立足岗位，用情管理，潜心育人

刘珊

摘 要：辅导员是高校思政教育的最基层管理者，高校辅导员对所带班级的学生工作全面负责，对一个班集体的发展起到重要的作用。督导员是学生的引路人，是学生学习的榜样，思想上的导师，生活中的亲人。“表里一致，言行一致”方可“学高为师，身正为范”。

关键词：管理；三个层次；引导

社会在不断地发展，大学生思想教育工作需要不断创新来满足新时代新形势下的要求，培养适合社会发展的高端人才，以科学的态度引导思想政治工作的创新，不断完善大学生政治思想工作中存在的问题，开创新的工作思路及方法，为社会培养出德智兼备的人才是高校政治工作的目标，也是每一个高校辅导员工作的首要任务。

有经验的辅导员，会根据自己的工作经验，在新生入校时便开始了解和观察学生的个人情况，包括学生的基础情况（比如个人的性格、爱好、特长、学习能力）等，也会了解他们的家庭情况和社会交往能力等。通过对学生的初步了解，可以更好的开展以后的工作，及时了解学生的思想动态，会让辅导员工作时刻保持积极主动的状态。

优秀的辅导员通过努力管理自己，成长自己，完善自己和奉献自己来服务学校学院各项事业发展和学生成长成才成功，在思想政治教育第一线和学校管理最基层-班级辅导员岗上，深入学生，立足教师教书育人岗位，切实发挥了一名党员教师应有作为和一个辅导员应有作用。

一、结合实际，注重实效，多渠道好学生思想教育工作

1、立足本职岗位，以“三个方面”认真做好学生日常思想教育工作

第一方面是搞好主要学生干部培训教育。学生干部是辅导员老师的参谋，是学生自我管理和自我教育的核心力量。对学生干部培训教育如何，直接影响班风、学风和院风。为此，定期召开班委例会，了解班级情况，并进行工作能力培养。

通过开展专业素质考核达标，学生干部能力训练，提高了我班级学生干部的思想道德素质，增强了学生干部工作的凝聚力和战斗力，更塑造了良好的专业素质与形象。大部分学生干部都获得国家奖学金，优秀学生奖学金等。

第二方面是抓好入党积极分子的选拔工作。通过定期召开励志讲座、民主生活会、时政学习等形式开展入党积极分子和党员教育活动，充分发挥党员干部在学生中的先锋模范和骨干带头作用。让入党积极分子和党员在实践中接受教育，领悟成長。

第三方面是落实谈心教育。“知生”才能开展有针对性的有效思想教育和引导，才能高效为学生成长成才服务，为此，本人积极利用网络等多种形式开展谈心活动，以“一对一、一对多、多对一、多对多”等形式和学生交心谈心，增进师生感情，促进学生对学校、学院的了解和认同感，加深学生对专业学习，有利于根据学生的需要和要求改进年级专业班级工作。

2、勇于开拓创新，以“三个层次”有效抓好学生心理健康教育工作

第一层次是抓好了新生心理健康教育工作。新生入学教育成效将对大学生的大学生活、未来发展产生深远而重要的影响，而与大学生的“沟通从心”开始，为此，作为心理健康教育指导老师，我认真做好新生入学教育之心理健康教育，积极开展一系列有针对性的教育活动：“破冰”班会、“敞开心扉”心理主题班会，认真上好大学生职业规划之心理健康教育课，并参与学校新生约谈和心理咨询工作等，来了解并促进大学新生尽快适应大学生活，健康成长。

第二层次是构筑了“三级防护网”心理和健康教育工作。“五级防护网”即高度重视学生的身心健康，建立了由心理委员、辅导员、班委等组成的三支心理健康教育工作队伍。建立了学生心理健康档案；制定了心理健康教育工作制度，对班上多名重点学生进行了防控。

第三层次是开展好“阳光心理”系列主题教育活动。在年级班级积极开展了一系列主题教育活动：阳光班级文化凝练，“珍爱生命，阳光成长，做阳光青年”心理健康教育宣传栏等，通过各种形式让学生树立健康心态，阳光面对，潜移默化的提高学生的思想品质和心理素质。

二、认真细致，严格规范，多方面多层次做好各类学生管理事务

1、规范学生安全管理和日常行为管理，建立学生信息监控机制

通过创造性建立完善班级档案和学生个人表现档案，为学生鉴定、个人或集体的评优评先提供第一手资料。同时更注重学生大学学习生活过程监控和记录，比如，本人认真落实学生请销假制度、外出活动审批制度、周汇报制度和重大节假日安全管理制度。

2、做好“奖勤助贷补”学生资助工作，保证学生在校切实利益

根据学校要求认真做好评优评先工作，建立班级资助评议小组，严格按照评选条件评选，对于评选结果实行公示制，增加评选的透明度，作到公正、公平、公开。资助金的发放做到及时准确。

在做好资助评选等工作的同时，也注重学生的诚信教育与感恩教育，通过召开主题班会等多种形式，付之于行动，并注意关注特别学生的生活状态适时利用学校临时困难补助予以关爱。

三、不断学习，提升水平，多形式多领域提高服务学生的能力

1、多形式学习和思考，不断提高自身学习能力和综合素质

只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求我在工作中，树立“终身学习”的理念，争取能做到一专多能。积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，最终使自己的综合素质得到全面的提高。

2、多领域奉献和付出，发挥“以校为家、用心做事”敬业精神

一方面，我们要保证一定的时间和精力的投入，制定好工作目标，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率；另一方面，还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的距离，主动关心、亲近同学，与他们交心谈心，坦诚相待；对学生的困难热情帮助，对出现的问题及时解决。同时实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，公正平等的对待每一个学生。工作中奖惩分明，弘扬正气，使好人好事得到表扬与支持，不良倾向得到批评和改正。

3、进一步浓郁了学生专业学生学习、考证和考级等氛围

协同有关部门认真积极开展多种形式的学习竞赛活动。如积极组织学生参加大学生学科竞赛及各项国家级比赛，虽然未取得好的名次，但通过对学生考前辅导，让参与学生对专业学习的积极性增高，同样也让他们感到受益匪浅。

结束语

作为新时期、新形势下的高校辅导员，在立足自己工作定位的同时，要积极围绕自己工作打开新思路，积极加强理论学习，不断探索和总结新的工作方法，既要避免枯燥无味的说教，也要注意理论联系实际，在贴近学生的思想和日常学习生活上进行教育和引导，将蟹黄新理念融入政治思想教育中，促进高校教育的进步，为社会培养出更多更优秀的人才，让社会得到更好的发展。（作者单位：西安翻译学院）

参考文献：

[1] 《教室的人格力量》李红丽，中国教育网

[2] 《关于当前高校大学生管理问题的分析及对策》李雅君，陕西师范大学学报，（哲学社会科学版）2005（7）

[3] 《大学生思想政治工作创新思考》冯迅，云南社会科学，2003-02