关于高职院校学风与寝室文化建设的调查与研究

吕海侠

(陕西工业职业技术学院，陕西咸阳 712000)

寝室是学生最主要的活动场所之一。良好的寝室文化可以创造优良的学风，而优良的学风则有利于寝室文化的开展。本人通过问卷调查、网络调查、访谈、校园采访的方式对部分高职院校寝室文化建设现状进行了调研，现将调研中发现的问题整理报告如下。

一、研究方法

1.问卷调查

问卷调查分为一人两份调查表，一份调查学生宿舍的基本情况，另一份主要调查学生心目中寝室文化建设对学风的影响。本研究主要选取了陕西省部分高职院校的学生为调查对象。本次调查共发出问卷100份，收回100份。

2.网络调查

通过网络平台，以陕西省部分高职院校的学生为对象进行了调查。调查方式为问答和选择，参与方式为学生自由参与，自主发言。调查的主要内容是宿舍文化建设现状和对宿舍文化所存在的问题的一个讨论，还有寝室文化建设对学风的影响的讨论。网络平台更加轻松化，学生参与的热情也更高一些，因此，网络调查的内容虽然与问卷调查的内容基本一致，但两者的效果是不同的。本次网络参与人数为78人，无效回答为0。

3.访谈

要想了解问题的真相，就必须采访当事人。为了更深入的了解寝室文化的现状，充分了解寝室文化对学生的影响。我们对生活在宿舍的学生进行了访谈。通过谈话的形式，全面剖析寝室文化建设的情况。数据说明现象，访谈挖掘事实，两者结合，为解决问题打下了良好的基础，提供了更广阔的平台。本次访谈对象为高职院校不同专业不同公寓楼的十名学生。

4.校园采访

通过校园采访的方式进一步了解高职院校学生对寝室文化的看法和影响。本次采访人数为15个。

二、研究结果与分析

1.问卷调查分析

统计结果表明，80%的学生对宿舍硬件设施、宿舍管理、寝室生活等不满。通过数据可以得出以下结论:就寝室文化建设存在的问题而言，有外因和内因两种。

外因:

①学校硬件设施与教育规模扩大不同步

高校招生规模急剧膨胀，高校自身建设与规模扩大化之间的矛盾日益突出。有的院校学生公寓虽然收费平等，却因硬件设施不齐全而使得宿舍内部结构不一。有的公寓八人一间，却只有两张桌子，这给学生的生活带来很大的不便。

②宿舍管理工作与思想教育工作脱节

宿舍管理工作仅限于打扫学生宿舍，为学生搞好后勤服务以及管理学生正常出入之外，再无其他。学生寝室思想道德建设无人问津。

③管理和服务水平落后于形势要求

后勤部门是与学生接触最频繁的部门之一。然而，该服务部门存在管理体制转型不彻底、制度不完善等问题，往往实行单向管理，而不是双向的和学生进行沟通和交流。有的管理人员服务意识单薄，不能够深入了解学生的正常需求，甚至有的会因片面执行“上传下达”的命令而与学生发生冲突。部分学生会因对管理人员的不满而产生抵触情绪，造成管理难度加大。

内因:

①宿舍内部缺乏温馨氛围

宿舍是大学生的另外一个家，大学生涯很大一部分都是在宿舍里度过，也是学生之间交往最频繁、联系最多的地方，大学生的很多人际交往也是以宿舍为平台的。然而，部分宿舍只是简单的个人生活的一部分，宿舍的每一个人都居住在自己的小天地里。有的宿舍每人都挂着一个布帘，有的人在床上呆一天舍友也不会知道。缺少交流是寝室缺乏温馨环境的一大因素。

②性格差异、兴趣投向、网络等原因成为内部交流的主要障碍

通过调查可以发现，在部分宿舍内部，学生的交流并不多。在调查问卷中，83%的学生“在平时的宿舍生活里舍友之间的交流多不多”这一问题中做出了“不多”这一回答。一是由于性格差异的原因，有的学生外向爱说话，有的学生文静腼腆，有的学生好动，有的学生喜静;二是兴趣投向所致，有的学生喜欢购物旅游，有的学生喜欢泡图书馆、睡觉;三是由于科学技术的发展使得网路时代全面普及，学生在宿舍几乎人手一台电脑，这就使得部分学生经常打游戏、看电影、逛淘宝、刷微博等，沉溺于网络而无法自拔，与同宿舍的舍友交流很少甚至不交流。

