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目标管理在大学生管理工作中的应用

2014-04-07杜艳梅

黑龙江科学 2014年9期
关键词:管理工作目标大学生

杜艳梅

(辽宁师范大学生命科学学院,辽宁 大连 116081)

1 应用的必要性

我国高校的发展比较快,随着高校人数的不断增加,使得大学生管理工作出现了一定的难度,管理队伍已经无法满足发展需求,大学中出现了“自我管理”这一概念,目标管理方法不仅可以有效的激发出成员的积极性和创造性,还可以在一定程度上发掘出每一个人的自身潜能,最终完成目标。目标管理是一种以人为中心的绩效式的价值导向,是面向成果的参与式管理,使大学生逐渐成为一个追求自我、实现自我管理的全能性人才,所以对于大学生的管理,就不能只是给予大学生鼓励,还要在此基础上尽最大的努力来发掘大学生的自身能力。

现阶段对于大学生而言,就业问题是所有问题当中最为关键的,也是急需解决的问题,我们各省市的人力资源单位想要找到适合的人才变得越来越困难,造成这种情况的主要原因有两点,一是学校的问题,二是大学生自身的问题。高校的管理工作最终目的是为了实现大学生的全面发展,想要真正实现大学生的全面发展,还要让大学生管理工作水平得到进一步的提高,而大学生管理工作的重中之重就是创造优越的学习环境和学生的生活环境,在大学生进行自我管理的同时,还要建立一个科学的管理模式进行相应的辅导。

目标管理是目前非常有效的管理方法之一,它主要是将一些大的目标进行相应的分解,逐渐分解成具体小目标。让学生在完成小目标的同时,将所完成目标的实际情况进行反馈,根据目标完成的质量对其进行修正,在大学生的素质拓展当中运用目标管理,会有很大的效果,目标管理可以让学生自己认识到自身不同阶段的素质和能力,具备社会发展的需求。以后也可以根据这些目标,去制定更加适合自己的拓展计划。如果在大学生就业指导工作当中应用目标管理,就可以促使大学生对现今社会进行相对客观的分析,并根据自身分析的结果,去制定符合自身发展的职业规划。能够有针对性去参与社会活动,逐渐提高自己分析问题、解决问题的能力。

2 应用策略

2.1 应用目标管理的重要性

目标管理用于大学生的管理工作当中,首先要通过学校管理者这一关,在得到管理者的支持之后,才能够运用到管理工作当中,而作为一种新的管理方法,目标管理可以使目标和岗位责任得以明确,在调动师生积极性等方面也有很好的效果,它能够将目标划分为不同的具体小目标,并且将这些目标责任到人,学校的管理者就不需要再处理这些复杂的事物,只是需要将经历放在具体的小目标上即可。这样可以在很大程度上提高大学生管理工作的效率。

2.2 设置的目标需要师生的肯定

目标管理制定的目标不仅要满足发展的需要,还要最大程度上满足个人的发展需要。目标的实现不仅让整个集体感觉到荣幸,还让集体中的个人也能够感觉到成功,所以目标管理的设置目标一定要考虑到全体师生的意见。目标管理在大学生的管理工作当中不仅可以激发教师的工作热情,还可以发掘出学生的学习潜能,从而进一步的提高学生的学习效果。

3 工作着力点

3.1 完善目标管理实施制度体系

所有目标的制定和实施,要依靠目标管理制度体系,需要学校各个部门的通力协作,目标管理制度体系的建立,不仅要靠学校管理层对各级管理工作者进行明确的规定,还要制定科学有效的符合规范的考核方法。与此同时还要建立一个健全班风的考核体系,运用科学规范的方法,对目标管理的各项工作进行相应的考核评估,从而真正的实现提高学校校风、班风的建设,这也在一定程度上提高了大学生的综合素质,从这一点我们不难看出,完善目标管理体系对于提高大学生管理工作的效率是有十分重要作用的。

3.2 加强对目标的监督和控制力度

在学校所制定的目标能够真正实施,对目标的完成情况进行相应的控制和监督是非常有必要的,而对其进行监督还要依靠信息反馈体系,能够准确收到的信息反馈给管理部门,最终收到满意的目标执行结果。信息反馈体系是一个自上而下和自下而上的两个互相交错的过程,使学校各个部门对目标都能够进行相应的调整,使其处于一个合理的目标状态。在对目标管理进行控制时,要对管理工作的实际情况进行详细分析,这样做的目的是为了以后更好的对大学生进行管理和控制。

3.3 做好目标的测评工作

要使目标能够发挥自身的激励作用,做好目标的测评工作是非常重要的,目标的测评要在目标发挥作用之前就进行,在完成后,每隔一段时间就对目标的完成情况进行相应的评估检测,与此同时要建立与之相适应的测评制度,遵循实事求是的原则,从管理者评价、学生评价和社会评价三个方面进行测评。在实际的测评过程当中,要求我们的工作人员始终坚持实事求是的原则,将测评工作真正的落实到实处,以保证最终的测评结果公平、公正,这也是为了让大学生对其自身的实际情况有一个正确的了解和认识,发现自身的不足,使学生能够积极主动的去发现问题,解决问题,提高大学生自身的综合素质和适应社会的能力与水平,从而实现大学生管理工作的水平和效率。

[1] 方楠.目标管理在中医院校七年制学生管理体系中的研究田[J].长春中医药大学学报,2009,(03):89.

[2] 孙剑.略论新形势下的学生管理工作与思想政治教育田[J].准海工学院学报(社会科学版),2010,(05):82.

[3] 张向阳.学生管理工作之我见田[J].山西财经大学学报(高等教育版),2009,(11):47.

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