新课改下小学语文中的审美教程

刘俐

摘 要：随着教育制度的不断完善，小学语文中的审美教程被提到日程上来。适当培养小学生的审美能力利于提高小学生的学习能力，促进语文教学的不断改革，推动学校素质教育的开展。

关键词：小学语文；新课改；审美

提高小学语文的审美是为了使学生具有初步的听说读写能力，不断积累丰富的语言，养成良好的语文素养，不断培养学生优秀文化的思想感情。所以，在小学语文的教学过程中，应当注重对审美的培养。下面我们一起来了解一下新课改下小学语文中审美教程的相关情况。

一、小学语文中的审美教程的重要性

1.培养审美是培养人才的需要

在新课改、新形势下，培养审美显得尤为重要。小学语文中蕴藏着极其丰富的美学内容，从学生开始接触语文开始，一字一句，丰富的哲理故事、吸引人的各类小寓言，培养小学生的审美利于学生形成自己审美的独特性，利于形成正确的价值观。

2.培养学生审美是时代的需要

随着社会的不断进步，对人才的要求也越来越高，在素质教育的今天，必须不断培养学生的审美观，才能不断培养出人才，才能应对日益增长的社会需要。

3.有利于学生的身心发展

在语文中，通过对审美的学习，能够培养学生的审美意识，通过教师对课本中名家名作的讲解，对古今中外人物的了解，优美生动的语言，丰富多彩的艺术，利于学生提高审美能力，促进学生身心健康发展。

二、小学语文审美教程的优化

1.教师充分发挥引导作用

在新课改下，小学课堂应充满活力，教师应该充分发挥课堂引导作用，尽量培养学生的语文欣赏水平，提高审美能力。

2.提高课堂的学习审美效率

小学生在学习语文知识的同时，接受审美的知识，学习更多的知识，掌握更多的关于审美方面的技巧，形成良好的语文素养，促进写作能力及审美能力的不断提高。通过讲故事的方法，熏陶学生的审美，以学生长远发展为目标，科学讲课，合理设计讲课方法，培养学生的审美能力。

3.注意语文素养的提高

小学生语文的审美过程不是一蹴而就的，不能一步登天，

只能通过日积月累的学习，才能不断培养语文的审美观。但在培养语文审美的同时，不能忽视对语文素养的提高。两手都要抓，两手都要硬，在不断积累语言、名人名言的过程中，语文素养会渐渐得到提高，对语文审美的培养也起着推波助澜的作用。

小学语文审美的培养对一个人以后的发展至关重要，这就需要教师在不断摸索中实践各种新方法，促进小学生语文审美的提高。

参考文献：

刘小峰.浅谈新课改下小学语文教学模式的改变[J].新课程学习，2011.

（作者单位 四川省威远县严陵镇城北初级中学校）

编辑 谢尾合