高校图书馆内涵式发展刍议——以沈阳药科大学图书馆为例

李 薇 庞德盛 王 芳

（沈阳药科大学图书馆，辽宁 沈阳 110016）

高校图书馆内涵式发展刍议
——以沈阳药科大学图书馆为例

李 薇 庞德盛 王 芳

（沈阳药科大学图书馆，辽宁 沈阳 110016）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年)》明确提出要更加坚定地走中国特色高等教育发展道路，以提高质量为核心，推动高等教育内涵式发展。以沈阳药科大学图书馆为例，结合图书馆的三大要素馆舍、馆员和文献，探讨高校图书馆内涵式发展的新举措。

高校图书馆 内涵式发展 新举措

坚持以科学发展观为指导，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划》，积极转变观念，以自我发展为主体，以全面提高教育教学质量为根本目标，推动高等教育的内涵式发展，这是我国高等教育可持续发展的必然选择[1]。因此，高校图书馆作为高校教学和科研的重要组成部分，也要不断深化对自身内涵的认识，为高校内涵式发展提供不竭动力。

1 图书馆的馆舍建设

众所周知，环境是人类赖以生存、生活、学习与工作的物质基础和前提，它在顺应和满足人的生理需求的同时，也直接或间接地影响着人的心理发展，因而深化图书馆内涵式发展，馆舍建设就显得尤为重要。图书馆馆舍建设是指在图书馆范围内可以直接、间接影响读者阅读、增进读者知识和技能的各种环境因素的总体。良好的阅读环境可以使读者在视觉上产生愉悦感，进而振奋精神，提高阅读效率。馆舍建设主要包括馆舍地理位置的选择、建筑造型设计和周边的自然环境建设。

1.1 地理位置的选择

为了能让师生方便快捷地利用图书馆的资源，图书馆最好是位于学校的中心地带且远离嘈杂的操场，这样既可减少师生校园内无谓的路途往返，也节省了他们的宝贵时间。因此，沈阳药科大学新校区图书馆在规划上就本着这样的原则，将图书馆建在整个校园的中心位置，周围既有青山环绕，又有绿水长流，为全校师生营造了一份幽静而典雅的氛围，充分体现了人与自然的和谐与统一。

1.2 建筑造型设计

高校图书馆是高校地标性建筑之一，又是高校教学和科研的重要组成部分，因此它在外部造型设计上既要与学校的整体建筑风格和谐统一，又要体现该校丰厚的文化底蕴和以人为本的办学理念。另外，图书馆是师生主要的学习和研究场所，因此室内装饰既要营造轻松愉悦的学习环境，又要注重渲染浓厚的文化氛围。例如，本校图书馆采用绿色植物和一些散发着淡淡清香的药用植物来点缀图书馆室内空间，使读者在长期阅读学习中得到放松与调节；在适当的地方悬挂科学家和名人的肖像画、名言警句等，这样既增强了师生们的求知欲望和探索精神，又最大限度地满足了他们的心理诉求，从而大大地提高他们的学习和研究效率。

1.3 周边的自然环境建设

随着现代生活节奏的加快以及社会竞争的加剧，广大师生的精神状态也变得紧张而压抑。在这种情况下，图书馆更有必要营造一份宁静、典雅又充满强烈的文化氛围的生态环境，让师生们回归自然，精神放松，进而体会到人与自然的和谐统一[2]。具体而言，本校图书馆的四周种植着一年四季常青的松柏，以及芳香四溢的丁香树，还有开满鲜花的花坛和绿油油的草坪，既净化了空气，降低了噪声，又美化了图书馆的周边环境。如果将来能够在周边建一个药草园，就更能体现我们北国药苑的特色了。

2 建设高素质的馆员队伍

图书馆员被誉为“图书馆的灵魂”，一个一流的高校研究型图书馆，必须密切配合学校的学科发展和科研方向，不断提高文献信息资源建设与服务的针对性、科学性和主动性，建设一支既掌握丰富的学科知识，又具有较高的信息专业水平的馆员队伍，从而为院系的学科发展提供及时准确的文献信息，也为学校的教学和科研提供可靠的资源保障。因为这些具有创新精神和科研能力的馆员，既是图书馆事业发展的不 竭动 力 ，也是高 校图书馆内涵式发展的关键之所在[3]。因而，为了建立一支既有良好的道德素质，同时又具备丰富的药学知识和文献信息服务水平的馆员队伍，本校图书馆开展了一系列的学习活动。

2.1 提高馆员的道德素质

图书馆经常组织馆员进行思想政治学习，开展争先创优活动，让大家相互学习，交流思想，从而增强了“用户至上，服务第一”的理念，提高了和蔼可亲、热情为读者服务的意识，在全馆上下形成一种互相帮助、互相学习的良好氛围。

2.2 拓宽馆员的学科专业知识面

作为一名合格的馆员，既要具备图书馆学情报学知识，又应该了解和掌握相应的学科知识，这样才能真正地将馆员的知识结构由单一型向多元化转变，才能更好地服务于学校的教学和科研工作。为了进一步深化图书馆内涵式发展，更好地为学校的教学和科研服务，图书馆积极开展了一系列教学和科研活动。

