身高、体重对大学生身体机能和素质影响的实验研究

林延敏 薛务程

(吕梁学院 体育系，山西 吕梁 033000)

身高、体重对大学生身体机能和素质影响的实验研究

林延敏 薛务程

(吕梁学院 体育系，山西 吕梁 033000)

依据三所大学学生体质测试数据，计算身高、体重的派生指标BMI、体表面积、人体体积，并分析身高、体重、派生指标和身体机能、身体素质指标间的内在联系，为大学生健康教育及国民体质评价提供可借鉴的参考依据。

身高；体重；派生指标；身体机能；身体素质

为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，教育部、国家体育总局于2002年6月颁发了《学生体质健康标准(试行方案)》(以下简称《标准》)，并开始在各地认真组织推广实行[1]。后来教育部、国家体育总局在认真总结试行工作的基础上，对其进行修改和完善，《国家学生体质健康标准》(以下简称新《标准》)诞生并开始在全国各级各类学校全面实施。与《标准》相比，新《标准》在项目权重上减少了身体形态的分值，增加了耐力素质分值，增设了选测项目并提高了各项目的评分标准。新《标准》的出台对促进大学生体质健康发展无疑有积极导向作用[2]，本文依据大学生体质测试数据，分析身高、体重及其派生指标与身体机能、素质的相关关系，研究形态与体质健康的内在联系，为新《标准》的改进及大学生健康教育提供可借鉴的参考依据。

1 研究方法

1.1研究对象

数据来自陕西省A大学、上海市B大学、浙江省C大学三所高校大一学生2010年进行的《学生体质健康标准》测试，将原始数据经过整理、检验，剔除其中数据不完全、存在明显错误的样本后，选取剩余的5249名大学生(其中男生2567人，女生2682人)作为研究对象。

各学校体质测试采用的指标有：身体形态指标为身高、体重，身体机能指标为肺活量和台阶试验指数，身体素质和运动能力指标为握力、立定跳远、仰卧起坐、坐位体前屈、800m/1000m。

1.2研究方法

数据处理采用spss17.0统计软件，采用偏相关(将年龄作为调整指标)分析身高、体重及其派生指标BMI、体表面积、人体体积与身体机能、身体素质指标间的相关性，以P<0.05为显著性标准，P<0.01为高度显著性标准。

2 结果与分析

2.1身高、体重、派生指标及身体机能、素质指标值概括

身高、体重是评价人体形态发育水平、营养状况及身体匀称度的重要指标，是大学生体质测试指标中的必测项目，在新《标准》的体质评分中，“身高标准体重”占总分值的10%。由身高、体重派生的BMI、体表面积和人体体积是常见的评价健康的形态指标：BMI，又称体质指数，BMI(kg/m) = 体重/身高；目前，人体体表面积的计算模型有4种[3]，本文选用最常用的一种计算模型(体表面积(m2) = 0.0071×身高(cm)+0.0133×体重(kg)-0.1971)；人体体积的计算公式为人体体积(m3)=0.00616+0.000022×身高(cm)+0.000756×体重(kg)。表1显示了大学生身高、体重及其派生指标的均值。身体机能(肺活量、台阶试验)、身体素质(握力、坐位体前屈、立定跳远、仰卧起坐、800m/1000m)指标均值见表2。

表1 大学生身高、体重与派生指标均值一览表(均值±标准差)

表2 大学生身体机能、素质指标均值一览表(均值±标准差)

2.2身高、体重、派生指标和身体机能指标的相关性

2.2.1 身高、体重、派生指标和肺活量的相关性

肺活量是一次最大吸气后再尽最大力量所呼出的气体量，是一次呼吸的最大通气量，在一定意义上反映呼吸机能的潜在能力，是评价人体呼吸系统机能状况的重要指标。肺活量有较大的个体差异，与身材的大小、年龄、性别、体位、体表面积等有关[4]。从表3中可以看出，经年龄调整后，肺活量与身高、体重、体表面积、人体体积均存在较高的正相关，且具有高度显著的统计学意义，其中相关性最高的为体表面积(男为0.40，女为0.32)。新《标准》中选用“肺活量体重指数”来评价学生的呼吸机能排出体重因素的影响，但笔者认为本研究中选用“肺活量体表面积指数”(肺活量÷体表面积)更合理。

表3 身高、体重和派生指标与肺活量的相关系数一览表

注:***为P<0.001.

2.2.2 身高、体重、派生指标和台阶试验指数的相关性

台阶试验是一种间接测定心血管功能和有氧耐力水平的方法[5]。在我国，由于台阶试验使用简单、方便、安全而被广为使用[6]，在大规模的成年人体质评价和学生体质健康评价中占有重要地位[7]。台阶试验主要通过定量运动负荷后恢复期特定时段心率计算出台阶指数来评定心血管的功能水平。由表4可知，经年龄调整后，台阶试验指数与形态指标间的相关系数均很小，且不具有统计学意义。

表4 身高、体重和派生指标与台阶试验指数的相关系数一览表

2.3身高、体重、派生指标和身体素质指标的相关性

2.3.1 身高、体重、派生指标和握力的相关性

握力是衡量上肢(前臂和手部)肌肉力量的重要指标。由表5可知，经年龄调整后，大学生握力与其身高、体重、体表面积、人体体积均存在较高正相关，且具有显著统计学意义，其中相关系数最高的为体表面积(男为0.28，女为0.21)。由此可见，在对握力评分时，也应尽可能降低体表面积等形态指标的影响。

表5 身高、体重和派生指标与握力的相关系数一览表

注:**为P<0.01，***为P<0.001.

