《再生的花朵》开场摄影移摇镜头之考虑

石擎

二十集少儿电视剧《再生的花朵》叙述了十二位因故触犯刑律而未成年的少管学员，在电网岗哨林立的大墙内接受改造的故事，作为导演的我在剧本把握上紧扣改造两字，含两个方面，一大墙内教育与规范即具惩戒性，二分析犯罪原因与消除犯罪感，让少管学员获得自由，成为重新绽放的花朵。上述是导演的逻辑思考。影视是通过画面语言来传播的，摄影工作就得显出思想性来，本片的摄影移摇镜头毫无疑问就需变得有意识而为之了。

摇镜头，是指摄影机从一边摇向另一边时，跟踪摄影机前方发生的动作的镜头。

没有特定的理由，不能使用摇镜头。使用摇镜头最重要的理由是跟踪有意义的动作。强调的是要有意义。关键是动作的性质和它在剧本中所处的地位。只有在动作有意义时才可以使用摇镜头。

1.本片开始花费十分钟机械控制摇速，广角镜摇拍黄昏阳光被乌云渐遮，黑沉沉的云端太阳光束透射及变幻多端的过程。此镜头经后期编辑时，数码升格六千倍，云与光影动效明显，气势极震撼。

2.紧接着下一镜头摇拍风中银杏树落叶纷纷，其中几片黄叶飘至镜头前，随落叶摇下的镜头几乎贴着地面上的花丛。

3.沿移动轨道纵方向移拍风吹晃悠着的花朵，山坡花丛下方弯曲延绵的山间公路，摄影机摇拍急速行驶的警车划过镜头，接下一镜山间公路上摇镜头是拍朝摄影机急驶而来的警车，对着车子一直到它几乎扑过来，然后车子过去，摄影机突然一转跟踪车子走向远处，渐渐变小。这种镜头具备了戏剧性组接的全部因素，而且交织在急剧动作的连贯性中。

4.近特镜一一国徽特写镜头，镜头随摄影机下摇过程中由特写变全景，画面上显示出少管所监狱大门全貌，警车驶入监狱大门内。

5.摄影机镜头前警车内一群少管学员惊醒地睁着大眼睛看着铁丝网的警车窗子外，摄影机摇向警车窗外，铁丝网的警车窗作为前景，少管所监狱大门內渐趋全景，群鸽划出画面飞往天空。

6.全景镜头移拍变中景，一群少管学员在监管所宣传栏前熟声琅琅背诵监规条例。

(意外性镜头)一种揭示性的摇镜头是，开始用摄影跟一个人，但是并不一直跟到底，相反，而是接着去拍摄某个有意义的细节，让那个它跟的人走出画面，摄影机的兴趣集中在具有戏剧性的新的细节上。摄影机一摇到这个新东西上为了加深印象，一般总是朝那个刚才引起兴趣的东西推近，推成近景或者特写。这种效果是把人类好奇的天性给予了摄影机，好奇心最后得到一个戏剧性的意外结果。

7.监舍内摄影机摇拍众少管学员脸部近特写，并让人脸部走出画面，直至摇拍铁丝网上的一排跳动着麻雀。

(反应的摇镜头)摇镜头还有一个极有效果的用处，它可以表现一群人听了和看了一件事物的反应。

8.摄影机从监舍走廊移拍，沿着监舍铁门上摇铁窗，以铁窗为前景摇过每一个少管学员面部，透视出少管学员注视麻雀活动的神情。

9.岗哨楼摇下摄影机以铁丝网作前景，摇镜头拍监所窗台上少管学员用塑料脸盆抓麻雀。

10.监舍内摄影机摇拍众少管学员抚摸着手掌上的麻雀并松开手，眼望麻雀飞出铁窗外。

(主观的摇镜头)另一种富有表现力的摇镜头，看上去像是通过人物的眼睛在拍摄。例如一个人走进一间屋子，他正在找寻什么东西，摄影机可以慢慢摇过房间，镜头仿佛就是这个人的眼睛。这样给观众造成一种幻觉。摄影机也是他们眼睛。

11.摄影机从监舍摄像探头处摇向监舍走廊。

12.监狱的探照灯穿过黑暗，在地土上投下园园的一块耀眼的白光。白光慢慢扫过监狱的院子，在每个角落和隙缝处搜索，摄影机跟着那灰白光摇向各处。

(中景变成近景)它可以把观众从一般引到个别，或者把两者连接起来。

13.摄影机中景下摇拍监舍内亲情电话室至电话筒局部及特写少管学员身份牌标识。

14.监舍内移拍铁窗外递送一叠少管学员所办的新生报纸。

15.操场上移拍局部少管学员队列动作。

16.摄影机大全景摇镜头拍监管所内操场上少管学员队列动作，以此画面停格出片名字幕一一（再生的花朵）。

上述镜头实际剪接长度共计约二分半钟，共计十六个镜头。笫一号镜和笫二号镜的使用主要是想表达云端变化多端是一个常态，而落叶纷繁则是传递了季节，阳光，云层，花草，黄叶这四个元素叠置，除色彩饱和度较好外，自身无规则的运动，亦或使视觉更显张力，镜头极具飘逸感。笫三号镜和笫四号镜的传达的是，秩序靠规范来维系，强制力则是一种手段与引导措施。

笫五号镜至笫十号镜涵盖了强制规范与自由空间之间的无可奈何的关系，隐约两者是可互联的，普世亦此理。同时用捉放麻雀活动的过程隐喻年少者善良的基础和自身的特点。

笫十一号镜至笫十二号镜描述了监管场所环境，几乎是在表明再生也不是一个轻而易举的事。

笫十三号镜至笫十六号镜简列一些教育活动，强调了感化为主，让少管学员提高自身认识，杜绝和去除犯罪感是管帮教的重点和根本。

再生的终极目的是少管学员都能建立起一个正确的信仰价值系统，这需要智慧，理解能力，科学手段。为深入浅出地体现本片，摄影上避免生硬的说教是一种技艺上的考量。

十六个镜头均在运动过程中拍摄，不是单双方运动就是内外部运动，让画面流动起来，让内容串联起来，让再生环境显示出来，让改造措施突显出来，让花朵是可以再生的这个宗旨渐行渐近。

再生的花朵摄影移摇镜头之考虑，是围绕主题，围绕事件，围绕人物，围绕改造来摄影的，用光影作语境而行云流水则是光影的本意。