体育文化与社会主义和谐社会构建研究

刘显

（湖北理工学院 体育部， 湖北 黄石 435003）

体育文化与社会主义和谐社会构建研究

刘显

（湖北理工学院 体育部， 湖北 黄石 435003）

当今，构建和谐社会也是当代社会各界人士最为关注的话题.体育是人类社会发展到一定时期诞生出的产物，是由历史的堆砌而出的文化，是人类追求全面发展的和社会主义.这与和谐社会崇高价值观的理想社会十分符合.体育文化以其独特的魅力和社会价值在构建社会主义和谐社会的进程中发挥着重大的推动力.本文简要阐述了和谐社会和体育文化的含义从体育文化在构建社会主义和谐社会中的作用和构建和谐体育，推进和谐社会发展两方面进行深入探究.

体育文化；社会主义和谐社会；社会文化研究

构建社会主义和谐社会是在我国在总结了国内外社会主义国家发展经验的基础上得出的战略方针，这对党和国家的发展无疑是至关重要的.同时，国家的稳定和社会的和谐是全体国民殷切的期望.和谐社会将人们的精神生活与生活环境方面的改善作为建设的重点，从而实现物质、精神、文明共同发展的目标.文化在人们的精神中具有强大的张力，同时也有柔性的部分，文化可看作为一种另类的生产力.它对社会的物质发展具有强大的引导能力，引导者社会的进步.体育文化是一种富有强大感染力的文化，它对社会的影响力无疑是巨大的.例如：世界奥运会，它所具有的感染力和震撼估计没有任何一种文化力量能相比美，它所产生的文化能力可作用到政治、思想，甚至是人们日常生活中.体育文化与我们的生活息息相关，同时它也为这个社会的发展做出了巨大的贡献.

1 和谐社会的含义

和谐社会是人们心中所期盼的美好社会，在马克思主义思想所努力追求的理想社会.和谐社会的特征应是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的理想社会.民主法治指的是社会主义社会民主的思想已然被众人所接受，各种积极因素得以发展在.公平正义指的是社会中的各种利益关系处于协调的状态，人民内部矛盾以及其他锚段也的得以解决，社会中的公平正义能够实现.诚信友爱含义为公民之间团结友爱、互帮互助，人民为了促进社会进步的所有想法都得到尊重，人们的创造发明行为得到支持，其创作成果受到人们的肯定.安定有序的含义为社会组织中的各种机制得到完善，社会运作井然有序，人民和谐的生产生活、社会稳定.人与自然和谐相处指的是人们生活富足，社会稳定发展，人们居住环境良好.

2 体育文化的含义

文化是什么，至今也没有一个确切的解释，也正因如此导致体育文化的含义也变得似是而非.目前，大家对文化的定义还处于表述阶段.众所周知，体育是一项只有人类中才拥有的文化，将体育文化作为一种文化现象来看可以发现体育的本身就是一种文化.所谓的体育文化指的并不仅仅是一般的体育设备、身体素质等，更重要的是体育知识、思想文化以及人文精神.

2.1 体育文化是社会文化的发展

体育文化时社会文化现象中的一个分支，体育文化是在社会文化的基础上发展出来的，二者之间存在紧密的联系，同时两者也相互影响.在社会文化发生的变化时，体育文化也会有很大的改变.例如：我国在鸦片战争时期，我国的传统文化——儒家文化遭到了破坏，在国外列强的武力压迫下一些西方体育通过各种途径传入我国，西方近代体育文化与我国古代体育文化相融合从而形成了我国近代体育文化.从历史的角度上来看，体育文化将德育为重心在么本世纪中的体育文化所折射出的则为人文情怀.同时，体育文化对人们的精神面貌具有很强的影响力和改造能力，这也是体育文化对社会文化影响最大的方面.体育文化可有效的改善社会中的不良风气对社会主义精神文明建设有很强的推动作用.

