一路耕耘 一路精彩

马正宝

摘 要 文章就做好班主任工作提出一些建议：加强班级文化建设，营造良好的学习氛围；评选班级之星，完善班级建设；开设“演讲与口才”比赛，提升学生的综合素养；取得家长配合，提高班级管理工作的成效；结合时事政治，强化学生思想教育；以强化常规训练带动教育教学工作。

关键词 班级文化；班级之星；综合素养；班级成效；思想教育；教育教学

作为班主任，每天面对一双双渴求知识的眼睛和等待滋润的心灵，我时常被学生感动着，我的人生也因此而变得更加精彩。又到岁末年尾，翻阅记录着苦乐相伴的日子中曾有的经历，那种既有一分如释重负的轻松，又如享受一缕馨香的惬意的独特感受是无言形容的，点点滴滴都是感动。

加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。温馨和谐的环境是营造良好学习氛围的基础。我把学生的优秀作品展示在学习园地中既激励了作文水平较高的学生，也鼓励其他学生向他们学习。我还在教室一角开辟班级生活摄影展，让大家抓拍学习生活中的镜头，特别是运动会上精彩，来展示班级丰富多彩的校园生活。在课余时间，我深入到学生中去，主要找课上参与有进步和参与性不强的学生谈心，让学生明白老师心中的鼓励和期待。这些活动使大家的课间生活更加丰富多彩，也让班级氛围更加浓烈。多年来，我始终坚一个标准：对好学生和后进生一视同仁，当他们感受到你的脉搏在和他们一起跳动的时候，就是你在学生中享有崇高威信的时候。学生受到了美的感染和熏陶，积极努力，营造了良好的班风。

评选班级之星，完善班级建设。我们班每月开展一次评选班级之星活动，如学习最认真的人，值日最负责的人，上课表现最积极的人，最严格要求自己的人。每次评选时，同学们总是认真对待。当然被选中的同学通过对比会看到自己优秀的一面，或者不足的一面，并根据现状及时调整自己，有则改之，无则加勉。这项活动的开展增强了班级学生之间的竞争，也在一定程度上促进了班级建设。

开设“演讲与口才”比赛，提升学生的综合素养。每周利用班会课给三名同学三分钟的演讲机会，题目自选，要求脱稿。虽然只有三分钟，却锻炼了学生的口才和在众人面前说话的能力，也给他们创设一个自我展示的舞台。为了全面推广这些活动，保证人人参与，我还做了以下工作：（1）让学生人人都有发言权，都有展现自己才能的好机会。（2）号召每个学生自愿捐三本书，集中起来建班级图书角，大大丰富了同学们的课余生活。（3）在各项活动中尽量不冷落每一个人，会让学生感到信任，带来自信，增添动力，创造未来。于是大型活动學生就各司其职，人人有责，人人参与，井然有序。

取得家长配合，提高班级管理工作的成效。除了寒暑假，学生平时的生活基本上是学校和家庭两部分的衔接，我经常利用QQ和电子邮箱与家长沟通，还借助家长会，电话家访等形式来了解学生在家的表现，并把学生在学校的情况让家长随时掌握。根据学生的兴趣爱好及家长的希望，让学生参加喜欢的兴趣活动。特别是学生与家长的意见不一致时，要做家长的参谋，做通学生的思想工作，让学生朝着既定的方向去努力，这已成为我班务工作的重要组成部分，这使家长非常感动。

结合时事政治，强化学生思想教育。利用网络新闻引导学生谈他们喜爱的“感动中国十大人物”，通过抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习、感恩图报等感人的事例为学生树立榜样，并让学生写出受感动的原因，我相信，融于生活中的无痕教育将在生命历程中刻下深深的印痕，对教育者如此，对受教育者也如此，让学生明白了生命因为感动而美丽。

以强化常规训练带动教育教学工作。一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班级体的利益。为此，在平时的学习生活中，我注意训练学生的自我约束力，从而使整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的班风班貌。

昨日的晚霞已逝，今晨的朝阳又升。当你倾心做一件事情的时候不觉得怎样，等回头看看走过的道路印满深深的足迹，才发现那写在人生路上的却是浪漫的诗，是动人的歌。匆匆的岁月，忙碌的身影，却把那累累的硕果挂满枝头。只要你付出，就有收获，只要你辛勤的耕耘，只要你把心血和汗水化作甘露，流进学生心田滋润心灵，只要你把生命的脂膏化为蜡烛，照明学生眼睛辨明道路，岁月留给你的不仅仅是满脸的沧桑，还有那永存心间的慰藉的花朵和那一脉温暖的馨香。只要你用心感悟，人生将会无限美丽。为了学生明天的微笑，我将继续一路耕耘，书写精彩。让我们共同分享这份。