扬州城市文化对大学生创业偏好的影响研究

陈荣华，李富臣

(江海职业技术学院，江苏 扬州 225101)

引导和鼓励创业、以创业带动就业是当前缓解就业压力的重要举措，是经济社会发展的强大推动力，是推进我国实现生产方式转变、发展战略性新兴产业、建设创新型国家的必然要求［1］。大学生充满活力、知识丰富、富有创新精神，理应成为创业的主力军。影响大学生创业的因素是复杂的，除受到家庭环境、个人特质、国家政策环境等影响，城市文化、精神气质也会对大学生创业意愿、创业偏好等产生影响。国外关于创业意愿最有影响力的成果有两个:一是Ajzen 的计划行为理论模型TPB［2］，二是Sahpero 和Sokol 的创业事件模型SEE［3］。关于创业环境，研究视角主要集中在创业环境概念与构成要素阐述以及创业环境研究框架构建上。国内创业意愿影响因素研究主要集中在基于计划行为理论(TPB)的创业意愿影响因素及测量变量研究，城市文化对大学生创业意愿的影响较少有人关注，所见仅有吴烨从培养内容和方式探索杭商精神对大学生创新创业素质培养的启示［4］，张雅静从城市文化实体性要素和人文性要素方面探索休闲时代注重城市文化人文要素的价值和意义［5］。

城市文化、城市精神是城市品位的标志，代表城市智慧和魅力。城市精神文化是促进市民提高自身素质、建设文明城市的内部动力，是推动城市经济可持续发展的重要力量。扬州是一座历史文化名城，丰富的历史文化内涵赋予扬州“崇文尚德、开明开放、创新创造、仁爱爱人”的城市精神和“开放、创新、精致、优雅”的市民精神［6］。学者认为“开放创新与封闭守旧，这对看似矛盾的观念，长期共存于扬州文化之中”，“开放创新”所表现的是扬州文化对于传统优秀文化和外来先进文化的传承与吸纳;“封闭守旧”是指近代以来市民守旧、自满、追求休闲的意识和心态［7］。本文拟在TPB 理论和创业环境分析基础上，构建扬州文化、精神要素对大学生创业意愿影响模型并加以实证，为推进扬州大学生创业提供参考依据。

1 模型的构建与假设提出

1.1 模型构建

目前结合我国实际情况构建创业环境指标的研究非常少。本文以创业环境的文化环境作为研究重点，提取扬州城市文化、城市精神的核心要素作为影响大学生创业意愿的主要因素，提出“扬州城市文化对大学生创业意愿影响”模型(见图1)。

图1 扬州城市文化对创业偏好影响结构模型

模型构建基于三个理论假设:(1)对扬州城市精神“崇文尚德、开明开放、创新创造、仁爱爱人”的认同度影响扬州大学生的创业意愿;(2)扬州城市文化中的“开放创新”要素及扬州市民休闲心态的转变影响大学生的创业意愿;(3)校园文化和城市文化相互影响、相互融合，影响扬州大学生的创业意愿。

1.2 因素提出

(1)扬州城市精神认同度。扬州在城市文明建设中弘扬“崇文尚德、开明开放、创新创造、仁爱爱人”的扬州城市精神，倡导市民树立“开放、创新、精致、优雅”的市民精神，城市文化中蕴含“创新创业创造”的“三创”精神。扬州大学生对于城市精神和市民精神的接受和认同对他们的创业意愿必有深刻的影响。基于上述分析，本文从“创新创造”、“开放创新”、“崇文尚德”三方面测量城市精神认同度并提出假设1:扬州大学生对扬州城市精神认同度越高，创业意愿越强烈。

(2)城市文化人文要素。城市文化由实体性要素和人文性要素构成，实体要素是外在的、显性的、易变的，人文要素是内在的、隐形的、可持续的。人文性要素是一座城市的内涵和底蕴，是一个城市个性特征的内在表现。一个开放包容的城市能够吸引更多的创业人才，一个积极进取、追求卓越的城市也不断鼓励创新。扬州城市文化既体现出开放、创新、包容，又体现为保守、安于现状。本文主要从“开放创新的文化”、“休闲氛围的转变”两方面测量城市文化人文要素并提出假设2:扬州城市文化人文要素越开放积极，创业意愿越强烈。

(3)校园创业文化。大学生的信仰、价值观等非知识性因素是在特定文化环境和知识传统长期培养和熏陶下形成的，既受到城市文化的影响，又受到校园文化的熏陶。因此，要塑造大学生的创新创业素质，必定要营造校园创新创业的文化氛围，创业文化应该成为是高校校园文化的重要组成部分。大学在培育学生创业意识、创新精神的同时，还要营造创业氛围、提供实践机会。本文以“创业教育”、“创业实践”、“群体效应”作为测量变量，并提出假设3:校园创业文化氛围越浓，创业意愿越强。

