商科院校学生自主创业研究

2014-04-07史建军车妍妍

黑龙江科学 2014年9期

史建军，车妍妍

（1.沈阳师范大学国际商学院，沈阳 110034；2.辽宁大学人文科技学院，沈阳 110036）

创业，从广义上讲就是开创事业，从狭义上讲就是开办企业。实际上，创业是发现价值、创造财富的一个动态过程，是创业者通过发现并捕捉商机，利用各种有利资源，创造新颖的产品或服务，实现其潜在价值的过程。也可理解为，创业就是把产品、服务、点子等，通过个体或团队组织，进行产品开发、专利申报、组织生产、宣传策划，开展营销以及进行市场开拓等一系列运作，最后变成经济实体，成就个体或组织成功及财富增长的过程。

高等商科院校毕业生在进行就业选择时，自主创业是一个具有方式灵活、比较容易形成成果的财富累积过程。在当前大学生就业难、瓶颈突出的时刻，鼓励大学生进行自主创业，特别是能够结合自己所学专业特长进行创业，就更显得难能可贵。通过课题组在对沈北大学城范围内高校毕业生择业倾向性的调查结果来看，大学生中有强烈创业意愿的占到27.94%，在校期间做过自主创业的学生比例也达到30.7%，反映出大学生普遍具有创业的意愿，只要对他们的创业进行科学、合理的引导，就可以为社会创造出新的经济增长点，成为吸纳社会就业的“容积池”。

1 商科学生创业存在的问题

经过多年的发展，全社会已经基本形成了一种创业的氛围，小到街头摆摊，大到公司的成立。短短几年间，已经基本在社会生活的每个领域，形成了自主创业的热潮。但透过该现象，我们也不难发现，在自主创业中仍然存在着许多因素制约其发展，如资金、经验、能力和社会观念等。

1.1 资金不足

大学生创业往往是从校门走出去后就开始了，没有一个资本的原始积累阶段，能够掌握的资金规模还不足以支撑其创业行为。由于商科学生所进行的自主创业多集中于贸易、金融、财经等方面，对资本的要求比较高，由于缺乏资本而造成的机会流失，也屡见不鲜。一般来说，这些学生的原始资本大多来源于家庭支持和政府援助性项目，资金规模有限；部分自主创业项目会引入风险公司或银行资本支持来获得创业的首期投资。而风险投资公司往往考虑到大学生缺乏创业经验，投资时特别谨慎，制定苛刻的投资标准，或要求在企业中占有较大的股份。而银行对创业公司贷款的要求是公司成立后方可申请，但要有担保，同时贷款银行对创业项目的盈利前景评审严格。

1.2 创业经验不足

商科学生长期待在校园，受年龄和相应学识的限制，对社会缺乏了解，特别是在创业过程中很多人只会“纸上谈兵”。对具体的市场开拓缺乏经验与相关知识，难以得到第一手的市场信息，也就无法分析市场未来的发展方向，许多学生在开发产品项目时并不完全了解市场需求，潜心研制出来的产品找不到买家。在社会经验方面，创业时盲目乐观，对可能遇到的问题考虑不周。另外，除专业知识外，管理、法律等综合知识不完备。

1.3 技术创新能力薄弱

商科学生受专业知识的限制，拥有可创业技术的大学生只可能是少数，对于大部分学生来讲，很难拥有可以创业的技术。大学生在大学里由于长期接受应试教育，技术创新能力相当薄弱，导致创业后在市场难以立足。创业是对自己所掌握的资源进行再分配的过程，资源的丰裕程度直接影响了创业的结果。自主创业过程中要充分利用资源整合的重要手段，积极引入外部资源，不断丰富并提高自身创业能力和创业水平。创业者在创业过程中的一个重要任务就是把别人掌握的资源有效地开发并利用，提升自己的技术创新能力。而目前，由于受制于知识产权等条件的制约，大学生自主创业还不能够很好地利用既有的技术资源，自主创业受制于技术创新水平的影响作用在一段时间内仍会长期存在。

1.4 创业教育滞后

教育部在2012年下发的《关于普通本科学校创业教育教学基本要求的通知》中要求，普通高校要在创业教育的教学标准、教学内容作出量化，在制度上、规范上进行引导。但根据课题组的调查发现，绝大多数高校仍停留在就业教育阶段，很少对学生进行创业教育，导致学生对创业政策知之甚少，创业知识和技能十分欠缺，严重影响了大学生自主创业。大学生在校期间很少甚至不能够参加足够的创业技能培训教育，大部分学生在毕业时不了解自主创业政策及自主创业形式的大有人在。因此，在高校内亟待开发普及大学生自主创业的培训及教育，让学生了解并及时掌握创业形式、创业方法、创业政策等。通过学校教育和自主创业实践相结合的形式，不断提升大学生自主创业的技巧和能力。

2 商科学生自主创业的解决办法

2.1 拓展创业者的综合素质

商科学生自主创业并不神秘，每个人身上都有创业者的基因，而阻碍其成功的原因往往出现在创业者本身。因此，只有通过提高创业者的自身综合素质，才能最大程度地发掘自身能力。第一，商科学生要永葆对新鲜事物的好奇心。对环境、市场、技术及客户需求变化有着高度的敏感性，通过不断的学习与实践为未来可能的变化做好准备。第二，需要具有一定的冒险精神。冒险是创业者的基本精神。冒险需要智慧，而商科学生在校期间培养的就是高超的智慧，创业者要培养自己在冒险中控制风险的能力并获取成功。第三，拥有一个良好的心理与身体素质。创业是一项繁重和复杂的工作，对创业者的心理与身体要求很高。大学生创业者无论在什么情况下，都要培养积极乐观的心态、宽广坦荡的胸怀。

2.2 培育良好的经济环境

经济环境的优劣直接影响着企业生存和发展所依存的社会经济状况和国际经济政策的状况，对企业潜在顾客购买能力有着不同程度的影响。企业的经济环境是企业面临的社会经济条件及其运行状况、发展趋势、产业结构、交通运输、资源等情况，是对企业生存和发展起重要作用的因素。

经济环境会影响创业者创业的动力、创业的机会、创业的难易程度和创业成功的可能性。良好的外部经济环境可以减轻并降低大学生创业过程中面临的各种风险与困难，复杂严峻的外部经济环境则会对新企业的发展产生阻碍与负效应。

2.3 培育大学生自主创业孵化器

创业孵化器是快速组建创业团队的一个很好的渠道。现在好的创业孵化器都会在团队的组建上提供服务，或者能够提供组建团队的平台。利用创业孵化器的辐射带动，吸纳专业技术人才，组建人才库，当有好的项目进入创业孵化器的时候，可以顺利帮助新的项目组建团队。利用创业孵化器开放性的特点，创业者可以不断交流各自的创业想法，甚至可以打破原有的创业团队的限制重新进行组合，还可以互相推荐合适的人选，帮助其他人完善创业团队。

2.4 国家对大学生创业的政策支持

对打算创业的大学生来说，只有了解了国家对大学生创业的各种政策，才能走好创业的第一步。目前，国家为了鼓励大学生进行自主创业，相继出台了若干项政策。例如，对大学生创业项目适当放宽资金、人员的准入条件，注册资金可分期到位。对经营场所的规定也做了一定的放宽。对于符合条件的创业项目，创业项目所在地可以提供小额贷款担保。从事微利项目的，可享受不超过10万元贷款额度的财政贴息扶持。在税收方面，毕业两年内从事个体经营时，按照相关规定，可以享受减免各种税费的优惠措施。特别对持有《就业失业登记证》的大学生创业项目，又进一步对具体项目进行了税费的减免。