如何激发学生学习化学的兴趣

师丽霞

摘 要：在初中化学教学中，激发学生的学习兴趣是非常重要的。常用的方法是多媒体教学、实验教学，根据生活情境引发学生兴趣以及培养师生情感关系，使学生产生学习兴趣。

关键词：现代化教学；实验；化学与生活

一、充分利用现代化教学手段

现代化教学手段，比如图片、图表模型、投影和教学录像等丰富的感性材料对学生理解知识有相当大的作用。利用这些教学手段，使化学教学内容形象化，使学生犹如身临其境般地学习，从而集中学生的注意力，激发他们的兴趣。

二、实验引导，激发学生学习兴趣

化学是一门以实验为基础的自然科学。在教学中，教师就应该根据学生的实际情况、兴趣特点、实验能力、实验条件等，调整处理实验内容，教学的方式方法也要尽量多一些、活一些，抓住实验教学这一重要环节，有效地培养学生的学习兴趣。铁丝在氧气中的燃烧、测定空气中氧气的含量，酸碱盐的性质实验等实验现象，会使学生感到世界是这样的奇妙。在化学实验教学中创设问题情境，更易唤起学生的探究欲望和探究兴趣。例如，学习了酸、碱、盐的化学性质时，设计这样一个实验问题：铁与稀硫酸、铁与硫酸铜溶液的反应溶液为什么会出现相同的颜色呢？提出问题，调动学生学习的积极性，使学生不断理解和感受知识产生和发展，同时也培养了学生深入钻研、主动创造的精神。

三、内容要联系生活，激发学生的学习兴趣

生活中处处渗透着化学，如果能够把化学知识同生活中的应用联系起来，使学生掌握知识并利用它去了解、解决一些生活中遇到的问题，这样会使学生为自己能够解决这些问题而高兴，尤其在周围的人不懂得这些时，更会产生一种自豪感，无形中對化学产生兴趣。食品的腐败、天然气的爆炸等生活中的例子，能使学生感受到化学在日常生活中的应用，让学生认识到化学的有用，更能激发学生学习化学的兴趣。

四、关注学生，投入真挚情感培养学生间接兴趣

人是有感情的，只有亲其师，才能信其道，作为老师既是学生的良师，又是学生的益友，所以老师应当和学生经常接触，在生活中关心他们，只有这样，才能了解他们的思想状态，激励他们积极进取，培养他们良好的学习品德，引起他们的间接兴趣。

总之，在教学过程中，兴趣是学习的动力，只要教师在教学中有目的有意识地培养学生学习化学的兴趣，那么课堂将成为学习的乐园。

？誗编辑 董慧红