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抑扬顿挫显风流——《将进酒》朗诵指要

2014-03-11江苏省新海高级中学李小慧

语文知识 2014年6期
关键词:文句将进酒夫子

◆江苏省新海高级中学 李小慧

李白代表作《将进酒》熔铸了诗人澎湃激荡的内在感情,使诗篇具有非同寻常的气势与力量,一千多年来为世人所喜爱、所传诵。但是要朗诵好这首诗并非易事。笔者认为可以按如下步骤进行尝试:

一、寻求规律,把握诗歌节奏韵律

节奏的规整和韵律的和谐是诗歌艺术形式上最大的特点之一。《将进酒》句式错落,七言为主,间用杂言。初读时,可以结合诗歌节奏的一般规律处理语句的断连。而节奏与句式有着密切的关系,七言诗是四三拍,这首诗中可按2/2/1/2或2/2/2/1来划分节拍;至于“君不见”所引的两句十言句可处理成三言句和七言句的叠加,再分别按三言句和七言句的节奏规律处理节拍;诗中的三言句如“岑夫子”等短句节奏要读得比其他句子快些;呼朋唤友的“君”“岑夫子”“丹丘生”,应读得自然亲切。

朗诵的时候还要注意“显韵”。在不影响感情表达的前提下,将韵脚读得舒展、突出一点,将韵律显示出来。本诗韵脚依次是:来、回,发、雪、月,来、杯、生、停、听、醒、名,乐、谑、酌,裘、愁。

诗歌中对仗、对比关系、重叠的诗句及用夸张手法的诗句的朗诵也是有规律可循的。对仗关系的诗句如“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”,朗诵时要注意上下句语气相呼应。一般上句是提出问题等待回答,语气是不稳定的,语调要稍稍扬起;下句是回答,带有归结性,语气就相对稳定下来,语调要稍稍降下。这里还有对比,要重读出诗人强调的是“饮者”。两句“君不见”中后一句悲伤情感更明确,所以要比前一句低沉缓慢,切不可运用一个腔调。至于夸张手法有力地表现出李白的个性及豪放飘逸的诗风:如“天上来”显出黄河源头之高,“朝如青丝暮成雪”兼用夸张及对比突出人生短促,“三百杯”表现豪饮,“斗酒十千”表现酒之多,“万古愁”表现愁之深广……这些夸张句都要重读。其中“暮成雪”可一字一顿,且要比“朝如青丝”低沉缓慢。为突出“三百杯”,“烹羊宰牛且为乐”宜轻读。

二、理解内容,读出情感变化

在掌握诗的节奏与韵律的基础上,更进一步的要求是把诗的感情读出来。《将进酒》基调豪放但情感却十分复杂。诵读时应当伴随着诗人感情的发展变化,适当地变换声调和节奏,以显示情感层次、内容层次。

就一句来说,如意义未完的文句,命令或呼叫的文句,都得前高后低。再说强弱。表示悲壮、快活、叱责或慷慨的文句,句的头部宜加强。表示不平、热诚或确信的文句,句的尾部宜加强。再说缓急。含有庄重、敬畏、谨慎、沉郁、悲哀、仁慈、疑惑等等情味的文句,须得缓读。含有快活、确信、愤怒、惊愕、恐怖、怨恨等等情味的文句,须得急读。(叶圣陶《精读指导举隅》)

比如开头四句写悲。黄河之水“不复回”隐含时光流逝之意,已显出悲的意味,须放慢语速重读;“悲白发”直接抒情,“悲”字也当重读,这两联是诗的铺垫部分,读后可作稍长停顿,以显示出诗人的思考过程。

而“人生”以下六句写“乐”,要急读。尽管诗人仕途并不“得意”,但是能和知心朋友一同畅饮也是人生快事!所以要重读“莫使”“空”这两个双重否定词。“天生我材必有用”显示了诗人对未来的信心,也是“须尽欢” 的理由,“必”“有用”应当读得掷地有声。

