智能手机的普及对学生管理工作的影响及对策研究

安阳阳

（江苏理工学院 商学院， 江苏 常州 213000）

智能手机的普及对学生管理工作的影响及对策研究

安阳阳

（江苏理工学院 商学院， 江苏 常州 213000）

随着以3G 技术为支撑的智能手机在大学生中的普及，智能手机的使用给大学生的信息获取方式、交流方式、学习方式等都带来了巨大的变化.这些都给高校的学生管理工作带了新的机遇和挑战.本文通过分析智能手机在大学生中的普及对学生管理工作来的正面影响和负面影响，创新学生工作管理管理方式，加强手机使用的安全教育，提出趋利避害做好学生管理工作的对策.

智能手机；学生管理工作；影响；对策

1 引言

今年来随着 3G技术的普及、无线网络的发展和人们拥有一部智能手机是当今社会的潮流，据中国互联网络信息中心《第 33次中国互联网络发展状况统计报告》统计，截止到 2013年 12月我国手机网民规模高达 5亿，大学生是社会潮流的引领者，乐于接受新鲜事物，智能手机是集上网和通信为一体的设备，它因强大的通信、娱乐、网络功能及轻便时尚的外观而被大学生所追捧.走在大学的教室、食堂、宿舍及校园中我们随时随地都能看到拿着智能手机的学生，智能手机的普及给大学生的生活带来了很多正面的影响也带了很多负面影响，如何趋利避害引导学生正确健康的使用智能手机是高校学生工作者所面临的问题.

2 智能手机网络的普及对学生管理工作的正面影响

2.1 增进师生感情，扩大交往范围

智能手机衍生出了手机 QQ、微信、飞信、微信等新兴的手机聊天工具，丰富了大学生的沟通渠道师生之间，同学之间不仅可以用传统的面对面的沟通，也可以通过手机 QQ、微博、微信、飞信等随时随地的进行时时沟通，智能手机的普及加深了大学师生之间的沟通，有些同学不愿意跟老师直接沟通的话题，在手机网络的平台下也变的无所顾忌畅所欲言，更加增进了师生间的感情，同时智能手机以移动通信网络和互联网为信息、文化交流的平台,它为大学生提供了一对一、一对多、多对多的互动关系，使得大学生可以在任意时间与不同地域、不同职业、不同性别、不同年龄的人进行交流,创造了更多相互接触的机会,扩大了大学生的人际交往范围,有利于促进大学生了解社会、感受社会,缩短了他们与社会的距离.

2.2 使信息的获取更加便捷，拓宽同学们的知识面

智能手机网络的普及彻底打破了信获取的时间与空间限制，实现了信息的即查即得.同学们无论在在哪里，只要手里有一部智能手机，有网络信号，就可以在几秒钟的时间内在网上查到自己想要得到的信息.大学生可以使用智能手机阅读电子书、可以利用电子词典等软件进行学习;可以利用视听功能随时把握感兴趣的信息、可以通过上网获取移动数据服务商和互联网提供的信息.智能手机上网可以充实头脑，拓宽知识面，对同学们的学习和生活都能起到很好的指导作用.

2.3 方便老师及时了解学的思想动态，跟家长建立好长期沟通

有些大学生非常内向，在学校没有朋友，也不喜欢跟家人和老师沟通，网络是他们发泄的平台，他们开心的时候会在微博、空间、微信上晒心情、发照片，不开心内心烦闷的时候也会在这些平台上“织围脖”发牢骚，这些都给我们辅导员或者班主任老师提供了了解学生心理的途径，老师们可以根据学生发表的说说了解学生近期的思想动态和行为轨迹，以便及时发现问题解决问题.同时很大一部分学生家长也是智能手机的使用者，智能手机的使用方便了老师跟家长之间的联系，学生入校时老师可以建立一个公共的班级QQ群、微信群邀请学生家长加入，以增加学校老师和家长之间的联系.

2.4 丰富同学课余生活，“微”活动参与度高

跟电脑相比手机有便捷、轻盈携带方便等优势，它可以随时随地满足同学们娱乐需求，如在公交上听歌、淘宝、看视频，在厕所里看电子书、打游戏等，出去玩饿了用手机随时到网上团购点吃的、累了可以团购住的地方，总之有一部智能手机在手大大方便了同学们的衣食住行，智能手机把零同学们碎的时间都利用在网络上，甚至走在路上都可以上网，减少了同学长期坐在电脑前的频率，同时学校里开展的一系列“微”活动也获得的同学们的积极参与，如“最受欢迎的辅导员”的评选、校园微电影、平安校园等等，这些活动只需要同学们动动手指扫描一个二维码即可参与，满足了同学们参加活动且不需要耗费大量时间的心理.

