本刊2014年主要篇目索引

本刊2014年主要篇目索引

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卷首

以科学督导引领教育发 展 ……………… 蒋作斌（1·1）

以评价促行动：深化教育改革的必然选择……………………………………………… 杨小微（2·1）

让根植于教育教学的评价更富有操作性……………………………………………… 孔凡哲（3·1）

教育评价者的伦理责 任 ………………… 辛继湘（4·1）

教学评价教育：大有可为的教育评价新课题……………………………………………… 李如密（5·1）

实施全面质量管理的教师评 价 ………… 傅树京（6·1）

第三代学校使命视野下教育评价革新之要义……………………………………………… 丁念金（7·1）

教育测量与评价的“慧眼 ”……………… 程晋宽（8·1）

开发学本评估体系，凸显学习核心价值 黄甫全（9·1）

合作能力建设：学校内涵发展的当务之急…………………………………………… 张新平（10·1）

课堂教学评价改进的四个着力点…………………………………………… 蔡 敏（11·1）

关注课堂教学中的隐性评 价 ………… 辛继湘（12·1）

本刊特稿

2013年湖南省高考生物学科考生水平评价及教学建议………… 湖南省教育考试院高考评价课题组（1·50）

2013年湖南省高考物理学科考生水平评价及教学建议………… 湖南省教育考试院高考评价课题组（2·33）

2013年湖南省高考化学学科考生水平评价及教学建议………… 湖南省教育考试院高考评价课题组（2·48）

素质发展评价研究

高中学生创造力素质发展评价初探 丁念金（5·13）

在高中作业中实施学生素质发展评价 张哲人（5·18）

初中生学习习惯发展评价的研究 崔玲玲（5·22）

理论与技术

题组模型及其在教育测验中的应用………………………………… 刘 玥 刘红云（1·4）

初中英语口语测试信度的概化理论应用研究………………………………… 张英莉 姚春艳（2·4）

中小学教师如何设计“学习成绩报告单”……………………………………………… 田 莉（3·4）

形成性评估理论框架的构 建 …………… 李清华（4·4）

用Delta法求两水平研究中信度的置信区间………………………………… 陈彦垒 叶宝娟（4·10）

Origin软件在考试数据分析与评价中的应用……………………… 吴先球 高远静 卢炜杰（5·4）

教师胜任特征模型的构建：基于BEI与O*NET的整合……………………… 黎光明 牛 端 向祖强（5·8）

学业评价伦理的内涵、生成原则及路径………………………………… 杨 智 刘 伟（6·4）

多层面Rasch模型在语言评估中的应用研究述评……………………………………………… 陈艳君（6·9）

美国教师评价中与教师质量相关的三个概念辨析……………………………………………… 刘淑杰（7·4）

小学生半投射式学习动机测验编制与信效度检验………… 范晓玲 李光卢 谢 峰 燕良轼（7·10）

中小学教师专业发展问卷的编制……………………… 陈京军 刘成伟 王 霞（8·4）

关注15岁孩子教育的质量、平等和效率——PISA 2012评价结果概 述 …… 赖小琴（9·4）

熵权法在物理实验元认知评价中的应用…………… 熊建文 肖 洋 孙旭炜 黄 彦（9·8）

学生发展性学习评价模型的理论建构………………………………… 邹 敏 谭顶良（10·4）

教育评估中概念模糊问题研 究 ……… 熊知深（11·4）

偏态分布下多维测验合成信度区间估计的比较………………………………… 叶宝娟 杨 强（11·8）

IRT等级展开模型在中学生学习焦虑综合量表编制中的应 用 …………… 范晓玲 郑 岱 卢谢峰（12·4）

基于多级评分的属性层级方法和广义距离法的认知诊

断 ……………………………… 祝玉芳 王黎华（12·9）

督导与评估

教育督导：问题与辨 析 ………………… 刘 静（1·11）

中小学英语教育资源城乡统筹督导评价体系探究……………………… 李 旸 张蔚东 李学欣（1·15）

