关于发挥辅导员在大学生就业中指导作用的思考

翟蒲杰

（河南科技大学，河南 洛阳 471023）

关于发挥辅导员在大学生就业中指导作用的思考

翟蒲杰

（河南科技大学，河南 洛阳 471023）

大学生能否在毕业的时候顺利就业成为了社会广为关注的热点问题，在大学期间学生最为直接的接触者——辅导员，可以在大学生就业中扮演很重要的角色。面临新形势的要求，辅导员需要从自身的角度不断努力，适应时代发展的潮流，对全新的课题进行努力，保证做好更加全面的工作，在大学生就业指导中充分发挥应有的作用。

辅导员；大学生；就业；指导作用

由于社会就业形势的严峻性，大学生就业工作难的问题已经日益突出，很多高校已经投入了大量的人力、物力和财力，以此来推进就业工作的开展。辅导员与学生之间的紧密联系，不仅给就业工作指导带来了很大的便利，也能够充分发挥出应有的作用。辅导员需要充分发挥大学生就业中的指导作用，这对于大学生的就业具有十分现实的意义。论文主要从辅导员在大学生就业指导中存在的问题和已有的优势进行分析，提出有针对性的措施。

一、辅导员在大学生就业指导中存在的问题

大学生之所以会出现就业难的情况，其中的原因十分复杂，不仅仅是处于社会大环境下，还有学生个体出现的原因。对于社会大背景而言，无法进行转变，但是能够对学生的自身条件进行改变，提升学生的综合素养，使其能够满足社会的基本要求，为企业贡献自己的能力。大学生不能对自己的职业进行限定，要认清现实，对自己的能力进行评估，不能出现信息闭塞，不了解就业信息的情况。学生个体的问题可以由辅导员进行沟通，充分发挥主观能动性，对教学方法进行创新，不断发现并解决学生出现的就业问题。

1.思想认识上存在偏差

大学生就业指导工作并没有引起学生思想上的认识，仅仅是维持在表面工作上，很多学生虽然参与到辅导员组织的就业指导工作之中，但是并没有很强的职业性。在就业服务工作中表现出更多的随意性，没有明确的指导和规范，从而导致辅导员组织的就业活动并没有很大的成效。虽然辅导员组织学生参与到就业指导之中，但是学生存在这样的思想偏差，那就是辅导员的工作是义务性，并没有实际的用途，而自己作为学生只是象征性地参与一下即可。有了这种思想，必然会导致其没有较高的积极性，进而无法使自己在毕业的时候顺利找到工作。

2.业务素质有待提高

作为一门全新的学科，大学生就业指导工作对于辅导员而言也是一个全新的挑战，只有不断提升自己的内在能力，才能为学生创造出更多的价值。就业指导工作具有很强的专业性，学生需要了解国家以及一些地方的就业政策，将其进行融合，并不断进行更新，使其成为一门理论知识，可以为学生进行讲解。但现如今的情况是，辅导员比较年轻，往往缺乏必要的实践经验和系统的就业学习，无法形成典型的教学案例，这样在开展就业指导工作的过程中就会力不从心。空泛的理论指导往往不能引起学生的兴趣，也没有很高的针对性，这样学生就无法从中有所收益。学生需要科学而又合理的职业生涯规划，而不仅仅是简单的求职技巧和方法。如果是这样的话，就会导致学生没有较强的实践能力。

二、辅导员在大学生就业指导作用中的优势

对于辅导员的工作而言，除了思想政治教育工作外，还包括了很多的日常管理工作，涉及到学生的方方面面。辅导员需要对学生的家庭背景以及性格特点有所了解，这样在开展就业工作时，才能充分发挥就业指导员的优势。

1.辅导员开展就业指导工作针对性更强

通常而言，高校辅导员的来源都是学校中比较优秀的应届毕业生，通过多层次的选拔，让学生承担起辅导员的工作职责，这样就使得辅导员对于高校的学生有自己的了解和认知，从而让就业指导工作开展得更加有针对性。辅导员与学生之间频繁地接触，可以了解学生的个性特点，并不断熟悉学生的心理特点，再根据不同的学生进行就业指导，这样可以有针对性地提高就业率。辅导员作为与学生接触最多的老师在从事相关工作之前，已经在本院生活和学习了很长的时间，对于专业也有了相关的了解，对于专业的培养计划或是相关课程的学习等方面都有自己的认知。所以，相比于高校就业部门的教职工而言，辅导员在就业工作的指导上更具有针对性。此外，辅导员在学生配备上也具有一定的固定性。学生从进入学校开始，就可以和辅导员有频繁的接触。在这个过程中，辅导员就能够了解学生的家庭背景和学习经历，通过细致的观察并不断进行分析，了解学生的个性品质，从而针对不同的学生开展就业指导。辅导员可以有针对性地帮助学生分析自身的优势和不足，并制定良好的实施计划，帮助学生改变不足，提升综合能力，更好地迈向社会，走好第一步。有了良好的开端，大学生必然就有良好的就业观念，再加上熟练的择业技巧，就可以顺利实现就业。