3 智能手机网络的普及对学生管理的负面影响

3.1 手机上网逃课隐蔽性高，影响正常的课堂秩序

大千世界尽在网络中，以前的学生只有逃课去网吧或是在宿舍上网，现在的学生“人在曹营心在汉”老师在上面讲学生在下面“聊”，人虽在课堂心却在网上，笔者经常能发现很多班级的微信群、QQ群在上课期间非常活跃，下了课反而没了声音.而且很多同学在上课时间用手机玩游戏，一节课老师讲了什么不知道，游戏到可以“过五关斩六将”，这样的学生人虽然来课堂了，可是逃课没有什么两样.还有一些同学上课时没有开静音的习惯，上起网聊起天来不顾及他人，课堂上经常会想起淘宝的“叮咚”声、QQ的“滴滴”声等等，这些声音不仅影响到其他同学也会将老师的教学思路打乱，同时影响老师的情绪，导致老师的教学任务完不成，影响正常的教学秩序.

3.2 校园手机诈骗案频发，影响校园的安全稳定

有了智能手机之后骗子的骗术在更新，学生受骗的人数也在增加.以前学生大多都是在校外收骗子蛊惑，导致财产损失，在校内一般不会发生这种事情，现在随着网络的发达，尤其是智能手机的出现，手机的功能越来越丰富，手机可以跟银行卡、身份证等个人信息相连，在加之骗子利用学生社会阅历浅宜贪便宜的心理，打着代购、代销、代理等旗号，先以非常低的价格吊起同学们的胃口，在许以重利，忽悠学生网络汇款后在销声匿迹，这种骗子的服务器一般都在国外，导致学生被骗的钱财很难追回，还有的骗子利用盗用的 QQ、飞信、微信等冒充学生的朋友同学等在网络上先套取同学们的信息，在获得学生的充分相信后在以各种理由欺骗学生帮助其充话费，充 QQ币、汇款等.这些人往往在骗完人后就查无音信，导致受骗的学生，除了财产损失之外，精神上也会受到很大的打击，这些直接影响到整这个大学校园的稳定.

3.3 花钱没有节制，养成不良的消费习惯

智能手机出现以后，用手机网络购物在学生中成为一种时尚，很多学生的衣食住行都是用网络购物来解决，走进女生宿舍我们经常能看到抱着手机购物的学生，学校的快递收取点每天更是人满为患，有些学生手机购物痴迷，无论走到哪里都要拿出手机浏览一下购物网页，不管自己需要与否只要看上了就下手买，久而久之宿舍里堆满了手机购物的“战利品”却依旧满足不了手机网络购物的欲望.除了网上消费，手机本身的消费也是一笔不小的开支，为了手机购物网速快，能秒杀，同学们会一而再再而三的提升自己的上网流量同时也在更新换代自己的手机，往往有的学生每半年或一年就更换一部手机.这些都导致他们花钱没有任何节制容易养成不良的消费习惯.

3.4 户外运动减少、影响身心健康

众所周知，科学研究表明，手机辐射对于长期使用手机人们的健康的影响不亚于抽烟带来的危害，机辐射可以引起基因突变，手机辐射会造成人的中枢神经系统机能性障碍，神经衰弱，引起头痛、头昏、失眠、多梦、记忆力减退，注意力不集中等.智能手机的影响较之普通手机更甚，对于大学生这样一个手机使用非常高的群体，手机辐射的危害是不可忽视的，有些大学生喜欢待在被窝里读小说、网络购物、打游戏等，手机屏幕小，光线刺眼，时间久了会造成同学视力严重下降，引发各类眼睛疾病.还有的同学晚上喜欢跟朋友煲电话粥，不仅影响自己的睡眠还影响宿舍其他同学的睡眠.智能手机普及之后越来越多的同学喜欢待在宿舍，手机里的大千世界足以吸引他们的眼球，手指一点想要的东西网上都能找的到，这使得他们户外运动的时间就更少了，他们宁愿窝在宿舍，躺在床上看手机上网也不愿进行户外体育运动.

3.5 易导致心理问题，与现实生活脱节

智能手机的普及使得一些本来性格内向少言寡语的同学更加的孤僻，这类同学本身就不怎么跟身边的同学老师进行沟通，在但是他们的内心的情绪也要有发泄的地方，但是他们发泄时有不想让其他人知道，智能手机的多样化功能就给他们提供了方便，使得其内心孤僻的心理因素得到释放，而且还满足了其不想被发现的心理.有些同学在网络上活泼开朗，在现实生活中却是沉默寡言，虚拟的网络给他们提供了现实生活中所不能拥有的成就，这也使得他们沉迷于虚幻的网络空间，不愿接受现实生活，从而导致因为网络引起的心理问题频发.

4 趋利避害做好学生的管理工作

4.1 加强大学生的思想政治教育

一个人的成长和成才，既有赖于其自身的智力因素，同时也有赖于其自身其他因素如思想政治素质方面的因素.高素质人才，既要有较高的科学文化素质，健康的身体素质和心理素质，更要有良好的思想政治素质.大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期.在这一时期，大学生在人格上将逐步完成从青少年向成年人的过渡和转变，将逐步确立自我，摆脱对家庭和父母的依赖.对于大学生来说，完成这一人生途中的重要转变并不是一帆风顺的，他们在成长过程中难免会遇到各种困难和矛盾，产生各种困惑和问题，因此，只有把大学生思想政治教育这项“基础工程”抓好，素质教育才能真正落实，学生全面成长的目标才能实现.

