高中生团结协作意识现状的调查与研究

邢海浪

摘 要：运用调查法、文献法、行动研究等方法，对高中生团结协作意识现状进行调查。研究体育教学中培养学生团结协作意识的方法并最终运用于实践中。

关键词：高中;体育教学;团结协作意识

现在的学生在活动中明显表现出团结协作精神的缺失，他们是典型的独生子女代表，依赖性较强，个人主义至上，成长又处于社会快速转型阶段，会不同程度地受到社会不良风气的冲击，注重个人利益，缺乏团队协作意识，所以，如何培养学生的团结协作意识是非常有必要的。

一、研究方法

1.文献法

查阅相关课本、杂志和论文，总结和归纳已有的研究情况。

2.调查法

设计问卷对学生、师长进行调查，并随机对他们进行访谈。

3.行动研究法

边研究课题，边进行课堂教学实践，以更好地培养学生的团结协作意识，还可以完善课题研究。

二、研究结果与分析

1.功利物质观念严重

不少家长对孩子缺乏良好的教养，任其养成专横任性的性格，学生的身心得不到健康的成长，形成许多坏习惯，不但给自己今后带来痛苦和烦恼，而且会使学生走上歪道，甚至毁了学生一生。

2.参与集体活动的意识差

学生活动或比赛不好组织，学生对校内外时事关注度不够，种种问题反映出高中生群体参与集体活动的意识差。

3.学生在交往中过于淡漠

有的学生在人际交往与合作中，利益至上，不注意友谊的培养，轻义重利，以经济状况的贫富为标准，缺少互帮互助的热情，交往关系上过于淡漠。

4.班级凝聚力不强

不少学生不团结，为人处世，只从自我出发，不从大局出发，对自己有利的就做，对自己无利的就不做，不能从别人的角度思考问题，造成班级凝聚力不强。

5.个人主义至上

高中生在成长、发展历程中，逐渐注意自己的个性张扬，喜欢我行我素，不会主动与他人合作，个人主义至上。

三、影响学生团结协作意识缺失的因素

1.重智育、轻德育的结果

应试教育下，德育常常被忽视，学校家庭教育长期重智轻德，忽视了对学生心理素质、社会公德、行为习惯等非智力因素的培养。

2.学生对竞争与合作关系认识存在偏差

高中生在对待竞争与合作的问题上，往往过多地强调竞争，轻视了合作中的竞争，忽视了合作中竞争优势的形成和竞争中的双赢。

3.独生子女的自我中心意识的膨胀

独生子女在成长的过程中得到较多的关爱，因而具有更强的

自信心和自我意识。由于独生子女基本处于家庭的中心地位，往往使其自我中心意识更易膨胀，因而更缺乏与人团结协作的主动性的习惯。

4.社会不良现象的冲击

社会正处于新旧两种经济体制的更迭时期，人们之间的各种利害关系、生活方式、思想观念都发生了急剧的变化。高中生对社会的体验和心理准备不充分，理想和现实的偏差往往使他们失落、焦虑。学业压力、就业压力以及社会问题造成的不公平竞争现象使他们对人际关系心存芥蒂。

四、体育教学中培养学生团结协作意识的途径

1.创造和谐的课堂环境

对学生进行团结协作的品德教育，体育教师要做表率，促进学生间的团结互助，和谐相处，带动学生关注身边的冷暖，关注学校的事情，关注社会的风气，以一种阳光、热情的心态，以一种互助互爱的情绪，去关注、帮助身边的人，去敞开心扉，创造和谐的课堂

环境。

2.建立团队制度，加强纪律约束

建立良好的团队制度可以规范教学行为，例如，良好的纪律、严格的考勤、团结互助和安全教育、爱护运动场地和器材等，具备这些有利于课堂教学新局面的出现，学生能够积极配合体育教师

完成教学任务，提高体育课的教学效率。

3.充分利用多媒体教学

体育教师可以利用室内课播放视频，如篮球、足球等集体比

赛。给学生灌输要是不团结合作，比赛不但无法正常进行，而且也不可能胜利，让学生重视团结协作的意识，以便在体育活动中更好地实施。

4.善于赞扬、激励学生

表扬对学生具有神奇的激励作用，教师可以设置各种奖项，如最佳团队奖。可以将奖项颁给在比赛中通过团队努力而获胜的小组，也可以颁给在比赛中没有获胜，但表现互帮互助的团队，以激发学生的团队意识。

5.创造团队协作的机会

团队合作是学生掌握知识、巩固动作技术的练习形式，是培养学生交往、合作、团结精神的有效手段。团队组合中，可以让学生互助互评，体会到互助协作、感到溫暖的人际关系，从而让学生感受到团队的重要性。

6.组织团队合作的竞赛游戏

游戏竞赛法是体育教学中经常采用的方法，同时也是培养学生团结协作精神的方法。在体育教学中竞争和合作是相伴而行的，竞争中离不开合作，合作中离不开竞争。游戏竞赛能促成学生合作，培养学生的团队协作精神。

总之，在体育教学中，体育教师要重视体育教学的教育功能，充分发挥学生的主体作用，不仅要激发学生体育锻炼的兴趣，提高学生的运动能力，还要结合社会发展的需要和学生身心发展的特

点，加强对学生的德育教育，以培养学生合作精神、发展协作能力为导向。

参考文献：

[1]季浏.体育与健康[M].华东师范大学出版社，2011：106-108.

[2]柳明亮.如何培养学生团结协作的意识和能力[J].素质教育，2012.

编辑 张珍珍