关于我市中小学心理健康教育工作的几点思考

潘丽娜

随着教育改革不断的深入，中小学心理健康教育已受到越来越多人们的关注。我市在开展心理健康教育方面进行了一些尝试，获得了一些经验，但跟其他地市相比，黑河市心理健康教育工作起步晚，专业教师少，各项工作还在初始阶段。按照教育部印发的《中小学心理健康指导纲要（2012年修订）》的通知要求，每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教师，并逐步增大专职人员配比。而通过近两年的工作了解到我市心理健康教育工作离教育部的要求还有一定差距。

一、我市心理健康工作的现状

为了了解我市的心理健康教育工作的开展情况，我进行了全市心理健康教育工作开展情况及心理健康教育专职兼职教师情况调查工作，从各县市区教师进修学校报上来的报表统计我市小学152所，初中66所，高中12所，开心理健康辅导课的小学39所，初中37所，高中6所；心理健康专兼职教师情况：全市小学心理健康专职教师12人，兼职292人，中学专职教师19人，兼职教师是184人。高中专职5人，兼职15人；县级心理教研员6人，区级教研员1人。这只是报表上的数字，通过近两年的工作和各县区教研员熟悉后了解到，各县市区真正开课的没有几所学校，很少有学校把这个学科排到课程表里就更别说配备专职教师了。

二、我市心理健康教育工作存在的问题

1.我市的各级主管部门、中小学各校领导和教师也清楚地认识到心理健康教育对学校、教师的日常教育工作、对学生的一生发展有多么的重要，但是在当今中、高考指挥棒的的影响下，各学校对心理健康教育这个小学科重视程度不够。在心理健康教育各项调查中，各县（市）区上报的报表及交流的材料真实度欠缺，各学校的心理健康教育工作虽然在开展但并不普及，仅在少数学校形式化地进行；学校开设的活动没有实效性。

2.各学校缺乏专业的心理健康教育专兼职教师，开展心理健康教育的课时无法保证。很多的教师不知道心理健康辅导课、活动课、主题班会课怎么上，大部分教师都上成了德育课。

3.没有教材，无法统一教学。我省在2006年出版了中小学心理健康教育读本，我市部分学校都没有这本教材，目前已经不再印刷，无法订制，各学校专兼职心理健康教师上课都是在网上或是其他心理健康教育材料中查找，不能系统的进行教学。就是个别有教本专业的学校也不能结合学校实际的需要，合理的使用心理健康教育的教材。

4.不能全面、客观的建立和利用学生心理健康档案。很多学校都没有建立学生的心理健康档案，个别建立档案的内容也不全。不能充分的利用发挥其应有的作用。

5.各校不能开展引起社会、家长、学生对心理健康教育的重视及配合的相关活动。各学校虽然有家长学校，或是家长委员会，但在亲子教育方面很少结合学生和家长的心理健康教育来开展活动。心理健康教育的重要性向社会、家长、学生宣传的不够。

6.学校心理健康教育咨询室的建设不完善，设备不全，使用率不高，无法使心理健康教育咨询室发挥其应有的作用。有的学校虽然在标准化学校检查中建立了心理咨询室，当检查过后就另作他用。

7.资金落实困难，没有专项资金。

总之，现实中困难确实存在，但反过来想想其实每个学校都有一批经验丰富的教师，他们对学生有着一份执着的爱，更有一批热爱心理健康教育工作的教师。根据这一有利条件，学校应加强组织建设，成立心理健康教育领导小组，并设置“心理健康教育指导小组”，做实、做好心理健康教育工作。

三、对今后我市心理健康教育工作的思考

（一）认清形势，充分认识开展心理健康教育的重要性和必要性。

学校开展心理健康教育是学生身心健康发展的需要，是实施素质教育的需要，是德育工作改革的需要，是建设和谐校园与和谐社会的需要。

（二）开展心理健康教育，要理解它的科学内涵，更要有明确的工作目标，学校心理健康教育工作的主要目标是：

1. 帮助学生培养适应当代社会环境的能力，充分开发学习的潜能，在学习生活中获得情感体验。

2. 帮助学生了解自己的能力、特长、兴趣和树立自己的志向。

3. 帮助学生正确认识自己的人际关系状况，正确处理与异性及他人的交往，建立对他人的积极的情感反应和体验。

4. 帮助学生提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志与心理品质。

（三）开展心理健康教育，必须大力加强教师队伍建设。

1.加强班主任和中青年教师的业务培训。为了使心理健康教育工作有效开展，学校对班主任和中青年教师进行心理健康教育的业务培训，帮助广大教师掌握现代教育方法，提高心理健康教育专业技能。

2.重视对家长的培训。可以开设主要针对家长的“家庭教育中的心理健康教育”知识讲座，利用家长学校、家长会等机会，对家长进行心理健康教育知识的培训，更新其教育观念，帮助家长与孩子建立正确的亲子关系。

（四）加强心理健康教育，必须加强心理咨询室、活动室的建设和使用。

各学校要加强心理健康教育工作中必须要加大对心理咨询室、活动室的建设力度，增加心理咨询室内的设施建设和管理，增强咨询室的使用率。

总之，我市中小学心理健康教育目前仍处于初始阶段，能否有效地开展心理健康教育活动，教师队伍建设的成败是关键，学校领导重视程度更是重要，只有认清形势，充分认识开展心理健康教育的重要性和必要性，才能更好的开展心理健康教育工作。当然主管部门加强引领也是必不可缺的。我相信在各级领导的重视下、在心理健康教育同仁们的共同努力下，我市的心理健康教育工作会发展的更快！更好！

（责任编辑 刘新蕊）endprint