4.2 加强班风学风的建设

班风是经过长期耐心细致的教育和严格的科学训练而逐步形成的一种良好的行为风气，加强班级学风建设工作，营造良好的班级学习风气，是保证教育质量、培养高素质人才的重要前提，班级班风学风建设是学生管理工作的核心之一，作为学生工作的管理者从学生入校开始就要在引导建设良好的班风学风上下工夫，要充分发挥大学生在班风和学风中的主体地位以完善的制度、浓厚的学习氛围、多姿多彩的校园活动和老师们良好的师德教风来促进班风学风的建设.

4.3 鼓励学生多参加校园活动

网络上信息多元化非常丰富，但是也不排除一些不法分子发布一些多负面的、垃圾的甚至是反华的信息，完全杜绝学生不接触这些信息是不切实际的，作为高校的管理者我们除了要在课堂上对学生进行思想上的正面引导，还要建设好校园文化阵地，开展一些同学都喜闻乐见的校园文化活动，鼓励同学们从网络中走出来，放下手机参与到户外活动中来，多晒晒太阳，活动活动筋骨，拿出大学生意气风发的劲头，既锻炼了身体，又陶冶了身心.

4.4 引导学生正确使用手机

现在是信息化的时代，完全杜绝学生使用手机上网是不可能，很多大学生手机上网成瘾、走到哪里都是手机不离身，不是浏览网页，翻看垃圾短信，就是刷微博、聊微信、看淘宝，总之就是没有手机不行，不看不用手机就跟丢了魂一样.针对有些学生的这种情况，学校的管理者们可以通过主题班会、论坛讲座、团队心理辅导等方式跟学生讲清手机的利弊，引导同学们正确使用手机网络，不把时间浪费在上网冲浪或者游戏中.对于一些手机上网习惯非常不好的同学要找到学生依赖手机网络的原因对症下药，通过心理疏导、一对一谈话、侧面引导等方式帮助他们找到克服依赖手机网络的方法，投入到正常的生活学习中.

4.5 增强防骗意识加强大学生安全使用手机教育

近年来以网络为媒介的诈骗花样翻新，品种多样，让人防不胜防.大学生自认为自己是受过高等教育的人，自我感觉良好社会阅历浅，容易受社会上不法分子的蛊惑欺骗，骗子的骗局抓住学生的各项心理，步步为营，以各种利用诱导学生，一环套一环在精心设计骗局使同学们在不知不觉中步步深陷，有的甚至被骗了还对骗子抱有幻想，帮着骗子说话.为了防止学生被骗，学校的管理者首先要通过网络骗子的典型案例、视频、文字等对大学生进行防骗意识的教育，教育学生不要轻信网络聊天、微信群等，做事要三思而后行，在网络上遇到财产问题或者是网络上的朋友要求见面时要跟身边的老师或者朋友进行沟通咨询，学校也通过活动真实模拟骗子的骗术，让学生身临其境的感受被骗的滋味，这样学生在真正遇到骗子的时候就能沉着应对以免上当受骗，其次学校的管理者还要教育学生在上当受骗后不要慌神，要沉着冷静及时向学校老师汇报或者是报警.最后学校的管理者要鼓励学生正确使用手机，手机的主要功能作为通讯工具方便自己跟家长、老师、亲朋好友之间的沟通，其次才是学习、娱乐功能，现在的大学生有点“本末倒置”什么都想通过手机网络解决，学校老师要引导大学生正确安全的使用手机，使手机网络成为学生日常学习和生活的助手.

4.6 合理使用手机软件，传递正能量

现在的智能手机都是装有开放式的系统，可以根据人们自己的需要随心所欲的安装自己喜欢的软件，手机软件市场也是玲琅满目，品质参差不齐，其中不乏一些恶意的有反动思想的软件，大学生喜欢求新求刺激，越是软件名称古怪内容介绍新奇的软件，越是吸引大学生的眼球，打开有些学生的手机各种游戏、聊天、购物软件充斥着屏幕，问其为什么都是这类软件，回答说打发无聊的时间.作为高校的管理者我们要引导学生正确使用手机软件，把学生从手机游戏、购物中拉出来，帮助他们鉴别手机软件的优劣，指导他们有针对性的下载一些对自己有用的手机软件，接受社会的正能量，摈弃网络上的一些负面信息，同时老师要以身作则在微博、微信或者是网络发表一些健康的言论，在同学之间传递正能量.

5 结语

智能手机的普及对大学生的生活和学习带了翻天覆地的变化，它给学校学生的管理工作带来了机遇也带来了挑战，大学生使用智能手机有利也有弊，高校要充分利用智能手机发达的网络和开放的系统创新学生工作管理方式，通过手机网络学校的管理者可以第一时间了解学生的工作、学习、交往、生活的状态，发现问题可以及时解决，同时倡导学生正确使用手机网络，分配好学习生活和网上娱乐的时间，积极引导学生正确使用手机网络加强学校与学生之间、老师与学生之间、学生与学生之间、学生与企业之间等的沟通，总之学校要充分发挥手机网络的作用，做好学生管理工作.

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