首先，科研课题立项活动。为了提高全体馆员的科研素质，激发馆员终身学习的热情，进而推动图书馆的科研工作向纵深发展，在图书馆领导的鼓励和支持下，全体馆员都积极地参与到了沈阳药科大学图书馆科研课题立项活动中。在此期间，馆员以部门为单位，以本职工作的实践为基础，以系统的理论知识为指导，分工协作，共同探讨和研究，最终拟定了以下8个科研课题：①基于用户需求的高校图书馆学科服务模式研究；②大学生竞争情报意识调查与竞争情报能力培养研究；③文献计量分析法在循证药学演进态势分析中的应用研究；④“十二五”时期沈阳药科大学图书馆文化环境建设对策研究；⑤药学图书馆用户行为与教育研究；⑥药学信息门户的构建；⑦移动图书馆构建与发展趋势的研究；⑧电子书对高校图书馆的影响与挑战研究。此次科研立项活动，不仅在整个图书馆范围内形成了终身学习的良好文化氛围，而且使每一位馆员都提高了自身的业务水平和科研能力，也更好地发挥了图书馆在学校教学和科研方面的职能。

其次，为进一步拓宽图书馆的服务范围，增进馆员内部学习与交流，本馆开展了面向全体馆员和全校师生的专题讲座活动。每一个专题由图书馆相关专业的学科馆员负责，具体 内 容 包 括 ：① SciFinder Scholar 检索系统（web 版）；②PUBMED 数据库检索；③药学信息检索与分析数据库 Dialog⁃Pro；④Elsevier数据库的检索与利用；⑤获取原文文献的方法与技巧；⑥INTEGRITY 的检索与利用；⑦网上专利检索；⑧文科技论文写作；⑨利用 Histcite对研究文献进行引文编年图和主要路径分析 ；⑩ Web of Science 的检索与利用 ；○11生物信息检索与利用；○12 电子图书的检索与利用。上述专题讲座活 动不仅增进馆员学习的热情和知识水平，提高了全体馆员的业务能力，更为全校师生提供了深层次的文献开发与利用服务，也为学校教学、科研以及院系学科建设的发展提供了资源保障。

最后，本校是医药专业高等院校，对药学相关知识的了解和掌握，直接影响到馆员对药学专业信息的捕捉、分析和整合能力。因此，为了提高馆员的专业素质，更好地为学校的教学和科研服务，本馆组织全体馆员参加每月一次的药学知识培训与学习，大大提高了馆员的知识内涵和服务能力。

2.3 提高馆员的综合分析和信息处理能力

随着网络的发展，信息量也随之不断增加，这就要求馆员不断加强对信息的综合处理能力。本馆经常组织馆员进行再学习、再培训，使每一个馆员的综合素质都得到了显著提高，更进一步地发挥了图书馆服务师生、服务社会的职能，从而为图书馆事业的可持续发展提供了保障。

3 建设丰富的馆藏资源

沈阳药科大学图书馆根据药学教学和科研的需要，开展了具有药学特色的数字资源建设和网络虚拟资源建设，从而实现了网络文献信息资源的整合，充分发挥了其在教学和科研中的重要作用。具体而言，本馆现有馆藏书刊70.12万册，中外文期刊2000余种，电子出版物近1000种，近10种大型光盘数据 库，电子 图书30000多册 ，以及 SciFinder，ADIS，EB⁃SCO，Thieme，SD，Springer，ACS，RSC，Thomson Integrity，中文维普期刊全文数据库，CNKI学位论文库和中文中科院联合目录等近20种中外文数据库。经过多年的积累，图书馆形成了以药学科学文献为主体，以化学和生物学两大基础学科为支柱，以工程技术、企业管理、社会科学文献相配合，以“药剂学 ”“药物化学”“药理学”“中药学”“有机化学”“分析化学 ”6个研究学科文献为重点的具有药学科学特色的文献收藏体系，是东北地区药学文献的收藏中心，也是我国药学文献的重要保障中心之一。立足现有丰富的馆藏资源基础，准确把握和科学预测学校教学与科研发展的未来趋势，构建凸显本校教学和科研特色的文献信息资源保障体系，这是图书馆工作的永恒主题。为此，我们要实现图书馆工作的内涵式发展，必须切实做好如下两个方面的工作：一是建设与学校教学和科研工作同步发展的馆藏信息资源体系，加强传统信息资源与现代信息资源的搜集、整理、开发与整合工作，充分展示图书馆信息中枢和智慧总库的职能；二是进一步引进先进的管理理念和管理技术，建设便捷高效的信息传播与获取平台，让全校师生能在最短的时间内获取最丰富、最准确、最需要的信息资源。

高校图书馆作为学校的文献信息中心，是学校教学和科研的重要组成部分。它不仅直接影响着学校的科技进步和教学科研成果，也代表着学校的办学特色和发展水平，因此，高校图书馆的内涵式发展必将为一所高校的可持续发展提供不可或缺的内在动力和必要保障。

[1] 胡锦涛.建设人力资源强国，推进教育内涵式发展[EB/ OL].（2011-02-23）[2011-07-13].http：//www.news.china. com.cn.

[2] 陈昌贵.高等学校内涵发展的四大策略[J].教育发展研究，2006（11）：51-53.

[3] 高校内涵式发展战略刍议[J].教育与职业，2007（6）：33-34.

李 薇女1970年生。硕士，馆员。

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2014-07-16；责编：徐向东。）