关于对另外一份问卷，即“学生心目中寝室文化对学风建设的影响”，通过对这一结果的分析可以得出下面这个结论:

90%的学生认为寝室文化的建设无时无刻不在影响着学风建设的形成。他们认为，健康向上的寝室文化可以增强宿舍管理的能力，提升宿管人员在学生心目中的形象，为学生提供一个身心健康成长的寝室环境，提高学生的整体素质，从而有利于促进优良学风的形成。10%的学生认为寝室文化建设与学风形成没有关系，他们觉得优良学风的形成在于每位学生个人。

2.网络调查内容分析

结果表明，网络调查与问卷调查的数据基本一致，在“寝室文化所存在的问题”这一回答上，网络调查也与问卷调查的回答基本一致。

3.访谈内容分析

我们与学生的访谈内容比较多，包括:对宿管人员的印象，对宿舍管理员的建议;平时在宿舍都干些什么、主要活动是什么，与舍友之间的相处是否融洽;觉得宿舍环境怎么样、对寝室的期望是什么等等一系列问题。在访谈的十个学生中，有七个对现有的寝室文化不是很满意，比如，住宿的条件没有期待中的那样好、宿舍内部感情偏淡、后勤管理人员缺少人文情怀等。在“你怎样看待寝室文化建设和学风形成的关系”访谈中，有八个学生表示寝室文化建设与学风的形成密切相关，二者成正比。

4.校园采访分析

在采访的15位学生中，有10位对当前的寝室文化不是很满意，产生的原因与前面的问卷调查、网络调查、访谈中的原因也基本一样。有12位表示寝室文化建设的推动可以促进优良学风的形成。

三、探究和对策

1.树立以人为本的理念

学校应该增强自身硬件设施的实力，良好的生活环境会使学生心情愉悦，产生归属感。学校应该提供更好的学生公寓服务，做到“一人拥有一桌一椅一床”，人人平等，人人有合理的空间。

2.加强后勤管理人员的服务意识

宿舍管理是高校实现管理育人和服务育人的重要环节。宿舍管理人员的言行以及服务细节都被学生看在眼里，直接感知。他们敬业的态度、良好的品质都会赢得学生的尊重，并对学生的学习和生活习惯产生重要的影响。因此高校必须严格把握进人质量关，提高岗位待遇，吸收文化水平高、综合素质高、责任心强并具有一定的人文情怀的人才进入宿舍管理队伍。实施奖勤罚懒制度，充分调动广大后勤工作者的积极性。

3.建立健全宿舍管理规章制度

高职院校应当建立健全学生住宿管理制度，明确学校和学生双方的责任与义务，建立有效的公平的契约关系，在规章制度的管理和约束中保障寝室文化建设的顺利开展。

4.营造温馨氛围，创造舒适寝室环境

宿舍应当制定合理的值日表，让每一位住宿生能够遵守并执行。宿舍成员要相互关爱、相互包容、和谐相处，只有这样，学生才能在宿舍这个小空间里找到归属感，才会创造温馨的寝室文化。宿舍成员在休息的时候可以组织一个小活动，如去看一次电影，去吃一次饭，去看一次美丽的日出或日落，还可以在宿舍里谈谈心，谈谈梦想，谈谈未来，谈谈时政或明星，这些都是微不足道的小事，却在平凡的点滴中带给每个宿舍成员快乐，无形中增加了宿舍的温馨氛围。

〔1〕温海燕.高校寝室文化之研究 ［D］.江西师范大学，2006.

〔2〕吕广石.开发校园寝室文化 促进高校学风建设［J］.职业时空，2012，(12):73－77.

〔3〕梅应贤.新时期高校寝室文化建设研究［D］.贵州大学，2009.