以发展性评估理念为指导，着力构建学前教育督导评估体系——上海市学前教育督导评估体系建设探索…………………………………………… 李 琳（1·20）

督学责任区的理念、责任与规 范 ……… 刘阳科（2·9）

综合性督导评估呼唤“以生为本”——读英国皇家督学给学生的一封信有感…………………………………………… 王泽芳（3·10）

中小学校教学督导的引导功能——以湖南怀化市铁路二中“四导工作法”实践为例………………………………… 许振坤 秦永良（3·10）

督学责任区的几个基本问 题 ………… 雷桂平（4·15）

教师队伍建设督导评价的思考与实践马效义………………………………… 伍芳辉 李 方（7·16）

强化督学责任区的督导效 能 …………… 张金华（8·9）

法国督学资格认证制度及其启 示 …… 郭务强（11·12）

学校管理与发展

基础教育阶段学校委托管理评估的基本框架及特征分析——以上海市农村学校委托管理工作为例…………………………………………… 黄丹凤（2·13）

NAEP数学评估报告制度及启示………………………………… 田兴姣 朱文芳（2·19）

初中教师魅力的调查研究王 娟 燕良轼 李海亮 吴 文 严逸云（2·24）

综合实践活动学生评价的现实问题及实施策略…………………………………………… 王 薇（3·16）

美国肯塔基州教师评价体系述评………………………………… 李双飞 李双雁（3·21）

学科学业成就水平的研制与思考——以北京市义务教育学科评价方案为例…………………………………………… 胡 进（4·18）

国际学前教育指标体系的特征分析及启示…………………………………………… 熊灿灿（4·22）

基于CIPP评价模式的学生档案袋设计…………………………………………… 孙凤舞（4·26）

美国教育研究有效性审核评述与借鉴…………………………………………… 刘五驹（5·27）

东北地区中小学生家长对学校满意度实证研究………… 李 广 姜英杰 马云鹏 严 燕（6·13）

学校组织变革的绩效评 价 …………… 吴 钢（6·19）

学前教育质量监测与评价研究述评……………………… 傅 瑜 胡 方 周 莹（6·24）

中小学教育质量评价改革的着力点——基于《关于推进中小学教育质量综合评价改革

的意见》的思 考 ………………………… 王姗姗（7·20）

基于多元智能理论的学业评价观研究………………………………… 曹慧秋 田友谊（7·25）

美国中小学教师评价及绩效工资管窥——以哥伦比亚公立学区IMPACT系统为例…………………………………………… 陈科武（8·16）

英国中小学教师工作绩效评价的演变及启示………………………………… 梁丽萍 吴 钢（8·21）

中小学教师绩效评价的制度设计特征——基于X市中小学教师绩效考核方案的多案例

文本分 析 ……………………… 孟卫青 袁 清（8·26）

美国俄亥俄州学业成就评价指标体系述评…………………………………………… 周世科（9·13）

基于大数据的美国STEM教育监测指标体系：分析与启示 ………………………………………… 许海莹（9·18）

桂林市“育才教育集团”办学实证研究之一：阅读素养测评 ………………… 覃泽宇 刘远杰 唐敬萍（9·23）

日本、韩国、新加坡义务教育优质学校办学标准论析…………………………………………… 程晋宽（10·9）

美国中小学生“学习投入”测量之研究及启示……………………………… 蔡 敏 刘 璐（10·16）

桂林市“育才教育集团”办学实证研究之二：数学综合能力测 评 …………… 覃泽宇 孙海曼 徐小萍（10·22）

基础教育质量监测的特点及实施建议…………………………………………… 李 勇（11·16）

桂林市“育才教育集团”办学实证研究之三：科学综合能力测评………… 覃泽宇 李白燕 席广涛 苏 玫（11·21）

体育运动学校班级管理效能性评价——基于长沙市贺龙体校的调查 胡碧阳（11·27）

美国“华盛顿州教师及校长评价项目”述评……………………………… 孔令帅 胡慧娟（12·14）

