观、人生观尚在形成，求知欲、探索欲十分强烈的大学生，势必造成是非、善恶、美丑标准的混淆，很容易受其负面影响。

(三)市场经济给大学生德育教育带来的负面影响

市场经济比较偏向于物质需求，它的到来常常伴随着利己主义及个人主义，这就难免为德育教育带来负面的影响。在这样的经济环境中，产生了个人主义和拜金主义的错误观念，在很大程度上侵蚀了大学生的理想，使之更趋从于功利化，从而影响大学生的人生观、世界观及价值观，对青年人的思想健康发展和德育教育产生了很大的负面影响。

(四)学校教育的片面性，使得对感恩教育的忽视

长期以来，一些学校仍然停留在以应试为中心的教育模式下，以学生的升学率、就业率作为衡量学校、教师和学生的标准。在这样的价值取向的影响下，对大学生的感恩教育不可避免地被忽视了。追求高升学率，追求高分成了部分学校教育工作的重心；考入大学后， 一些高校又过于注重教育的功利性，以学生的就业率以及教师的科研成果和论文发表数量作为衡量尺度，忽视了高校教育的育人功能。许多大学生表现出以自我为中心、自私势力、缺乏道德修养、感恩意识冷漠等， 都与学校德育工作落实不够， 尤其是忽视感恩教育有关。

目前，由于家庭教育的偏失、多元文化的冲击、市场经济带来的负面影响以及学校教育的片面等原因，导致了大学生在对待自己的亲人、社会等方面缺乏感恩意识。因此，必须通过强调感恩教育实施的科学性、加强教师自身的素质修养引导大学生正确看待社会负面现象以及加强传统美德教育和将感恩教育融入专业实践等措施。加强大学生感恩教育，以提高大学生的道德修养、提高人文素质和促进个体发展提高社会适应能力，养成回报社会的意识、促进社会主义核心价值观的树立。

二、加强大学生感恩教育的必要性

大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。大学生是明天社会的中坚力量，是全面建设小康社会的主力军，他们能不能承担起这样的重任，其很大程度上取决于我们教育，特别是德育教育。目前，我国社会处于转型期，在汹涌的市场经济冲击下功利观念较为流行，绵延千年的人类传统美德因商品经济大潮的冲击，而出现了严重的缺失与危机，责任感与感激之情严重缺失，拜金主义享乐主义盛行，不少人的人生观价值观严重扭曲，感恩心理的缺失已经是一个普遍存在的社会问题。多年来在应试教育的环境中评价学生的优劣更多是看学习成绩，德育因而显得不足道，这使得学生的价值取向受到了不良影响，因此，很有必要对当代大学生进行德育教育。

加强大学生感恩教育是新时期道德教育的必然要求，是高校德育教育的重要组成部分。实施感恩教育，是培养大学生社会责任感的重要基础。感恩教育有利于提高大学生提高道德修养、人文素质、促进大学生个体健康发展和提高社会适应能力；感恩教育是加强社会主义精神文明建设，培养大学生树立社会主义核心价值观，促进社会主义和谐社会的构建的需要；感恩教育是加强学校德育工作，全面推进素质教育，弘扬中华民族优良传统文化的需要。加强对大学生的感恩教育，使他们学会关爱他人、关心社会，形成和谐健康的人格，对深入开展社会主义核心价值观、荣辱观教育，加强对大学生思想政治教育的针对性、实效性具有重要意义。

三、感恩教育实施途径及方法

(一)发挥家庭教育的主导作用

父母及家庭对孩子品质的形成起着非常重要的作用。父母是孩子的第一任老师，也是孩子最好的老师，在感恩教育以及社会德育教育这方面，比起学校和社会，父母的作用是无法替代的。首先，父母与孩子长期、全方位密切接触，可使感恩教育渗入到生活，随时抓住生活点滴对孩子进行感恩教育。其次，家庭是对孩子进行感恩教育的主要场所，父母应创设富有感染力的感恩教育氛围。使孩子在有意无意中感受到爱与恩的交融，久而久之孩子会自然地表达出自己的爱与关心。此外，要重视加强与学校和老师的联系，积极配合学校一起做好大学生的感恩及其他教育工作，使学校、家庭和社会形成育人合力，营造感恩教育的大环境。