2.2 体育是传播体育文化的完美载体

体育是一种文化现象，但体育文化与体育越不能相提并论.体育文化是一种结构性的解释，而体育则是一种动力性的活动.但体育文化是在体育的基础上发展而来，没有体育就不存在体育文化.但体育缺少文化的滋养就犹如枯草一般.比如：我们所熟知的奥林匹克运动，他就是在故希腊文化的滋养下逐渐发展而来的，随着时间的发展，制度的更迭唯一不变的是它为我们蟹柳的奥林匹克运动精神，这说明了古代体育文化对人类的影响.体育是传播体育文化的完美载体，体育让文化迷糊了国家的界限、语言的障碍，通过一种通俗易懂的方式展现出来.许多人不懂奥林匹克主义是在哲学思想下进行的社会活动，但提及奥林匹克运动就总以让世界为之震撼，这一文化的展现是如此的具体.由此我们可得出体育是传播体育文化的完美载体.

2.3 体育是文化的实践

体育是文化的外在体现，例如：美国文化中所主要的个人英雄主义精神，在体育文化中将个人价值突显出来.在 NBA职业联赛，优秀运动员乔丹就是美国篮球的的代表人物，同时也是是美国精神和美国体育精神的体现.在中国的传统文化中重视的“天人合一”，人与自然和谐共处，因此，在我国的体育中有许多一线天人和的意蕴的体育项目，最具有显著代表性的体育项目就是太极拳.对于普通的外国运动员来说他们并不懂得这项运动的真谛，只会模仿是其表象，难以得到太极拳中的精髓.

3 体育文化在构建社会主义和谐社会中的作用

3.1 体育的公平竞争有利于社会主义公平观的构建

公平、公正的社会是我们所追求的理想社会所具备的标准之一.目前，在社会主义市场经济的状况下，我们应更加注重公平、公正的实现.体育竞技是一项在道德的基础上，以竞赛规则为约束来进行体育项目的竞赛.这一特性与和谐社会中应具备的公平、公正特性向契合.体育所传递出的文化理念人们更容易了解和接受.体育所体现出的公平竞争对社会中的公平公正的氛围建立和市场经济下要求的公平观发展相适应.在平等的竞争机会面前，获得相对均衡的利益这与社会道德公平价值观向符合.体育竞赛中的公平性将公正、公平等文化内涵展现在世人的面前.体育竞争所蕴含着的文化是全人类所共同奋斗的最终目标.同时公平竞争也就成为了人们共同的价值观.

3.2 体育精神使社会充满活力

积极进取精神是理想和信念衍生而来，在自我事业中所感悟到的真谛之中，在强烈的责任感驱使而来，产生来自觉地行为或行动，驱使人们自觉行动的力量就是体育精神.它能将人们的主管能动性最大化的发挥出来.这对一个国家或一个民族来说都是社会前进、科技进步的不竭动力.在 1980年，我国女排通过不懈的努力拿到了首枚世界冠军的奖牌，这个振奋人心的消息促使国人产生了无限的自豪感.这种女排精神在我国掀起了一阵热潮，女排精神所代表的就是积极进取、奋发向上.女排姑娘总结了各国排球打法中的长处，研究出多种应对战术，中国女排一次又一次的项世界证明女排技术战是排球打法的发展方向，一次次打破记录走在时代的尖端.我国的女排精神是民族精神与时代精神结合的产物，它所带来的感染力已经超越了体育的限制，极大的促进了民族自信心、自尊心以及自豪感的产生.这种女排精神极大的刺激了我国人民勇往直前的精神动力产生，那个时代与女排精神融为一体成为我国人民的共同价值观，维系着国人的心印入我国的发展史册之中.

3.3 体育文化促进人际关系间的和谐

和谐社会的目标是人与社会和谐发展.而人与人之间的和谐关系与社会质量和社会发展息息相关，同时这也在无形之中影响着社会发展的方向.在人际关系中和谐应是社会交往中的主线思想，人际间的和谐思想产生后其他方面的和谐因素也会接踵而来.那么如何从体育文化角度来构建和谐的人际关系，引导人们融洽的交往以及人际的和谐.体育文化所崇尚的是科学和文明，具有提高生活品质的效用.体育文化通过现代人所倾下的休闲方式从人们日常生活的接结构上和活动形式上改变人们，以此来丰富人们的精神文化生活.