港台两地学前教育机构质量评价：特点及启示………………………………………… 张 霞（12·19）

C市农村教师未来时间洞察力调查研究……………… 李 敏 阿拉坦巴根 林东蕾（12·24）

课程与教学

英国数学功能性技能标准及评价研究………………………………… 白 静 张 彬（1·26）

课堂评价与学生学习同构机制探秘：评价即学习——以中学语文为 例 …………… 卢 臻（2·28）

PISA 2012数学素养精熟度水平评价研究…………………………………………… 梅松竹（3·25）

高中体育与健康课主题教学模式下学生学习成绩的评价研 究 …………………………………… 李建军（3·31）

农村中学初一数学分层作业评价的应用研究…………………… 韩 琴 吴 婷 李 佳（3·25）

教学模式借鉴何以可能与如何可能——基于评价视角的分 析 ……… 李华君（4·30）

西部山区小学新课改实施情况的调查——以甘肃省某县两个学区的六所学校为例…………………………………………… 程 岭（4·36）

中小学生科学素养发展的实证研究——基于江苏省连云港市的监测数据…………………………………………… 顾长明（5·32）

课堂评价：现实困境与方向性突 破 …… 卢 臻（5·38）

语文教学评价标准的历史嬗变与现实启示…………………………………………… 栾贻爱（6·29）

美国写作表现标准指向与启 示 ……… 郭家海（6·36）

美国“6+1特质”写作评价标准及启示………………………………… 蔡 敏 张小亭（7·31）

中学生新媒体素养发展及应用状况实证研究——以广东省潮州市为 例 ……… 黄映玲（7·37）

基本思路与指标体系——构建中小学体育课堂教学评价体系的思考之一…………………………………………… 李建军（8·31）

阅读笔记评价在化学教学中的应用………………………………… 刘 翠 庄启亚（8·38）

课堂评价的枢纽：评价规则的产生、开发及应用…………………………………………… 卢 臻（8·43）

中小学体育课堂教学评价量表的设计与使用——构建中小学体育课堂教学评价体系的思考之二…………………………………………… 李建军（9·28）

FIAS在课堂教学评价中的应用研究………………………………… 焦彩珍 武小鹏（9·34）

Flanders课堂师生言语互动分析系统的测评与应用…………………………………………… 梁健敏（9·39）

从美国新一代科学标准管窥学业评价的表现标准…………………………………………… 褚慧玲（10·27）

小学生数学解决问题中自我监控能力的调查与研究…………………………………………… 徐美珠（10·31）

我国当前中小学写作教学“评价问题”及其改进…………………………………………… 郭家海（11·31）

综合实践活动课程评价的特质与表现性评价…………………………………………… 胡婷婷（11·35）

中小学生科学素养评价研究述 评 …… 胡 方（12·30）

八年级学生数学能力测评及教学建议——基于八万名学生几何典型错例分析…………………… 杜宵丰 吝孟蔚 黄 迪（12·35）

品德与心理

青少年艺术学业自我发展特点研究……………………… 周海霞 郭 成 赵小云（1·32）

成都市外来务工人员子女自尊发展调查报告…………………………………………… 傅 瑜（1·39）

初中生网络欺负行为的普遍性及其影响………………………………… 刘丽琼 彭茹静（3·42）

利用计算机辅助改善初中生亲子关系的实验研究……………………… 齐晓栋 张大均 邵景进（3·46）

农村留守儿童心理健康状况的Meta分析…………………… 王 娟 张积家 朱云霞（4·41）

初中生自主学习的现状调查………………………………… 赖雪芬 许晓敏（4·48）

城市寄宿制中学学生心理健康与自我同一性的相关研究王月林 宋 婧 刘 丽 文 芳 封芸帙（5·42）

七巧板不同训练方式对幼儿创造性思维影响的实验研究 ……………………………… 周星星 王灿明（5·47）

