如何在高中数学课堂中渗透数学思想

李剑评

《普通高中数学课程标准》指出：“……要强调对数学本質的认识，否则会将生动活泼的数学思维活动淹没在形式化的海洋里。”也就是说，在数学教学过程中，我们要引导学生认识相关知识的本质，这样才能真正提高课堂效率。而数学思想就是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识。因此，在教学过程中，我们要将数学思想渗透到数学教学活动中，帮助学生掌握数学的精髓。