2.辅导员更容易和学生交流

通常对于辅导员而言，他们没有较高专业性的要求，通常是从优秀的应届毕业生中选拔出来的，因此在年龄以及生活阅历、知识结构方面都和大学生有很多相似之处。而且辅导员更多的是从事学生工作，需要与学生进行长期的沟通和交流，要深入到学生之中，和学生相处，这其中就会涉及到各个方面的事宜，要能够从方方面面照顾周全。经过长时间的相处，辅导员容易和学生建立起融洽的友谊关系，能够让辅导员以朋友的身份对学生进行教导，这种交流和沟通是建立在平等的关系之上的。在交流的过程中，辅导员要了解学生的职业规划，并开导学生在选择职业过程中所遇到的一些难题或是心理问题，及时进行疏导。辅导员可以凭借朋友的身份，对学生进行关心和爱护，用自身的知识技能给学生提供力所能及的帮助，帮助学生客观分析自己，并不断克服困难，走向事业的成功。

3.辅导员更容易将就业工作指导融入到日常工作中

现如今的大学生大多是“90后”，他们在就业工作中往往存在着一个误区，那就是只有在快要毕业的时候，才想起要进行就业指导，通常也只有要毕业的大四班级才会进行就业指导工作，但并不只是大四的时候才需要考虑就业问题，在进入大学的校门时，就应该为自己做好良好的规划。辅导员就可以将这种就业指导穿插到大学的四年生活之中，帮助学生走出误区，告别这种目光短浅的认识。在日常生活中，辅导员需要引导学生关注就业问题，让学生在入学的时候就发现自己的兴趣点，并在四年的时间里不断努力，让自己朝着已有的目标不断前行。辅导员可以帮助学生发现特长，并将爱好和社会的需求进行关联，让学生有正确的择业观。辅导员应该针对不同时期的学生进行正确的引导，提升学生在迈入社会时的就业竞争力。

三、发挥辅导员在大学生就业中指导作用的建议

由于辅导员工作关系的限制，需要与学生建立良好的关系，这样才能成为辅导员参与就业指导工作中的优势。辅导员在大学生的就业过程中需要承担一定的指导作用，高校更应该对辅导员进行培训，使其达到对学生进行指导的基本条件，这是大学生成功就业的一个关键性工作。

1.建立健全辅导员参与就业指导的考评制度

辅导员的日常工作就是负责大学生的思想政治教育，对学生进行日常的管理，这是辅导员进行考评的重要指标。但是，这其中并没有将辅导员指导学生的就业率参考进来，而这确实是辅导员很重要的工作之一。没有考评指标，必然会对辅导员的心理产生一定的影响，会让辅导员认为大学生的就业指导并不是重点工作，进而不会花费大量的时间和精力去做。因此，学校需要采取一定的措施防止出现类似的情况。例如，将辅导员的考评、奖励机制和大学生的就业指导工作进行关联，以此来调动辅导员的就业指导积极性。此外，还可以在评选优秀辅导员的过程中，对表现得确实足够优秀的，应予以一定的物质奖励。但需要注意的一个重点是，并不是高校毕业生的就业率高就代表辅导员的考评结果好，这需要关注本质问题，并不能只看表面问题。

2.充分发挥出辅导员在就业指导工作中的思想教育作用

在对大学生开展就业指导工作之前，辅导员需要做好前提准备工作，那就是对学生进行思想政治教育，让学生有正确的择业和就业观念。只有这样，才能防止一些不良的就业现象对学生造成错误的影响。学生要结合自身的特点选择职业，不能一味地追求高薪和稳定工作，要符合实际。辅导员要教育学生具有实事求是的态度，并保持自身的特色选择合适的职业，要保证学生能够实现自身利益的最大化。辅导员需要做好国家政策的宣传工作，只有在很大程度上符合国家的方针，才能够促进大学生就业。辅导员需要对国家和地方政策有所了解，这样能够缓解大学生的就业压力。要对一些企业进行了解，对学生进行积极的介绍，成为学生和企业之间沟通的桥梁。

3.辅导员应创造性地开展就业工作

辅导员除了要引导学生做好职业生涯规划外，还需要完成监督性的角色，定期对学生进行沟通，看其完成情况，督促学生实现自己的理想。其次，辅导员需要在就业指导进行中，想尽一些方法来激发学生的就业兴趣，结合相关的关注点，发挥学校的就业指导课程功效。再者，辅导员需要搜集一些就业信息，并及时发布给学生，让学生对社会上的招牌信息有所了解。最后，辅导员需要关注学生的就业素养，这是最为基本的要求，不能出现虚假的信息或是无故违约等非诚信行为。

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1673-0046（2014）4-0021-02