4 构建和谐体育，推进和谐社会发展

4.1 政府职能进行转化，完成体制创新

在市场经济体制的影响下，原本的计划经济体制逐渐演变成有政府控制体育，政府成为了体育的管理者，这种体育体制带来的是过于重视管理而忽略了体育服务，以价值规律为基础来运行资源调配难免会发生矛盾，在市场和政府之间难以协调最终会限制着我国体育事业的发展.因此，政府需顺应时代的发展，摒弃以往将体育作为公益事业来经营的观念，其角色定位从管理着向服务者转换.政府职能可表现在树立对体育事业发展的宏观调控上，应道体育事业与市场接轨形成产业化的发展，构建一套完整的运行机制.同时，完善与体育相关的各项法律法规来约束体育的市场行为从而促使体育事业的发展和体育基础设施的完善.，在运动员或者教练在收入分配以及退役安排等问题上允许有些许倾斜或调整.

4.2 实现全民健身计划，构建多元化的体育服务体系

在党的十六大会议中将“完善全民体育健身服务体系”键入全面建设小康社会这一宏伟目标中这无疑是与为人民服务，提高人民体质的目的是相一致的.在构建和谐体育工作时，需要将全民健身服务体系的构建作为我国体育建设工作的重要部分来跟进.首先，政府和体育的管理部门需要转变其管理模式，将体育活动中的行政色彩降低，将工作的重点放在体育的基础设施建设和体育建设的宏观调控上，树立起政府的体育服务意识建立体育服务中心，通过规划化的管理提高公民运动的积极性，通过一定的激励手段鼓励团体或个人建立体育运动组织.以农村体育的来就是以某村为单位进行体育服务机构建设，或是以学校为单位体育服务机构建设，以此类推来完善我国的体育服务机构.

4.3 重视学校体育的发展，为构建和谐社会奠定基础

在党的十六大会议中提及“全民健身体系”方面，将切实提高国民的身体素质纳入了全面建设小康社会的战略目标之中，这也为学校体育教育工作指出了发展那方向.学校体育部分对于整个体育界来说都是一种特殊的位置，正是这一特殊的地位促使学校体育多功能性的产生.它是社会教育的基础同时也对竞技体育起到一定的支撑作用.因此，学校在进行体育教育中应将提高学生的健康素质教育放在首位.将体育与健康教育支架你的关系协调好，在日常的教学训练中，由体育锻炼来提高学生的身体素质，引导学生建立良好的体育习惯，促使学生自觉地进行体育锻炼.在体育竞技中锻炼学生的毅力与团队精神，这对以后参与社会工作有很大的益处，可提高显著学生的适应能力.

4.4 完善和健全各种评价体系和激励机制

在和谐体育的构建中，需要建立一套完善的评价体系和激励机制.一个地区或国家体育水平发展程度如何，不只是注重在比赛中的体育水平，更应注意的是他的体育服务、体育人口、体育发展等方面，其评价标准是具有较强的灵活性.例如：2000年我国在悉尼奥运会上去的了金牌总数第三的优秀成绩，但这并不代表我国局势世界第三的体育强国了，虽然从整体上已经超过了一些国家，但在对于不同地区要结合其不同是情况加以分析，在构建和谐体育这一项目上不存在一个观点的做法.同时，构建契合实际，有效的激励机制为和谐体育的发展提供源源不断的动力.在体育设施较为完善的地区可给予一定的物质或是精神表彰，而在运动员或者教练在收入分配以及退役安排等问题上允许有些许倾斜或调整.尤其是在构建就业和医疗保险上，促使运动员可无忧的进行运动训练.这不仅是公平性的体现也可起到防止优秀运动人才流失的作用.

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G80-05

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1673-260X（2014）09-0083-03

2010 年湖北教育科学规划课题的部分研究成果（2010B70）