城市小学生自我管理能力相关因素分析——基于长沙市麓谷中心小学的调查………………………………… 屈晓兰 申素月（6·41）

高中生感知到的教师情感支持的干预研究………………………………… 岳泉汐 路海东（6·47）

农村青少年自我意识的发展状况及影响因素…………………………………………… 邵 颖（7·43）

初中生心理控制源与学习自主性的关系………………………………… 张云喜 王瑞临（7·48）

流动儿童自尊与疏离感的关系研究………………………………… 雷 浩 胡 勃（8·48）

初中生知觉到的数学教师期望对数学自我概念的影响…………………………………………… 梁好翠（9·47）

多媒体教学对澳门小学生英语学习与动机的影响………… 陈秀珠 贺晓玲 张佩施 陈 俊（9·52）

初中生英语学习自我决定等因素与英语成绩的关系研究 …………………………… 芦 炎 苟晓燕（10·38）

同伴侵害与初中生病理性网络游戏使用的关系：中介效

应与调节效应周莎莎 喻承甫 许 倩 魏 昶 林 枝（10·43）

中学生主动性人格的特点及其与学习适应性、学习成绩之间的相关研 究 ……………………… 文 芳（11·41）

留守初中生的心理弹性及其与自我效能感的相关研究……………………………… 谢玲平 邹维兴（11·47）

中学生学习心理与行为的调查研究 徐宪斌（12·40）

高中生数学焦虑的实证研究 李顺雨 田 澜（12·45）

考试与招生

2013年高考英语书面表达题分析与研究…………………………………………… 杨志强（1·44）

语用能力评估视角下的高考英语词汇测试——一项基于RANGE软件的实证研究………………………………… 杨 昆 王凤伟（3·51）

2011～2013年新课程高考生物试题评析及教学建议………………………………………… 欧阳浩波（3·56）

2013年新课程高考物理试题特点与分析………………………………… 张 俊 李湘黔（4·53）

科学素养理念下2013年全国高考化学氧化还原反应试题的分析与启 示 …………… 张世勇 朱水东（4·58）

词汇评估视角下的高中英语写作教学与测试……………………… 张建丽 高健萍 陈秀聪（5·52）

中考物理试卷与物理内容标准之间的一致性………… 杨柳青 孙永超 王德才 胡象岭（5·58）

高考英语重庆卷听力选择题考点分析（2011~2013）………………………………… 雷雪梅 徐 建（6·52）

新课程高考语文卷语病题的特点及思考………………………………… 周志红 李丽晖（6·57）

新课程高考化学探究性试题的特点与启示…………………………………………… 曾兵芳（7·53）

2010～2013年新课程高考电化学试题特点分析与思考………………………………… 张世勇 谢丽萍（7·58）

填空题评分数字化探索的实证研究……………………… 罗 莹 郏超超 李列明（8·53）

高考英语全国卷完形填空篇章特点与考点效度研究…………………………………………… 董曼霞（8·57）

2014年高考物理实验题的统计分析及启示………………………………… 周将军 王 翔（9·59）

试题编制过程中的三十个技术细节Jorg Tobias Kuhn（奥地利） 张若仪 王海东（10·49）

认知需要和主体关联性对高中生志愿决策风险倾向的影 响 ………………………… 史滋福 张师师（10·55）

初中生考试焦虑状况及其与元担忧的关系…………………………………………… 王惠惠（10·59）

工具性与人文性的统一：高考英语试卷的价值追求——以新课程背景下高考英语（天津卷）的探索为例…………………………………………… 徐冠兴（11·52）

小学数学试题质量问题与提升路径…………………… 李运华 李玉平 董 洋（11·58）

从高考英语测试看我国中学生情态动词的使用情况——一项基于语料库的对比研究……………………………… 李建平 王传鹏（12·49）

厦门市中考英语听力测试内容效度分析…………………………………………… 何 嫣（12·55）

（因篇幅有限，本刊“随笔与感悟”及“小讲坛”等栏目的文章未列入篇目索引，特此说明）