高职英语教学作用、定位、现状与改革

陈洁

摘 要：随着经济的发展我国需要更多的复合型人才，而我国高职英语就是在这种背景之下而产生的。随着高职教育的发展，高职英语已经成为高职教育的重要组成部分。但是如何对高职英语进行定位呢？如何提高高职学生的英语水平已经成为高职英语教育中重要的课题。虽然高职教育在不断的改革，但是高职英语教育中还是存在着一定的问题。因此，该文主要是针对高职英语教学作用、定位、现状与改革进行探讨论述，以供参考。

关键词：高职英语 现状 定位改革

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）12（a）-0189-01

随着时代的发展，高等职业教育越来越受到了重视与认可，高职教育是适应时代的发展而应运产生的，专门培养复合型的专业人才。高职教育与本科教育是两种本质不同的教育，在高职教育中应该是以培养学生能力为核心的教学，具有较强的操作性，充分的满足了学生的共性与个性的发展。高职英语作为可以培养复合型人才的科目之一，在教学的过程中要格外的注意语言与交际等方面的能力培养。

1 高职英语教育概述

高职英语教育与本科英语教育有着本质上的区别，不仅仅是为了能够让学生掌握英语基础知识，同时也需要学生具有听、说、读、写能力，这样有利于学生在外交上的正常交流，所以高职英语教育方式与本科英语教学的方式是不同的。高职英语教育应该要以培养专业性人才为目标的，教师在教学中更应该要加强学生的交际能力，这样才能够充分的体现出高职英语教育在社会中的重要性。

2 高职英语教育现状

2.1 学生整体素质不高

高职院校的学生整体上来说来源的情况是比较复杂的，每个学生的情况也不同，这样就导致了很多学生的基础知识薄弱、语言功底较差。在课堂上对于老师讲解的知识理解不到位、知识运用情况不好等。在这种情况下就会导致学生在运用英语时不能灵活的转变。在高职英语教学中对于学生基础知识的要求不高，对于能力的要求较高。但是，高职学生的学习能力不是很好，同时对于英语的学习兴趣也不是很好，这样就会导致教师在教学的时候很难能够做到因材施教，对于教学的质量也不能够保证。

2.2 教学观念没有转变

目前，在高职教育中还是有很多教师的教育观念没有改变，对于知识的传达超过对培养能力的重视，这样在某种程度上也就是说明教师的教育观念还没有转变，还是停留在传统的教育观念上，这样就忽视了高职教育主要以培养学生能力为主、突出就业的学校特点。有部分的高职英语教师在上课、备课的时候经常还是突出知识的讲解，教导学生如何的积累知识，这样他们就将课堂变成了学习知识的课堂，而不是学习能力的课堂，也就根本没有把对学生能力的培养放在重要位置上。

2.3 采用传统教学模式

目前，高职英语教学中多数教师还是采用传统的教学模式与方法，这就会忽视英语这门学科的特点，教师在课堂上占据主导的地位，学生处于被动的地位，这样就会导致教师以传授知识为主，学生被动的接受知识。另外在高职英语教育中教师多数情况下还是“重语法，轻交际”，教师利用大量的词汇去讲解语法，甚至是忽视语言实践。

2.4 师资力量薄弱

随着高职教育的不断发展，英语教师的师资力量严重缺失已经成为各个高职院校的重要问题之一。一方面，是各个高职院校中的教师人数不够，每个学校几乎都在扩招，这样就使学生的人数不断增加，但是教师的数量却没有增加，就会使英语教师的工作量不断的增多，所以在课堂上就会采取不合理的教学方式，从而使教学质量有所下降。在另外一方面，高职英语教师很多都是毕业于师范大学，他们对于英语教学的方面能有着很好的把握，语法方面也能够分析的透彻，但是他们对于学生的语法不通等问题缺少一定的教学经验，从而使教学质量降低。

3 高职英语教学的改革

3.1 改变传统教学理念

高职教育不断的改革下，也要求改变传统的教学方式，注意不应该以传授知识为主，而应该以培养学生的交际能力为主，这样才能够提高学生的学习效率。

3.2 改变传统的教学模式

高职教育应该以培养学生能力主，辅助以向学生传授知识。所以应该将高职英语课堂上以教师为中心向以学生为中心转变，根据学生的特点而改进学习的方式。比如说不同的专业就可以根据本系的特点选用适用本系学生发展的英语教材。也要结合学生未来方向采用不同的教学方式，这样学生才能够在真实的环境中学习英语、运用英语。

3.3 加强师资力量

第一，高职院校应该招聘足够的英语教师，这样就能够缓解原来英语教师的压力，从而提高英语课堂教学的质量。第二，高职教育本身的特点就非常特殊，所以在培养教师的时候不仅仅要注重专业知识也应该要重视其实践能力。第三，教师自身应该不断的提升自身能力，经常主动与其他教师交流学习，某种程度上就会提高自身的专业素养与实践能力，让学生了解到社会所需要的人才是什么样子的。

3.4 使用合理教材

在高职教育中若是想要将知识能够有效的传授给学生，那么在教材的选择上就更应该格外的注意。在教材的选择上应该要注重实用性的原则，最好能够来源于生活，内容应该要有一定的趣味性，这样学生才会有兴趣去学习英语。另外也会解决学生基础薄弱等方面的问题。教材的选择上不应该选择篇幅过长的、里面生词难词较多的、有大量阅读的，以减少学生对学习英语所产生的恐惧感。

4 结语

综上所说，高职英语教育若是想要能够在新时代下获得长足的发展，就应该要有所改变。相信在未来的发展中，高职英语教育应该是更加符合社会的发展，也将更加专业化，对于学生在就业选择上也会起着一定的积极作用。高职英语教育发展一方面不仅促进了高职教育的发展，在另一方面也能使学生在学习英语的过程中获取更多的知识与技能。

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