论如何推进高中学校民主管理

李泽会

摘 要：教育改革离不开民主管理。论述了高中学校如何开展民主管理的三方面措施，以期对同仁的学校管理工作有所裨益。

关键词：民主管理；管理网；中坚力量

随着新课改的深入推进，高中学校的管理也需要随之进行调整。在这个背景下，学校的管理应该更加民主，更加注重教师、学生等群体的感受和需求。只有重视他们的需求，才能将学校管理层的管理理念渗透学校运行的各个环节，从而推动学校管理发

展，为新课改服务。

一、推动建立精细管理网

邓小平同志曾说：“服务就是管理，管理就是育人。”学校作为教书育人的专业场所，管理者必须有俯首甘为孺子牛的服务精神，注重教师和学生的物质、精神需求，推动建立精细管理网，为教学、后勤提供良好的服务保障，从而推动教学质量的提高。

1.行政领导要做到科学管理、增强育人服务意识

通过从小事做起、小问题抓起，争取通过建立公开透明、科学规范的管理机制，领导力争要在第一时间发现高中管理方面的问题，及时妥善解决，从而坚持做到以人为本、科学育人。在学校管理中，要尽量满足学生的需求，因为学生是学校的中心，教学和行政活动的最终目的是培养、服务学生。因此，教师要充分尊重学生，以平等、民主、发展的理念来做好学生服务工作，真诚做到人本管理、以情感人、以理服人。

2.做好教师的服务工作

教师是高中的核心人力资源，是一个高中能否长期进步发展的主要动力，因此要尽力为他们服务，通过物质和精神奖励激励人、严格的制度管理人，情感和人格感动人，从而增进行政和教学人员之间的信任和感情，共同促进高中教学管理，推动学校管理进步。

二、推动民主治校

民主治校体现在两个层次，一个是对教师要做好沟通交流，强调教师为主体的学校管理，一个是对学生要加强以学生为中心的教学模式。

1.重视教师在学校管理中的作用和地位，通过各种措施让教师参与到学校管理中

在重大决策过程中，要将教师的意见纳入校管理层的视线中，通过沟通交流等方式，将学校存在的问题、管理的重大事项都请教师参与其中，尤其是在职称评定、财务管理等核心利益事物上，要按照“公正、公平、公开”的原则进行。并且要加强民主决策，通过教师代表大会、党员民主评议等平台，对高中管理层进行监督，全面推进民主治校。最后，还要关心教师物质需求，改善教师的住房、办公条件，保证教师能够充分享受民主治校带来的红利。

2.做到以学生为中心的教学活动，全面推进新课改精神

只有做到充分信任学生，高度尊重学生，全面依靠学生，才能将新课程精神全面融入教学活动中去，真正体现教学为学生、学校管理为学生。通过学生评教、学生评校等活动，学校要吸收学生的意见，以均充分体现以生为本的思想。

三、关注教师发展

教师是高中最宝贵的资源，学校管理层要重视教师个人发展，尤其是和谐行政和教学之间的关系，优化人员配置，通过民主的手段来关注教师发展。一是要对教师的本职能力进行不间断的强化，比如，通过各种渠道将教师送到外校、外地进行培训，让他们专业技能得到发展，满足他们终身学习的需求。二是学校要做好全员竞争工作，将行政和教学之间的藩篱打破，实施全员聘任制，让有能力、有兴趣参与行政管理的教师进入到行政队伍中来，让他们的理念得到更直接、更真切的实施。比如，可以通过海选，让骨干教师担任年级领导，从而让更多的优秀人才脱颖而出，成为学校管理和教育教学的中坚力量。

参考文献：

[1]张进成.完善校长负责制促进学校廉政和效能建设[J].教育革新，2012（8）.

[2]卢光辉.校长领导：学校发展计划的核心元素[J].宁夏教育科研，2007（3）.

[3]周如俊.谈校长管理中的角色“错位”[J].青年教师，2007（1）.

（作者单位 山东省夏津第一中学）