基于创业教育理念的大学生思想政治教育创新探讨

战 平，王红君

(烟台职业学院 德育教学部，山东 烟台 246000)

基于创业教育理念的大学生思想政治教育创新探讨

战 平，王红君

(烟台职业学院 德育教学部，山东 烟台 246000)

当前，我国高校毕业生就业难问题越来越影响我国经济社会的稳定和发展。实践证明，高校积极开展创业教育和思想政治教育能够有效缓解高校毕业生的就业压力。传统的思想政治教育已经无法应对现实社会需求，基于创业教育理念的大学生思想政治教育，能够提高我国高校毕业生的就业率。

创业教育理念；思想政治教育；就业

一、基于创业教育理念的大学生思想政治教育的意义

(一)创业教育能够提高大学生的个人价值

基于创业教育理念的大学生思想政治教育以培养学生的创业能力为主，所以能够提高学生的创新型和主动性，因而思想政治教育课程应以学生为主导，让学生由被动变主动,有利于学生掌握创业的技能，变得更加有自信。

(二)创业教育有利于提高思想政治教育的学习效率

大学生思想政治教育都是讲解理想化和神圣化的知识内容，不贴近实际，内容往往比较空泛，很多学生对此都觉得思想政治教育太高、太泛，对现实生活起不到实际的帮助作用。而且，思想政治教育课程的内容编排前后重复，降低了学生对思想政治教育的学习热情和兴趣。创业教育理念能够改善传统的学习效率，因为创业教育贴近社会实际，能够真正体现学生的就业需求，吸引学生注意。创业教育能够根据学生的自我兴趣和技能，为以后就业进行自我意识的培养和自我技能、兴趣的挖掘,从而更有利于培养学生的职业观和就业观。

(三)创业教育能够促进思想政治教育方法创新

很多高校思想政治教育往往是教师主导的课堂教学模式，学生们在课堂上完全服从教师的安排，所以对学生的个性是一种压抑和阻挡，没法发挥学生的自主性和积极性。而创业教育更加深入生活实际，深入到学生内部，教育方法不再单一，而是变得多样化。创业教育理念的引入能够突破传统思想政治教育的局限性，实现教学结构的改善，提高学生的创业水平和能力。

二、创业教育和思想政治教育结合的可能性

(一)创业教育和思想政治教育在目标上一致

大学生创业教育是思想政治教育的组成部分，主要培养学生独立发展的个性，培养学生进行创新的思维和敢于挑战的勇气，因为大学生进行创业主要的素质便是拥有创业的品质和能力，需要高度的市场敏感性和创新性。这些内容都是与新型的思想政治教育目标不谋而合。因此，创业教育和思想政治教育在目标上市相互融合的，能够实现两者的真正结合。

(二)创业教育和思想政治教育在内容上具有融合性

大学生思想政治教育的主要内容是培养学生思想品德；而创业教育培养学生的诚信、诚实品德，两者在内容上具有相似性。目前，创业难度很大，必须拥有不怕失败的心理素质和失败后坦然接受的心态。两者都趋向于培养学生的完整性格，两者之间存在着某种必然的联系。

(三)创业教育和思想政治教育在模式上具有相互依托性

我国大学生思想政治教育积累了很多的经验，很多有效的教育方法得到了展开，并且得到了很好的教育效果，比如说理法、实践锻炼法、学生主导法、个体体验法等都是在实践中积累的结果。创业教育更加需要实践方法，在实践中提升学生的创业意识和创业技能 ，可以通过个案分析、市场调查、专题讨论等方法进一步提升学生创业能力。

三、基于创业教育理念的大学生思想政治教育方法创新

(一)在思想政治教育中引入创业教育理念

第一，树立正确的理念，深入开展创业教育理念宣传，注重学生的创业教育和职业指导，引导教师主动培养学生的个性，认清学生的社会发展性和个体发展性。第二，要重视创业素质教育，以培养学生的创业素质为重点展开相应的思想政治教育。第三，要注重培养学生的能力。第四，开展多样化的教学模式，根据学生的个体差异性展开相应的培养方法，注重学生的个体发展，关注学生的兴趣和本身存在的良好品质和能力，加以提炼和培养。第五，重视学生的实践能力培养。

(二)明确创业教育的内容

创业教育应侧重于提高大学生的思想道德素质，应该将创业教育的内容融合在思想政治教育过程之中。为了提高学生的创业能力，应该培养学生的创新能力，所以课堂教育应该从创新能力的培养入手，如开展灵活多样的课堂教学，开展实践教育。要在大学生思想政治教育过程中更新理念，改变教育方法和手段，融入创新教育内容和方法，注重培养学生的个体教育和创新教育。

(三)开展丰富多彩的创业教育实践活动

很多创业的创意都来自于实践当中的灵感，所以加大实践培养力度能够有效地提升创业能力。在思想政治教育过程中，开设企业管理课程，开设人文课程，开展创业计划大赛、创业模拟大赛，给予学生更多的创业实习机会，让有创业意识的学生可以获得更多的实习机会，从而为毕业以后的创业奠定基础。

(四)在校园内营造良好的创业氛围

第一，应该注意更新大学精神文化建设，在办学理念上支持创业教育。第二，大学制度文化建设需要健全的组织制度，在组织上应该支持创业教育。第三，大学物质文化建设需要具体的载体，因此学校的一些物质标志应该建立起来，让创业氛围可以充斥在学校的每一个角落。第四，领导加以重视，同时教师作为教育理念的传播者要身体力行。第五，社会上应该形成一种创业热潮或者是支持创业的风气，这样，学生进行创业的过程才能得到更多的支持和帮助，才能激发大学生创业的兴趣和激情。

四、总结

基于创业教育理念的大学生思想政治教育能够很好地应对现代社会的发展需求，能够根据实际需要培养更多的社会人才。而创业教育理念的融入能够真正实现大学生思想政治教育的个人价值和社会价值，能够培养学生的自我积极性和主动性，培养学生的创业能力和良好的创业素质。为此，要进一步加强基于创业教育理念的大学生思想政治教育，从思想理念上进行更新，从具体的实践入手，将创业理念真正融入到大学生思想政治教育过程中。

[1]叶 楠,吴国英.高校商学院大学生思想政治教育难点与对策分析——以海峡西岸经济区高校为样本[J]. 福建党史月刊,2010,(2) .

[2]余春玲.职业生涯规划:大学生思想政治教育的有效切入点[J]. 南京航空航天大学学报(社会科学版). 2008,(1).

[责任编辑张雷]

DiscussionontheInnovationofCollegeStudents'IdeologicalandPoliticalEducationBasedonEntrepreneurshipEducationIdea

ZHAN Ping, Wang Hong-jun

(DepartmentofMoralEducation,YantaiVocationalCollege,YantaiShandong246000,China)

At present, graduates' employment difficulty in China more and more affects the the stability and development of our economic society. Practice has proved that colleges and universities develop entrepreneurial education and ideological and political education can effectively alleviate the employment pressure of graduates. The traditional ideological and political education can not meet the practical needs of society, ideological and political education of college students based on the concept of entrepreneurship education can improve the employment rate of college graduates in china.

the concept of entrepreneurship education; ideological and political education; employment

2014-01-11

战 平(1985-)，女，山东栖霞人，烟台职业学院德育教学部讲师，主要从事创业教育研究。

G641

A

1009-9042(2014)06-0049-02