小学语文教学创新的实践思考

迟名春

摘 要：创新在一个国家发展的过程中担当着重要的角色，要在教育中融入创新的理念，从而为社会培养出更多的综合型人才，这也是现在社会教育的主要方法。语言在语文教学中也占有十分重要的位置，语文在所有科目的学习中起到了基础性的作用。以小学语文为开端，加入创新的观念，采取多种方式来激发学生的学习兴趣，从而更好地提升语文教学的教学水平。

关键词：小学语文；教学；创新；改革

一、熟练掌握教材内容，充分激发学生学习语文的兴趣

各学科由于性质等方面的不同，在教学方式的选择上也没有定式，教师要从实际出发，尊重学生的个性差异，逐步深入、循序渐进，逐步提高学生的成绩；同时，教师要掌握新课标的相关理念，因材施教，根据学生的个体差异选择合适的教学方法。对于中等以上成绩的学生，可以适当讲解高深的知识，而对于中等以下的学生，则要适当降低难度。所以，教师要深入掌握学生的各项情况，熟练掌握教材内容，找到合适的着眼点，让学生对自己民族的语言充满自豪感，了解中国语言的悠久文化和博大精深，全面促进祖国的进步和繁荣。

二、营造良好的学习氛围，开拓学生的求异思维

求异，就是不断激发创造性思维能力。创造性思维的核心就是求异思维。它要求学生在掌握已有知识的前提下，多角度、多方面地思考问题。在语文课堂教学中，教师要训练学生的求异思维能力。例如，教师可以引导学生进行重点词或者中心句的转换或者组合；学生也可以在深入理解课文的基础上表达自己的见解。在教学环节中，教师积极开展求异思维训练，能提高学生的创造性思维能力，形成民主、和谐的课堂氛围，实现师生间的良性互动，让学生的创造性、主动性得到充分发挥，让学生养成多做、多想、多说的良好学习习惯。教师要积极鼓励小学生自由表达见解，激发学生的创造力。

三、坚持德育，发挥榜样的力量

作为小学语文教师，要深入理解教材内涵，发挥语文的“传道”作用，消除小学生思想道德方面的盲区，学生在理解语言文字的基础上，能潜移默化地提升自身道德素养。同时，教师要以正确的职业道德为指导，提升自身修养，关爱学生。除了传授知识外，教师要以身作则，充分发挥模范带头作用，给学生以正确引导。除此之外，语文教师要全面提升自己的业务技能和专业知识，丰富自己的文学底蕴，创新教学方法和手段，较好地驾驭课堂教学，还要掌握一些其他学科知识。教师在课堂教学的过程中，要实现知识的内化。教师要用标准化的、声情并茂的语言讲述课本知识，形成自己独特的人格魅力，从而激发学生的学习热情。

（作者单位 吉林省敦化市大桥乡学校）

编辑 韩 晓