“岑夫子”以下六句是劝酒之词,节奏要更轻快,显出喝酒兴致之高,因此“莫停”要重读强调。以下句子诗人尽吐胸中块垒,和这几句内容截然有别,故这几句后要作停顿。

“钟鼓”一句至结尾部分显示出诗人的狂放不羁,必须读得酣畅淋漓。“我”天生有用之才当飞黄腾达,然而“我独不得出”,所以“不足贵”“不复醒”实是愤激之语,要重读。诗人说古来圣贤是为他们惋惜不平,重读“皆寂寞”以突出这种情感。诗人提陈王也是在说自己,“陈王”二句要读得平缓略悲伤。重音落在“恣欢谑”上,但苦中作乐、欢中有悲,为结尾说的“万古愁”埋下了伏笔。“主人”两句之中,上句宜轻读,下句宜重读,要表现出十足的自信。“主人”两句至结尾写诗人要将昂贵之物拿来“换美酒”,狂放之极,诗的旋律又要变快。“径须”句诗人反客为主,豪放之态如见,所以要重读,相应的“主人”宜轻读。读后可稍作停顿,为结尾的抒情高潮蓄势。

结尾前三句当快读,至“与尔同销”可放慢速度两字一顿,“万”“古”“愁”每字之后都可适当延长,也可以重复最后一句,以显示诗人的愁之深广。

三、融我入诗,读出个性风流

吟诵的时候,对于讨究所得不仅理智地了解,而且亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法化而为自己的东西了。这是最可贵的一种境界。(叶圣陶《精读指导举隅》)

言为心声,一首诗就是一个鲜活的灵魂,就是一个跃动的生命。朗读者只有以自己的生命体验去探究、去感悟作品,才能在朗诵中达到与诗人某种程度的契合。朗诵好《将进酒》必须把自己“当做李白”甚至说自己“就是李白”才行。朗诵前先想想“自己”才情卓著,想想“自己”仕途艰辛,想想“自己”前途无望……为朗诵蓄势。

还要根据诗歌具体内容运用恰当的态势语(表情、动作等)来表情达意。

如诵读“黄河之水天上来”宜仰头,仿佛真看到黄河从天而降,接着要“顺流东望,目送黄河入海不回”。“高堂明镜悲白发”,要做出搔首顾影的情态,头脑要出现高堂之上人们对镜自视的画面,进而感慨人生像朝暮一样短促,于是悲从中来,表情伤感。“人生”四句要带着蔑视钱财的态度,读得自信满满。读“岑夫子”以下诗句时要带着眼花耳热的醉态,放大声音无所顾及,使人如闻其高声劝酒。这样朗诵就可以让听者听到、“看到”那个充满生命激情、狂傲不羁的李白在明月之下与朋友推杯换盏,借酒抒发满腔愤激之情。

附:

将进酒

李 白

君/不见/黄河/之水/·天·上/·来,奔流/到海/·不·复/·回。

君/不见/高堂/明镜/·悲/白发,朝如/青丝/暮-成-雪。(停顿)

人生/得意/须/·尽·欢,·莫·使/金樽/·空/对月。

天生/我材/·必/·有·用,千金/·散·尽/还/复来。

烹羊宰牛/且为乐,会须/一饮/·三·百/杯。

岑/夫子,丹丘/生,将进酒,杯/·莫·停。

与君/歌/一曲,请君/为我/倾耳/听。

钟鼓/馔玉/·不·足/·贵,但愿/长醉/·不·复/·醒。

古来/圣贤/·皆/·寂·寞,唯有/·饮·者/留/其名。

陈王/昔时/宴平乐,斗酒/十千/·恣·欢·谑。

主人/何为/言少钱,·径·须/沽取/对君酌。

五花/马,千金/裘,

呼儿/将出/换美酒,与尔/同销/·万-·古-·愁-。

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