2.3.2 身高、体重、派生指标和坐位体前屈的相关性

坐位体前屈是测量身体柔韧素质的常用方法，研究表明，在这种距离测定法中,上下肢、躯干的长短对成绩的影响已越来越突出，下肢的长短对坐位体前屈值有明显影响，下肢越长成绩越差，下肢越短成绩越好[8]。在本研究中(见表6)，经年龄调整后，男大学生的坐位体前屈与其身高、体重、派生指标的相关性很小，而女大学生的坐位体前屈与BMI呈较高正相关(r=0.23)，与身高呈负相关(r=-0.18)，且均具有显著统计学意义。有关坐位体前屈与形态指标的相关性及测量方法的改进等还需在今后实践中不断验证。

表6 身高、体重和派生指标与坐位体前屈的相关系数一览表

注:*为P<0.05，***为P<0.001.

2.3.3 身高、体重、派生指标和立定跳远的相关性

立定跳远是一项考核下肢爆发力、腰腹力量和上下肢协调能力的运动项目。从表7中可以看出：经年龄调整后，在身高、体重及其派生指标中，身高与立定跳远的相关系数最高(男为0.20，女为0.19)，且具有显著统计学意义。有研究也证明了身高是影响立定跳远成绩的重要因素，在评定大学生立定跳远成绩时应尽可能地考虑身高差异[9]。

表7 身高、体重和派生指标与立定跳远的相关系数一览表

注:*为P<0.05，***为P<0.001.

2.3.4 身高、体重、派生指标和仰卧起坐的相关性

仰卧起坐主要评价腰腹肌的力量，是女生体质测试中的一项选测项目。表8表明，经年龄调整后，女生仰卧起坐与其身高、体重、体表面积、人体体积均呈负相关，且具有显著统计学意义，其中相关系数最高的为身高(r=-0.21)，说明身高对仰卧起坐成绩影响较大，验证了新《标准》中采用“屈膝仰卧起坐”的合理性。

表8 身高、体重和派生指标与仰卧起坐的相关系数一览表

注:**为P<0.01，***为P<0.001.

2.3.5 身高、体重、派生指标和耐力跑的相关性

1000m、800m分别是评价男生、女生耐力素质的重要指标。表9显示,1000m成绩与男生的体重、BMI、体表面积、人体体积均呈正相关，且具有显著统计学意义，其中与1000m成绩相关系数最高的为BMI(r=0.18)；而800m成绩与女生的身高、体重、派生指标的相关性均较小，可忽略不计。

表9 身高、体重和派生指标与耐力跑的相关系数一览表

注:*为P<0.05，***为P<0.001.

2.4身高、体重、派生指标与身体机能、素质指标的总相关

依据表10分析：1)分别将男生身高、体重及其派生指标与身体机能、身体素质共6项指标的相关系数的绝对值相加并排序可知，与男生身体机能、素质指标相关系数最大的为身高，其次为体表面积；2)挑选出与男生身高、体重及其派生指标的相关性具有统计学意义的身体机能、素质指标后，将其相关系数的绝对值相加并排序后得知，与男生身体机能、素质指标的相关系数仍是身高最大，其次为体表面积；3)将与男生身高、体重及其派生指标的相关性具有统计学意义的身体机能、素质指标项数进行统计并排序可知，与BMI相关且具有统计学意义的有4项，与身高、体重、体表面积、人体体积相关且具有统计学意义的均有3项，差异不大。由此总结得出，对于男大学生而言，身高与身体机能、身体素质指标相关性最好，其次为体表面积。

以同样的方法，对女大学生身高、体重、派生指标与身体机能、身体素质共7项指标的相关系数统计计算得出表11，综合分析后得出与表10相同的结论，即：对女大学生而言，身高与身体机能、身体素质指标相关性最好，其次为体表面积。因此，选择身高、体表面积指标对大学生的身体机能、素质进行分析与评价，具有较好的代表性和较高的可信度。

表10 身高、体重和派生指标与身体机能、素质指标的相关性评价一览表(男)

表11 身高、体重和派生指标与身体机能、素质指标的相关性评价一览表(女)

3 结论

1)身高、体重及其派生指标与身体机能、身体素质指标间存在较高相关性，其中与肺活量、握力相关性最大的为体表面积，与坐位体前屈、女子仰卧起坐相关性最大的为身高，与立定跳远、1000m相关性最大的为BMI，而台阶试验指数、800m与形态指标的相关性不大，可忽略不计。

2)总的来看，选择身高、体表面积指标对大学生的身体机能、素质进行分析与评价，具有较好的代表性和较高的可信度。

4 建议

1)在国民体质评价中，将体表面积指标纳入评价体系。

2)目前有关BMI对体质成绩影响的研究已很多，建议今后可从体表面积的角度来探讨。

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AnExperimentalStudyofHeightandWeightonBodyFunctionandPhysicalFitnessofCollegeStudents

Lin Yanmin, Xue Wucheng

(P.E. College,Lvliang College, Lvliang, 033000,Shanxi,China)

Based on the data of physical fitness monitor for college students from three universities, this paper calculated the derivative indexes of height and weight, such as BMI, body surface area, body volume, then analyzed the relations between physical fitness and morphological indicators. The main purpose was to provide scientific reference for college students’ health education and national physical fitness evaluation.

height; weight; derivative indexes; body function; physical fitness

2012-12-03；

2013-02-01

林延敏(1987-)，女，山东聊城人, 硕士，研究方向：运动与健康。

804.49

A

1672-1365(2013)03-0068-04