(4)创业意愿。范巍和王重鸣指出，创业意愿是潜在创业者对从事创业活动与否的一种主观态度，是人们具有类似于创业者特质的程度以及人们对创业的态度、能力的一般描述。他们编制了我国个体创业意向调查问卷，并得出在中国背景下，个体创业意向的结构维度包括创业希求性和创业可行性两大部分［8］。学者简丹丹指出，研究个体认知特征应以研究自我效能感为主［9］。基于以上研究，本文以“创业吸引力”、“自我效能感”、“创业可行性”作为测量变量。

2 研究方法

2.1 问卷题项设置

本研究问卷的设置包括城市精神认同度、人文要素、校园创业文化、创业意愿4 个变量，所有变量均采取5 分制Likert 量表进行测量(5 分为非常同意，1 分为非常不同意)。测量题项的设计参照了国内外学者的研究结论，同时，关于城市文化的题项是在听取文化学者意见的基础上根据实际情况自行设计。在此基础上构建了30 个题项的初始问卷，其中城市精神认同度有3 个测量指标10 个题项，人文要素有两个测量指标4 个题项，校园文化有3 个测量指标7 个题项，创业意愿有3 个测量指标9 个题项。为提高题项设置的科学性，笔者咨询了扬州文化学者、教育专家，删除了1 个题项，形成29 个题项的初始问卷。

2.2 试调查

笔者选择了扬州大学、江海职业技术学院的150 名学生发放问卷开展试调查，运用Amos17.0、SPSS19.0 进行探索性因子分析和信度分析，删除了因子载荷小于0.3 的测量题项2 个，最终形成了具有27 个题项的正式问卷。

2.3 正式调查

正式调查对象为扬州大学、通达学院、扬州工业职业技术学院、江海职业技术学院的二年级以上学生，正式发放问卷680 份，回收625 份有效问卷，有效回收率91.9%。其中二年级学生125人，三年级学生380 人，四年级学生120 人。

2.4 统计处理

本研究采用SPSS19.0 及Amos17.0 软件对问卷进行统计分析。

3 结果分析

3.1 建构信度检验

使用Cronbach’s α 法利用Spss19.0 对模型进行信度检验，以70%为内部一致性临界值验证信度。结果显示正式问卷的27 个题项整体信度为0.813，满足整体信度大于0.8 的要求。其中，城市文化认同度、人文要素、校园文化、创业意愿四个潜在变量的组合信度分别为0.742、0.827、0.768、0.811，符合α 系数大于0.7 的要求，因此本模型的测量指标内部信度良好。

3.2 建构效度检验

运用Amos17.0 对假设模型进行拟合，得出拟合度的各项指标值(见表1)。

表1 整体模型适配度摘要表

由表1 可见，RMSEA 值为0.077，表示模型适配度尚可，有合理的近似误差存在［10］，说明理论模型与实际数据拟合程度较高，问卷的结构效度良好。

3.3 结构方程模型检验

运用结构方程Amos17.0 对模型进行分析，模型及各参数详见图2。

由图2 看出，各潜变量的测量变量的因子载荷大多都在0.7 以上，少数的也大于0.6，各项标准化的路径系数总体上较好，模型整体通过了验证。因此，本模型可作为最终模型，其各项统计计算结果可继续分析探讨，具体分析详见表2、表3。

由表2 得知，3 个假设关系都得到了验证，而且假设关系均为正向影响。

图2 城市文化对大学生创业意愿影响模型运行结果

表2 模型路径系数分析及假设检验

表3 城市文化对大学生创业意愿影响模型假设检验

由表3 可知，人文要素和学校文化影响创业偏好的标准化路径系数分别为0.503 和0.76，校园文化对创业意愿影响较大，城市文化精神影响创业偏好的标准化路径系数为0.225，扬州城市文化精神对创业偏好的影响较小。

4 结论和建议

分析调查统计的结果，我们可以得出这样几点结论:第一，大学生创业偏好意愿是一种复杂的决策行为，既受到个人特质、家庭背景、创业认知等因素的影响，又受到大学生所在城市文化、城市精神的影响，城市文化和大学生创业意愿两者之间明显关联。第二，扬州城市精神的认同对大学生创业意愿的影响系数最大，说明在3 个潜在变量中扬州城市精神和市民精神中的创新创业的内涵对大学生创业影响最大。第三，潜在变量“人文要素”的组合效度较高，测量题项扬州城市文化人文要素中的“开放创新”和“市民的封闭休闲心态的转变”内部一致性好，说明确须改变市民中的封闭休闲心态。第四，城市精神和校园文化相互融合、相互影响，大学生既受到校园文化的熏陶，也受到城市文化的影响。

为此笔者试提出以下几点建议，供政、校方面决策时参考:

首先，要弘扬城市文化中的开放创新因素，摒弃城市人文要素中的消极因素。实证结果表明:扬州城市人文要素对大学创业意愿的影响系数为0.501，“开放创新的文化”和“封闭休闲心态的转变”的内部一致性为0.79，说明“开放创新的文化”和“封闭休闲心态”是一对矛盾。事实上，近代以来，开放创新与封闭这对看似矛盾的观念，长期共存于扬州文化之中，开放创新所表现的是扬州文化对于传统优秀文化和外来先进文化的传承与吸纳。封闭是指近代以来在长期的历史积淀和周边城市现代化道路的冲击等综合因素的作用下，市民表现出的“畸形的消费形态”和“小胜即满、小富即安”的文化心态。年轻大学生创业不可缺少的是创业意识和创业激情，应努力跳出这种休闲自足的闲适氛围。政府也应适应时代要求，在现代化建设中提升扬州文化开放创新、兼收并蓄的内涵，培育锐意进取、脚踏实地、勤奋敬业的市民文化，为大学生创业创造良好的氛围。

其次，要加强校园文化建设，努力培育创业型校园文化。实证表明，创业型校园文化对创业意愿的载荷系数是0.898，对大学生创业意愿的影响明显。校园文化是大学赖以生存和持续发展的根基和不竭动力，具有鲜明创新创业特色的校园文化，必将对大学生创业意识、创业精神及创业能力的发展产生潜移默化的积极影响。从实证结构看，“创业教育”、“群体效应”、“创业实践”对创业校园文化的解释系数分别为0.80、0.61、0.78，说明大学创业文化应主要从创业教育着手，尤其要培育大学生创新创业精神和创业意识。从“群体效应”、“创业实践”对校园文化的影响看，大学应注重营造创新创业校园文化氛围，可以通过成功企业家、优秀校友创业典型报告会等激发学生的创业欲望和激情，通过为大学生创造创业实践机会，提高大学生的创业认知，积累经验。

再次，要促进扬州城市精神的传播，提高扬州大学生对扬州精神的认同度。扬州城市精神和市民精神中蕴含的创业创新元素对大学生创业意愿产生积极的影响。从实证结果看，城市精神认可度对创业意愿的影响系数是0.226，影响不显著。说明扬州还没有形成自己独特的适合大学生创业的文化，与同类城市间的创业文化没有差异性，吸引大学生创业还没有优势，与深圳、温州等创新型城市还存在很大差距，这就需要培育扬州大学生的创业意识。根据问卷调查的情况看，扬州大学生对扬州城市精神的熟悉和认可度有待提高，加大扬州城市文化传播力度，提高认同度非常必要。城市文化的传播有助于增强大学生的归属意识和责任意识，增强城市凝聚力，提高城市文化品位。要在大学生中全方位、持续性地传播城市文化的精神、内涵、价值理念，增强大学生对城市文化和城市价值理念的认知，从而实现大学生对城市文化的主动传播和积极参与、互动。城市文化在学校的传播除了学校教育引导外，要结合大学生特点积极使用新型媒介传播渠道，改进信息传播方式，提高信息的传播效率。

最后，要注意促进校园文化与城市精神的融合，以发挥大学对城市精神传播的引领作用。实证表明，“城市精神认同度”与“校园创业文化”的相关系数为0.83，两者存在明显的相关性。大学是文化传承的重要载体和文化创新的重要源泉，应加强城市精神和校园文化的融合，将扬州城市精神中的“开放创新、创新创造”内涵积极融入校园文化。大学既要积极传播城市精神文化，也应成为城市精神的孕育地，大学毕业生在学校形成的勤奋进取的精神、创新创业的热情将对城市文化产生积极的影响，校园创业文化也将成为城市创业及创业文化的关键支撑和前行动力。

［1］ 教育部.关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见［R］. 北京:中华人民共和国教育部，2010 -05 -04.

［2］ AJZEN I.The Theory of Planned Behavior［J］. Organizational and Human Decision Processes，1991(2):179-211.

［3］ SHAPERO A. Social Dimensions of Entrepreneur -ship［M］//KENT C，SEXTON D，VESPER K，eds.The Encyclopedia of Entrepreneurship. Englewood Cliffs:Prentice-Hall，1982.

［4］ 吴烨.探析杭商精神对大学生创新创业素质培养的启示［J］.经济研究导刊.2011(4):280 -282.

［5］ 张雅静.休闲时代文化对城市发展的影响［J］.自然辩证法研究，2006(2):88 -90.

［6］ 十年追求，城市精神意气昂扬［N］.新华日报，2012-11 -08(29).

［7］ 朱韫慧. 扬州文化与扬州城市现代化研究［D］. 扬州:扬州大学，2009.

［8］ 范巍，王重鸣. 创业意愿维度结构的验证性因素分析［J］.人类工效学，2006(1):14 -16.

［9］ 简丹丹，段锦云.创业意向的构思测量、影响因素及理论模型［J］.心理科学进展.2010(18):164 -165.

［10］吴明隆.结构方程模型-AMOS 操作与应用［M］.重庆:重庆大学出版社，2013.