(二)重视大学生思想政治教育工作

大学生辅导员是基层的思想政治教育工作者和德育工作者，和大学生接触最密切，年轻思维活跃，容易和学生进行沟通交流，他们的观点也易于被大学生所接受，他们的言行潜移默化的影响着大学生。辅导员在平时和学生的谈话和日常生活交流中，很便于对大学生进行教育感化。因此，辅导员以身作则，身怀感恩之心，在学生工作中开展感恩教育，能够取得良好的效果。

(三)充分利用主题教育，激发学生感恩情感

以通过挖掘本校的大学生感恩典型，经过学生推荐、教师考核、社区意见等严格的评选程序之后，评选出校园感恩之星。把宣扬这些贴近大学生生活的“感动校园”人物，作为感恩教育的切入点、突破口，让学生感受到感恩楷模就在身边。开展感恩教育，目的是让大学生能站在他人的角度考虑问题，想他人之所想，急他人之所急，知他人之情，能设身处地的体谅他人、同情他人、帮助他人，从而形成大学生的健全人格。

(四)家庭教育、学校教育、社会教育相结合

高校和学生家长积极联系，形成良好的感恩教育局面。结合深入开展中国传统文化教育，通过学习中华优秀传统文化，培养学生们的感恩意识，使学生树立起积极的人生观、价值观。针对“90后”大学生价值取向的多元化等特点，联系他们生活的实际，用鲜活的生活事例来开展教育。家庭、学校、社会紧密结合，相互补充，感恩教育才会取得实效。

感恩教育要贯穿于德育工作始终，使大学生常怀感恩之心，感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔，而多一分欣赏。学生拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心。也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。我们在构建社会主义和谐社会过程中，应该大力弘扬感恩文化，教育我们的学生学会感恩，让感恩教育成为学生重要的必修课。

[1]王雪梅.当代大学生感恩意识的缺失及培养[J].学校党建与思想教育,2007.

[2]冯凌.浅析感恩教育在高职院校的实现途径[J].科学咨询(科技·管理),2011(08).

[3]金璐玫,孟晓明.新时代新形势需要高职院校加强学生感恩教育[J].教育教学论坛,2014(30).

[4]申正付,赵东城,杨秀木.大学生感恩状况调查及相关因素分析[J].蚌埠医学院学报,2011(02).

[5]杨莹婷.现阶段高职院校感恩教育的现状与问题[J].教育教学论坛,2014(15).

Set up the virtue and personality start by learn to be grateful——present situation and countermeasures of contemporary college students gratitude education

Li Yan-lei, Miao shuang, Zhang Li-hong, Zhang Qian-qian
(Hebei University of Technology, Tianjing, 300401, China)

A high quality talent is not only to have solid professional skills but also have good moral self-cultivation, Thanksgiving education is an important part of moral education, college education should not only make students acquire knowledge and skills, but also to cultivate students' good moral character and behavior. Based on the current problems of college students gratitude education, puts forward opinions in this paper, the Thanksgiving education implementation countermeasures.

set up the virtue and personality; thanksgiving education; moral cultivation; social responsibility

G120

A

1000-9795（2014）08-000089-02

［责任编辑：周 天］

李彦磊(1981-)，男，河北邯郸人，讲师，硕士研究生，河北工业大学学生处副处长，研究方向：大学生思想政治教育、高校管理。

苗 双(1983-)，女，河北景县人，讲师，硕士研究生，研究方向：思想政治教育。

张丽红(1981-)，女，山西文水人，讲师，硕士研究生，研究方向：高校管理、思想政治教育。

张茜茜(1987-)，女，山东潍坊人，助教，硕士研究生，研究方向：思想政治教育。

河北省高等学校人文社会科学研究项目《以立德树人为核心，全面推进德育教育实效性》(项目编号：SQ134004)。